我的支教故事丨教英语、建书屋、做直播，很快乐！

“当一名支教老师一直是我的梦想，希望能给孩子们带来一些新鲜的视角我的支教故事丨教英语、建书屋、做直播，很快乐！，用我温暖的双手给孩子们带去欢乐。”虽然王佳宁已经重返工作岗位，但谈起支教经历，她还是有些不舍得离开孩子们。

一年前，申请参加“中航蓝天课堂”长期校园支教项目的王嘉宁被中航工业集团选中，奔赴广西昭平县江口小学任教。

英语教学：创新教学方法

王佳宁负责江口小学六年级的英语教学。她发现孩子们的英语水平比较弱，主要是因为学习英语唯一媒介就是书本。另外，由于缺乏信息，孩子们不知道为什么要学英语，不知道英语对个人发展的重要性。

找到问题根源、明确教学目标后学习的重要性英语，王嘉宁制定了详细的教学计划。除了按部就班地讲授课本知识外，她会根据每节的主题延伸知识点，再结合精心准备的视频资料，向学生介绍世界各地的风光、民俗、神话传说等。她还拓展了各种形式的学习方法，比如以不同的角色朗读课文、唱英文歌曲、模仿英文电影片段等。孩子们渐渐开始发现这门语言的乐趣，英语让他们看到了更广阔的世界。此外，她还会把自己在学习过程中的所见所闻、所感所悟与学生分享。看到孩子们闪亮的眼睛和对知识的渴望，王嘉宁知道，自己的方法是正确的。

在教学顺利的同时，王佳宁发现了新的问题，即使是英语成绩优秀的学生，口语和听力水平也很差，把英语英语“哑巴语言”。这是因为他们没有听读英语的习惯。于是王佳宁就给孩子的家长或监护人打电话，向他们普及听读英语的重要性，并购买、制作听力材料寄给家长，让家长每天提醒孩子听录音。她每天提前半小时来到教室，给学生播放听力材料，抓住一切机会鼓励孩子说英语。她特别注重学习方法，向学生普及自然拼写和看发音想拼写的方法，改变了学生以前单纯依靠死记硬背的学习方法，大大提高了单词记忆的效率。在她的带动下，孩子们都愿意张嘴一个一个地读出标准的英语发音。

除了授课答疑，王嘉宁发现，这些孩子中，有一半以上是留守儿童。家庭教育的缺失，导致孩子们没有养成良好的学习习惯，学习态度也不够端正。为此，她通过其他老师，逐一了解孩子们的家庭背景、性格特点等，关注每个孩子的差异，因材施教。对于英语成绩较差的学生，她还会在课后进行专门辅导。亦师亦友的模式，让“嘉宁老师”走进了孩子们的心里，也在一定程度上弥补了家庭教育的缺失，以及家人关爱的缺失。2023年春季学期末，王嘉宁教授任教的江口小学六年级2班取得了全镇英语平均成绩第一名的成绩。

打造书店：开启快乐阅读之旅

为丰富孩子们的课余生活，王嘉宁带领队员全面升级“中航蓝天书屋”特色阅读课程体系，并鼓励各单位、学校积极捐赠图书。

他们在清点图书馆藏书、制定图书管理制度后，设立开放读书日，鼓励全校学生自由阅读；一学期开办48堂专题阅读课，通过丰富多样的教学活动，引导和启发孩子们以有趣的方式思考、获取知识；并通过每月用积分卡兑换奖品的方式，鼓励孩子们多读书、多做读书笔记、多写日记。一个学期下来，孩子们的阅读量和阅读时间明显增加，阅读兴趣、阅读能力、语言表达能力都有了明显提高。

直播：快乐跨界挑战

昭平县是广西产茶第一大县。为巩固扩大帮扶成果学习的重要性英语，持续助力乡村振兴，王嘉宁以支教志愿者身份参加了中航集团支持的“昭平优品”电商展销节采购直播活动。她先是深入农村学习的重要性英语，问农户问题，了解昭平茶叶、农副产品，随后撰写脚本、策划直播内容、准备直播产品学习的重要性英语，累计交易额突破170万元，让更多人认识了昭平。

六个月的支教生涯注定永远留在王嘉宁的心里，这是一次全新的体验，更是一份全心的付出。王嘉宁说：“送人玫瑰，看到孩子的成长；手上留香，收获的也是自己的成长。如果有机会，我推荐大家去做志愿者。”

（文：张傲）

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