英语教学中的技术整合：好处和挑战

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编辑|别告青石

介绍

通过收集将技术融入英语教学和学习的一系列好处的证据，您可以了解可能出现的障碍和挑战以及如何克服它们。 您还可以了解将技术融入语言学习时需要克服的挑战。

通过访谈技术获得数据并进行分析，以获得有关在语言学习中使用技术的经验、好处和挑战的信息。

研究背景

越来越多的地区正在快速发展和采用新技术，尽管新技术在课堂上的采用还存在差距，特别是在一些最不发达国家，新技术的快速变化和进步不断加快发展步伐。

因此，技术工具的整合对于克服学习者在口语练习中面临的困难至关重要。

虽然技术对学习有一些潜在的好处，但仍然存在需要克服的挑战，这些挑战可能因人而异，因学校而异，因地区而异，甚至因国家而异。

将技术融入学习的挑战不仅存在于发展中国家，也存在于发达国家，它们在某些方面可能面临类似的困难，但在其他方面可能存在不同的困难。

2020年联合国贸易和发展会议指出，技术的迅猛发展不仅影响经济和社会领域，也对教育领域尤其是英语学习产生影响。

尤其是在课程实施方面，在当今的教育中，技术被视为数字时代辅助学习过程的有效手段，已成为全球趋势。

研究人员强调了21世纪的一个重要现象，即Z世代学习者可以利用信息网络技术进行学习。

Z 世代通常被认为是擅长多任务处理的数字一代，能够同时执行多项活动，例如与朋友聊天、检查和回复电子邮件、听音乐，甚至通过 Zoom 与朋友一起做作业。 讨论他们的技能使他们更有效地处理不同的任务。

当学生完成作业时，信息的涌入对他们不利。 学生长时间在线学习很容易分心，无法完成作业。 由此可见，在使用技术时，操作者必须谨慎行事，否则可能会面临意想不到的后果。

当今的语言教室配备了各种技术设备，如互联网、计算机、多媒体技术、智能白板等，以及通信设施来支持和增强学习过程。 在现代社会中，现代教育中技术的运用已经成为必要，否则人们就会被抛在后面。

随着科学技术的不断进步，可以利用先进的技术手段与丰富的知识、科学和信息相连接。 这些技术已成为教学和学习改进的有效媒介，为英语学习者带来了传统教育中无法实现的许多好处。 获得新的体验。

世界现代教育正在积极参与技术在教学过程中的应用。 由于技术正在成为学习过程中不可或缺的一部分，因此有必要对未来的英语教师进行培训，以获取一些如何有效地将技术融入课堂的知识。 训练。

研究人员发现，借助英语技术设备，学习者可以更轻松地练习英语。 此外，学生还可以找到许多有助于提高英语口语技能和改善学习态度的资源。

多媒体技术可以提高学生的学习动机和注意力学英语的重要性及意义，促进自主学习，提高学生在英语作为外语课堂上的表现。 此外，将科技融入英语课堂还可以提高学生的学习动机、自信心以及学生的学习效果。 对外语的兴趣。

除了将技术整合到英语学习中的一些好处之外，还存在需要解决的挑战。 技术在英语学习中的应用存在一些困难，如缺乏时间、缺乏技术资源、操作工具困难、教师缺乏足够的培训等。

研究内容与方法

将技术融入英语学习存在潜在的好处和挑战。 一些研究调查了在教育和学习中使用技术的好处和困难，但对将技术融入英语学习的关注还不够，特别是在印度尼西亚。

通过探索用户从将技术融入语言学习中可以获得的新见解，需要重点关注将技术融入英语学习，特别是在印度尼西亚，以及需要解决哪些挑战。

研究人员将采用面对面访谈的方式收集数据和信息学英语的重要性及意义，旨在了解学习者通过技术学习英语的经验和优势，以及他们在使用技术学习英语时面临的挑战之一。

该研究包括印度尼西亚一所大学的高级英语课程教师，七名讲师参与了研究，这七名讲师均为在该大学任教的英语教师。

参与者的选择基于多项标准，例如拥有至少两年的英语教学经验、将技术融入英语教学和学习的经验、能够回答相关问题以及愿意参与研究。

在进行研究之前，参与者被告知他们需要通过面对面访谈的形式回答一系列有关他们的经验、优势以及使用技术学习英语的一些挑战的问题。

研究人员还将使用访谈表格和录音作为研究工具，收集目标受访者的信息、意见、想法、经历和感受，以便更好地沟通。 这也是一种合适的信息收集方式，因为它符合研究目标、预算、时间和潜在受访者的数量。

