每天三分之一 小学4年熟练掌握6000+单词 让孩子中学英语没压力

很多家长不太关注孩子小学英语的学习情况最简单的自学英语窍门，认为小学英语挂在耳边就够了，重点放在学习语文和数学上。他们甚至把小学英语当成一个副科，孩子能学到什么，是什么样的。这是不负责任的，会给孩子初中甚至高中的学习带来负面影响。

你为什么这么说？我认为既然英语是一种语言，那么它和中文是一样的。对于语言，孩子越小，学习效果越好。换句话说，如果你在小学的时候学习了英语，同样的学习时间事半功倍的效果要比在中学更加努力的学习好得多。如果小学时期不重视孩子的英语学习，随意浪费英语的黄金时期，那么到了初中，科目较多，学习压力大的时候所有科目的增加，你会花费大量的精力在学习英语上，一方面学习英语的效果变差最简单的自学英语窍门，另一方面也必然会占用时间学习其他科目。

很多家长可能会说，小学有英语班，老师会教。孩子从课本上学习就够了，这样他们在初中的时候就会有很好的基础和词汇量。这实际上是远远不够的。小学四年学的英语是最基础的，词汇也是最简单的。对于越来越复杂的中考，还是有很大区别的。如果只掌握那些，英语基础几乎为零。

在我看来，要让孩子在进入初中时有扎实的英语基础，至少要掌握小学阶段常用的6000+词汇，并能熟练背诵课本上的句子。初中所有年级。这样，到了初中，你只需要时不时地巩固一下自己掌握的英语词汇和句子，就可以省去很多学习数理化历史政治的时间了。 、土地等科目或户外活动。压力。

当然，要做到这一点，还需要科学的学习方法。以小学6年6000个词汇量计算，每年需要掌握1000个单词，平均每天3个单词。但是，小学一二年级是打语文基础的阶段。个人认为英语不宜大量学习最简单的自学英语窍门，更不用说打好受学习英语影响的母语基础。因此，我对孩子的英语教育是从三年级开始的。在此之前，主要是老师的正常教学，没有过多的指导。从本学期三年级开始，英语儿童教育正式进入常态化阶段。

在学习计划上，我制定了“1+1”的学习加巩固计划。具体来说，这四年里，我每天坚持学习10个单词和相关的长短句，每天晚上睡前花20分钟学习。生词生句，每天早上开学前花10分钟学习两遍每天三分之一 小学4年熟练掌握6000+单词 让孩子中学英语没压力，周六日早上花1小时，晚上花20分钟反复阅读。将两个月分成四个星期，第二个月第一周对应反复阅读和记忆第一个月第一周阅读和记忆的内容，以此类推，加深学习效果。

在学习方法上，创新实施三分之一记忆法。虽然每天只需要掌握10个单词，但实际上会打印出30个单词和相关句子。每天晚上读完，第二天早上要求记住10个单词是的，把后面20个没背熟的日常学习计划放进去。这样，孩子背完掌握了三分之一的词汇后，他会下意识地对另外三分之二的词汇有初步印象。等他以后看的时候，就相当于二次学习，潜意识大概会明白其中的意思。，这种“潜意识记忆”是最好的记忆方式。

在词汇选择方面，采用拼接的方式，将相关词汇进行归纳拼接，形成词汇框架最简单的自学英语窍门，提高词汇记忆的逻辑性。例如，你可以把课本上学过的与学校学习有关的单元结合起来，以学校（school）为总纲，分为学生（student）、教师（teacher）、教室（classroom）三个词汇。 ) 作为骨架，然后依次为每个块提出相关信息。关联词汇，学生会有钢笔、铅笔、尺子、橡皮、书等，老师会有Ms、Miss、Mr.、math、english、Chinese等，教室会有课桌、椅子、黑板、粉笔、lamb等等等等。

在学习安排上，小学一、二年级是打好语文基础的关键阶段。这期间，你不需要安排时间单独教孩子英语。按照学校的正常课程设置，孩子只要有一点基础就可以了。三年级以后就得抓了，我家孩子就是这样。从本学期三年级开始，我就开始按照这种三分之一记忆法训练孩子读写词汇和句子。现在的词汇比较简单，句子多为三五个词组成的普通口语。按照计划，本学期两个月以来，孩子已经阅读了近400个课外单词，

目前，我的英语词汇的阅读和口语还在进行中。按照这个进度，到六年级末，孩子可以掌握6000+词汇和常用语录，初步形成英语语感。这样，进入初中后，英语再也不用为成绩发愁了。

最近和一些朋友讨论英语学习对小学孩子的重要性。他们都同意我的观点，希望我把为他们孩子整理的30个日常词汇和相关句子发给他们。他们也用这种方法来教育孩子，我很赞同他们。不过我觉得还是发个视频和图片同步比较好，这样不会英语的朋友就不用自己教了，学习的时候听着孩子的发音就好了。

就这样，我决定发个头条。我可以每天发一篇相关文章或微头条，以及孩子读书的视频，希望能帮助到更多没有时间或无法辅导孩子的家长英语。