老年教育面临缺口：老年大学常常“一座难求”

养老话题

老年教育面临缺口，“终身教育”潜力无限

【现实挑战】“新老年”群体愿意加大培养兴趣、陶冶情操的投入。老年大学往往“一门难求”，老年教育存在缺口。

【应对策略】国务院提出建设国立老年大学，有望开展在线教育；推动“内部”老年大学向社会开放

近日，《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》发布，提出筹建国立老年大学，推动院系、行业企业、高校共同举办老年大学开学典礼。

消息一出，社交平台上的讨论就炸开了锅：有盼着送父母上学的年轻人，也有盼着自己上学的老年朋友；90后也来凑热闹，希望提前为晚年做好准备；而老年朋友们期待退休后继续发光发亮，为其他老年朋友的生活增添乐趣。

国立老年大学有望开发在线课程

“魔道桑榆晚，漫天浮云。” 如今，越来越多的老年朋友成为有钱有闲的“新老年”群体。他们不再单纯满足于“养老”，而是追求“老了学点东西”、“老了玩得开心”。

11月出台的《意见》在“促进老年人社会参与”方面尤为亮眼：将老年教育纳入终身教育体系，鼓励有条件的高校开设老年教育相关专业和课程。老人；依托国家开放大学，建设国家老年大学，打造全国老年教育资源共享和公共服务平台；推动院系等组织的高级大学向社会开放。

据了解，国家开放大学是教育部直属新型高等学校，以促进终身学习为使命，以现代信息技术为支撑，以“互联网+”为特征，面向社会开放的新型高等学校。全国。中国开放大学的前身是1978年由邓小平先生发起和指示的中央广播电视大学，2012年更名为国家开放大学。2020年，教育部党组审议通过了《国家开放大学综合改革方案》，要求其作为我国终身教育主平台、在线教育主平台、柔性教育平台，以及对外合作的平台。“

近年来，随着在线教育的发展，网络也成为老年朋友们学习的新途径。未来，大学老年学习课堂将不局限于线下。

高级学院教什么？课程比想象中丰富

很多人的印象中，我们老年朋友晚年的生活应该就是逗孙子、养狗逗猫、广场跳舞……但是现在中国的老年朋友们学会了各种老年人的新技能百花齐放的大学，从“技术极客”向“时尚风”华丽蜕变，肚皮舞班、手风琴班、智能手机培训班……他们通过各种特色课程过上了酷炫的老年生活。

1983年，中国第一所老年大学——山东省红十字老年大学成立。此后，哈尔滨老年大学相继成立，各地也开始涌现老年大学。

高年级大学的课程越来越丰富多彩，教学项目也远超想象。例如办学历史相对较老的淮安老年大学，始建于1989年适合老年英语的培训班，现有10个学院，开设55门课程：琴棋书画、弹唱、玩手机、可以去旅行英语...这些大学老人课程都上过热搜。西安一所老年大学开设补习班，吸引了很多阿姨报名。班上年龄最大的学生已经70多岁了。南京某老年大学开设智能手机课程。年龄最大的人94岁。起初同学们对手机很迷茫，现在基本可以操作了。今年11月，上海还宣布启动老年大学“倍增计划”，鼓励各区以“数字化、特色化”发展为目标建设新型老年大学。打造老年智慧学习品牌，开展1000名助老智慧学习骨干教师培训。

此外，老年社区教育服务的兴起，也提高了老年朋友对教育资源的可及性。教育部门分批确定了180个国家级社区教育试验区和示范区，其中北京、上海等城市建立了四级教育网络。

如今的老年教育多元化，内容也从过去的绘画、摄影、戏曲、健身等休闲娱乐，转变为理财、数字技术、计算机网络等知识和技能。经历了这次疫情，老年朋友们也逐渐学会了使用微信等APP。这些变化让老年在线教育成为新宠。养老管家等一大批初创企业纷纷聚焦在线老年教育领域，丰富老年教育市场。

财力不足 老年人教育仍存在差距

如今，中国人的养老消费已经从生活必需型向发展性、参与性、享受型转变。“新老年”群体乐于加大培养爱好、陶冶情操的投入，这让老年人一所大学难求。往往老年朋友无法报名，急需社会各界爱心力量的参与，满足老年朋友的教育供给。.

第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口26402万人，占总人口的18.7%，其中65岁及以上人口19064万人，占总人口的13.5%。据国家老龄办统计，全国共有老年大学70951所（不含远程教育机构），在校老年学生1088.2万人（不含在线生）。与庞大的老年人口和旺盛的老年教育需求相比，老年大学的教育培训课程仍然供不应求。

那么造成高年级高校差距的主要原因有哪些呢？北京一所老年大学的负责人曾表示，学校一半的开支要靠财政拨款，一门课程每学期300元的学费根本不够支付费用。很多街道办的老年大学都是免学费的老年教育面临缺口：老年大学常常“一座难求”，属于公益事业。

除经费问题外，我国老年教育还存在资源供给不足、政策体系不完善、终身教育观念落后、老年教育专业人才匮乏、城乡发展不平衡、经费保障机制不完善等问题。社会力量参与部门协调不够。因此，老年教育需要从单纯依靠政府部门的投入转变为政府部门、社会组织、市场机构的共同建设。

目前，已有城市开始了新的探索。例如，宁波市江北区探索扩大老年教育供给，印发《江北区老年教育发展实施办法》，建立区—街道（镇）—社区（村）三级联动机制。层次老年教育网络系统。又如，山西老年大学与政府部门、社区和高等院校合作适合老年英语的培训班，建立了5个分校和1个教学点。

相信随着相关政策的推进，全国会有更多的城市、更多的社会爱心力量参与到老年教育建设中来，发展银发经济适合老年英语的培训班适合老年英语的培训班，帮助“老有所养”和“老有所养”。乐享老”，开创老年人数字化生活新画卷。

文/王敏