为了使受访者能够根据自己的观点和经验，用自己的语言回答一组给定的问题，还使用了半结构化访谈，以确保不同的受访者回答相同的问题或主题。 可以向受访者提出补充问题以进行澄清，以从多个参与者那里收集深入的信息。

研究成果

下表重点关注通过技术学习英语的经验和优势，提供了受访者使用技术学习英语经验和想法的信息，他们报告了技术在语言课堂中使用的各种可能方式。

现在可以通过互联网找到在线英语测试，七分之六的受访者表示，互联网上有一些练习题可以免费使用。 在线测试的出现，尽管有些不是免费的，但为英语学习者提供了更多的机会来练习听、读、写、说四种英语技能。

在线测验对于学习者来说有一些优势，学习者将体验到与笔试不同的环境，他们将需要一些技术工具，如手机、笔记本电脑、电脑或 iPad，而不是纸和铅笔。

此外，除了纸质考试之外，这种环境将是一种新的体验，一种新的形式学英语的重要性及意义，可以让学生及时了解教育技术的先进发展。 这种类型的测试将能够吸引观众参加测验，只要他们满足要求，即有互联网。

七名受访者中有两人表示，除了纸质测试之外，技术的发展还提供了创建在线测验的机会。 随着在线测验创建工具的出现，测试制作者可以轻松开发另一种具有与纸质测试不同特征的 A 测试。

还有五位受访者表示，经常使用科技来学习英语、通过科技进行一些英语练习以及参加免费在线测试的机会有助于英语学习者提高英语考试成绩。

还有一些免费的在线学习资源。 如果英语学习者善于利用在线资源，这将有助于他们提高成绩。 换句话说，通过技术学习英语可以提高学习者的能力水平。

五位受访者表示，电视、DVD、电子邮件和 Facebook 等技术为学生提供了更多练习英语写作的机会，一位受访者评论说学英语的重要性及意义，例如，观看电影让学生有机会用英语总结他们所观看的内容。

此外，以电子邮件形式出现的互联网的出现为学生提供了更多用英语写作的机会，而Facebook的流行也让人们有机会与世界各地的人成为笔友，这鼓励他们写下来用英语表达自己的想法，以便别人用英语评论自己的观点。

虽然使用技术给英语学习带来很多好处，但也存在阻碍使用技术作为英语学习媒介的障碍。 下表记录了采访中出现的使用技术学习英语的一些挑战。

该表还提供了一些有关使用技术学习英语障碍的信息。 在成本方面，六分之五的受访者表示技术仍然非常昂贵，并不是每个人都能负担得起。 由于教学负担重，资源不够。 在课堂上使用技术的时间。

并非所有讲师都能够操作新技术，而有限的设施也导致使用技术作为学习媒介的困难。 尽管技术的使用具有初步潜力，但它并没有为学习英语提供足够的时间。

在教育领域，特别是在英语教学中，采用数字化转型是不可避免的，这种转型并不是什么令人震惊的消息，因为技术工具的进步实际上导致了某些教学活动的消除。 改变。

现代教育需要采用新技术来让学生和教师了解最新情况。 除了将技术融入英语教学带来的一些好处和挑战之外，还存在一些需要解决的障碍。

可以采取的一些策略来应对将技术融入英语教学中的挑战，包括为教师提供技术集成培训，弘扬技术使用中的价值观，例如使用技术帮助教师保持更新，促进他们的未来发展，提高知识和技能并增强他们的信心。

为了吸引人们使用技术，建立明确的目标很重要。

机构或组织需要强调他们希望在使用技术后获得什么。 还需要改变技术用户的思维方式。 在教学过程中使用技术是一种需求英语教学中的技术整合：好处和挑战，否则教师就会落后。

结论

这项研究强调了英语课堂中技术整合的一些好处，以及英语讲师面临的一些挑战，并鼓励这些讲师克服在课堂上使用技术时遇到的障碍，认识到传统和技术的好处。创新英语教学。 目标是最大限度地提高学习者的英语技能，因此为学习者提供不同的体验和空间至关重要。

参考

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