错过孩子的英语启蒙黄金期，100个补习班都补不回来

家长对孩子的英语启蒙有太多的疑问和困惑。

也许你犹豫过：反正学校里都教英语，孩子这么小有必要学吗？ 就这样错过了孩子学习英语的黄金时期！

也许你一直害怕：英语不好怎么办，教坏孩子怎么办？ 这样孩子的起居和英语就断了！

又或许你已经努力了，结果却更加焦灼：

悟道资料太多，难以取舍；

孩子不配合，担心也没用；

我也试过磨他的耳朵，但收效甚微！

以至于你产生了疑问：光是“玩玩”就一定能在以后的高考中有所帮助吗？ 有必要做这么大的事吗？

就这样，孩子在错误的启蒙中越走越远！

如果你遇到了以上问题，那就来听听宝妈的故事吧。 相信打动你的不仅仅是她的故事——

我是一个很平凡的麻麻，北京市一所重点高中的英语教师，从教10年。

但就是这样一位英语老师，在别人眼中拥有丰富的“学习资源”，却为孩子的英语学习付出了惨痛的代价！

大宝出生的时候，特别不想让孩子失去快乐的童年，再加上常年忙于工作，忽略了英语启蒙。

然而，等他上幼儿园后，我的想法就彻底颠覆了：同班的很多孩子都在上培训班。

我不淡定了，我试着做一些改变，但是折腾了几下，越来越崩溃：

❌送早教机构，刚上试听课就被“枪毙”了不是老师发音不好，就是教学安排不合理；

❌很难找到符合要求的。 一个班底价400元，学费起码几万元，贵；

❌按照教给高中生的方法，孩子们根本抗拒，不合作；

❌按照孩子的喜好，给他看英文动画片，时间花了不少，他还是没学会英文！

我走了很多弯路，但都无济于事。 无奈之下，我只好让孩子零基础上小学。

上小学后，环顾四周，身边没有不早起的：

日常用语早就熟悉了，词汇量也很大，和老师用英语对话简直是小菜一碟。

但大宝“听、说、读、写”各方面都落后，每次英语考试都垫底，自信心受到重创。

我心疼自责，后悔没有早点给他启蒙英语。

后来实在不想退出，干脆当了大宝的一对一英语家教。 大宝的英语水平提高了很多，但效果还是很一般。

其中的艰辛和痛苦是难以形容的。 如果再给我一次机会，我绝对不会选择这样走完这个过程。

智慧妈妈的培养——

痛定思痛，想办法让二宝1岁就懂英语

2017年，迎来了二宝，大宝无心的话让我哭了：

“妈，你这次一定要好好教你妹妹，不要让她像我一样这么痛苦的学英语。”

我暗暗下定决心：着急和急躁是没有用的，一定要想出一个办法外教英语辅导班，让二宝不再重蹈覆辙。

我开始四处寻找相关的书籍外教英语辅导班，查阅了大量的英语启蒙资料。 依托心理学第二专业的优势，我发现做儿童英语启蒙，仅仅精通英语是不够的，还要充分了解儿童心理和大脑发育的规律。

例如，1、2岁的孩子可以轻松学会最难的语言——汉语，但长大后，经过多年的努力，却学不会最简单的语言——英语。

这是因为：0-6岁是儿童语言发展的重要时期，他们在语音识别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成人无法比拟的优势。

更重要的是，0-6岁也是孩子智力发展最关键的时期。 双语输入将更好地培养孩子的逻辑、记忆和表达能力，让他成为思维灵活的“聪明宝宝”。

于是，从二宝的出生开始，我就开始了英语启蒙。

每天花10-15分钟，开心地用简单的英语陪她玩。 并经过多方选择，选择了BestKids欧美外教作为宝宝英语启蒙的专业老师。 毕竟自己的发音肯定不如英语国家老师的发音标准。

当我姐姐 13 个月大的时候，有一天，我说我们可以读我妈妈吗？ 她居然从一大堆书里拿出妈妈的绘本给我，让我大吃一惊！

现在妹妹两岁多了，已经接触了很多英语歌曲、童谣、绘本，小耳朵对英语已经很敏感了：

我会唱一些简单的英文歌，说一些简单的英文句子，养成阅读的习惯。 我读过30多本英语图画书。

说到绘本，很多家长都极力推荐给孩子看英语绘本，但都是为了识字而去的。

事实上，这是一种浪费。

研究表明，幼儿可以从阅读中获得快乐。 而这种幸福感，可以成为他长大后继续读书的动力源泉。

所以我给女儿读绘本并不功利。 我更注重故事的内容，而不是文字、句型和语言点。 更加注重让每一次阅读都成为“快乐”的阅读。

使用正确的方法后，不仅二宝的启蒙很顺利，大宝的英语也赶上来了。

他现在上三年级，已经可以阅读简单的英文名著，口语和听力都达到了初中水平。

在与家长交流的过程中，小佳积累了上千个真实的典型案例，也用自己的专业知识和实践经验颠覆了大家对英语启蒙的认知，比如：

传统认知一：启蒙英语就是磨耳朵

小佳：磨耳朵也没用，因为没有可理解的输入。 应该是其他感官和耳朵的结合，比如眼睛+耳朵，嘴巴+耳朵；

传统认知2：启蒙英语只注重单词

小佳：语言的基本单位是句子。 因此错过孩子的英语启蒙黄金期，100个补习班都补不回来，英语学习应该直接从句子的输入和输出开始。 完全不需要拆分成单词来学习！

传统认知三：自然拼读可以“看字读音、听音写字”

小佳：不行！ 80% 的单词拼写规则，但 20% 的单词不规则！ 而且都是常用词，所以自然注音不能完全代替注音符号作为注音系统。 但是自然拼写还是很有用的。

通过课后练习，教你给宝宝唱英文儿歌，读英文儿歌，读英文绘本，用英语和孩子互动，做游戏。

每天陪伴15分钟，让孩子更轻松

从小学过渡到青年，高级英语大师

认真回忆一路走来的经验教训，感触最深的是：

启蒙不是为了教学，而是为了从兴趣出发，不仅仅是磨练耳朵和嘴巴外教英语辅导班，更重要的是培养孩子的思维方式。

给孩子最好的礼物，不是昂贵的玩具外教英语辅导班，也不是一日三餐，而是成长路上有您的陪伴。

与其焦躁麻木不知所措，不如给自己一个宣泄不安情绪的出口，给孩子更多的互动时间。 欢迎关注BestKids欧美外教公众号粽子了解更多详情。 我愿意在这里，等你和宝宝一起“玩”英语。