融入生活、培养兴趣才是英语学习的正确打开方式！

随着国际全球化的推进，英语的重要性日益凸显。 英语不仅是一门影响成绩的学科，它也是国际通用的语言，也是未来不可或缺的生存语言。 如果你想学好英语，时不时地背单词和语法是没有出路的。 重庆两江中学英语老师陈川给你一些建议，让英语学习融入生活，让学习变得更有趣。

从教7年、担任过两届班主任的陈川在教学上似乎有一种“魔力”，总是让学生们充满期待。 课堂上充满了欢声笑语，学生们学习十分投入。 “教学其实是一种情感投资，对于成绩稍差的学生，我们要善于发掘他们的优势和特长，通过鼓励，建立对学习的信任和信心，也会收到意想不到的效果。” 陈川说：“比如，我的一个姓张的同学，进入高中后对学英语不感兴趣，记不住单词培养英语学习兴趣，学不了语法，所以英语成绩不好，每次考试都是60分。”几点，但是他喜欢看电影，所以我鼓励他看一些英语大片，后来又给他推荐了一些简单易学的英语电视剧，过程中我们会讨论电影台词的翻译或者语法相关的问题在一起。他开始积累学习英语的兴趣，他的考试成绩一次比一次好，他也越来越成功。现在他已经高三了，他的成绩在每次英语考试几乎都能达到100分以上。”

班里的学生都评价陈川老师“风趣、幽默”。 虽然英语学习比较枯燥，但陈川的课总是能很有趣。 三年级二班学生饶一桥说：“给我印象深刻的一堂课是我高二的时候。 有一个英语单元，主题是介绍贫困山区。 本来只是一个简单的图文阅读单元培养英语学习兴趣，但老师并不是传统的教学方式，只让我们读、写。 而是模拟了贫困山区教师的应用情况。 三名学生担任面试官，其他学生参与面试。 双方全程需要用英语交流，面试学生也需要使用英语。 解释一下为什么要到贫困山区教书，自己的优势是什么等等，这样不仅有趣培养英语学习兴趣，而且我们也能更好地掌握知识点。”

“为了激发学生的学习兴趣，我会在每堂课的前几分钟留给学生互动，让学生提前准备有趣的话题，全班都参与讨论。” 陈川说：“我们要改变‘填鸭式’教学，培养学生自主学习的意识，我在课堂上尽量少教，把时间留给学生，我只起到指导和总结的作用。”当学生积极参与学习时，他们就能深刻地记住它。”

“多元化的教学方式可以激发学生主动学习的欲望。课余时间，我会围绕教材单元的知识点，收集一些热门视频在课堂上播放，让学生参与讨论。” 陈川说，“比如世界杯期间融入生活、培养兴趣才是英语学习的正确打开方式！，我专门找了一个关于世界杯发展历史的全英文视频，视频中提到了各国知名球队获奖情况等相关问题。学生们也很感兴趣，并非常热情地回答了问题。”

分享他多年的教学经验，学习英语最好的课堂就是生活。 陈川说，在教英语的过程中，他也利用业余时间不断“充电”。 “我喜欢看真人秀节目培养英语学习兴趣，所以在业余时间我经常看《Survivor》、《Rush》、《全美超模新秀大赛》等英语节目，边看边不断提高自己的听说能力。” 陈川说：“在我看来，学习英语不仅仅是为了考试，更是为了考试，更重要的是运用到生活中。在我多年的教学生涯中，我发现英语好的学生“高分有一个共同点，都是能够将英语融入生活，培养相关的兴趣和爱好。学校学到的相关知识还远远不够，我们必须在生活的大课堂中不断学习和提高。”

上游新闻·重庆晨报记者 胡苏