院校考情 | 华中师范大学学科英语333/833考研信息汇总

华中师范大学英语专业

很棒的考试准备信息！

高级/高级

基本信息

小玉师姐

主修方向：学科英语

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尽早确定自己的目标，找到适合自己的学习方法。

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学院概况

学校介绍

华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学、国家“211工程”重点大学、国家教师教育“985”优势学科创新平台建设大学、国家“一流学科” ”建设大学。 学校设有29个学院、60多个研究所和研究中心，70个本科专业向全国开放。

华中师范大学外国语学院的前身是创建于1924年的华中大学英语系。经过近百年的努力，外国语学院已形成了集外语、外语、外语、外语等完整的教学体系。本科、硕士和博士层次的教育。 现有英语系、俄语系、日语系、法语系、韩语系（韩语）、西班牙语系。 、公共外语系等7个教学单位； 包括英语文学研究中心、外国语言学及应用语言学研究中心、翻译与传播研究中心、外语教师教育研究中心、湖北文化海外传播研究中心、中国农村外语教育研究中心、日本文化研究所、韩国文化研究所研究所、俄语成语研究所、大学英语教学研究中心等10个研究机构。 学院现有各类学生2000余人，教职工200余人，其中专任教师174人，其中教授32人，副教授64人，博士生导师20人。

外国语学院现有英语、俄语、日语、法语、韩语（韩语）、西班牙语、英汉翻译等7个本科专业。 英语专业被确立为湖北省普通高校外语本科品牌专业、教育部首批特色专业。 先后完成《英语词汇》、《俄语文化精要》等湖北省精品课程和国家精品视频课程。

学院承担外国语言文学一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权一级学科建设。 学院1984年开始招收英语语言文学硕士研究生，2006年成为外国语言文学一级硕士学位授权单位。 学院是湖北省高校中最早设立英语语言文学博士学位授权点的单位。 2004年增设汉外语比较博士专业。 2006年获英语语言文学二级学科博士学位授权点。 2017年通过国务院学位委员会评审。 增设外国语言文学学科为一级学科博士点。 此外，学院还招收教育学博士、教育学硕士、翻译硕士（英语翻译、口译、日语翻译）。

外国语言文学学科为湖北省一级重点学科。 根据新学位专业建设的需要和本学科的学术特点和优势，学院确定了外国文学研究、外国语言学、翻译与传播、外语教育研究4个重点建设学科。 具体来说，这四大学科方向是：以民族文学为特色的外国文学研究、诗歌研究、东亚文学、比较文学与文化； 功能语言学和语言类型学视角下的语言本体研究和目的原则；以法医话语研究为特色的外国语言学框架下； 以外交话语翻译、应用文体翻译、文学翻译为研究对象，以语言学和文化研究为基本方法的翻译与传播研究； 第二语言习得、外语 外语教育研究重点关注教师发展和课程教学理论。

学院大力推进人才培养和科研国际化学科教学英语考研，与美国、加拿大、日本、俄罗斯、韩国、法国、英国、澳大利亚、西班牙、西班牙等国家的大学签订了教育科研合作协议——南美洲的语言国家。 学院每年选派学生200余人次出国留学、实习或短期访问； 每年邀请近10名国外知名学者来我院讲授10余门研究生课程，并邀请20多名国外知名学者来我院短期讲学。 学院还与国内外机构合作学科教学英语考研，在中外诗歌与诗学研究、民族文学研究、现当代英语文学研究、韩国研究等领域打造多个国际学术交流平台，并持有多项高水平学术成果。每年举办一级国际学术会议。

学院定期举办全国大学生英语辩论赛华中赛区总决赛、全国英语教学大赛华中赛区总决赛、全国日语演讲比赛总决赛、全国韩语大赛等高水平全国外语比赛。演讲比赛总决赛为大学生打造外语竞赛平台。 学院还设立研究生学术论坛，推出研究生科研创新计划和各类优秀奖励计划，充分激发研究生的科研创新活力。 在专业硕士培养方面，学院加强实践基地建设和实践教学指导，建有国内外近40个学生实践基地院校考情 | 华中师范大学学科英语333/833考研信息汇总，其中湖北省研究生工作站2个、教育部研究生实践示范基地1个。

学院长期主办《中学生英语》（月刊）和《中学生俄语》（月刊），在国内发行。 2015年创办语言研究领域学术期刊《外语研究》（双月刊）（双月刊），为新形势下学院学科发展创造了良好条件。

专业演示

①专业评价等级（A）

②专业及方向简介：

045108 学科教学（英语）（教育硕士专业学位）不区分研究方向

③学制及学费：

两年制课程 12,000

④奖励/助学金（与人数成比例）

奖学金：4000、8000、12000

助学金：600*10

奖学金全覆盖，每月600

奖学金覆盖12000*10%、8000*30%、4000*60%

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登记比例

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考试科目和试卷结构

预审科目

科目1：101思想政治理论100分

科目2：204英语2 100分

科目3：333 教育综合150分

（教育心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史）

科目4：833外语教育学150分

A。 专业课试卷结构

专业课1333考试题型：

1. 名词 (5*6)

2.简答（4*10）

3.讨论（4*20）

教育原理，约 60 分钟

教育心理学：约30分钟

外教各约30分钟

专业课程2 833外语教育学：

阅读理解（30分）

完形填空（15分）

修正（15分）

术语表（20 分）

简答题（30分）

论述题（40分）

C. 问题类型

333 教育综合

华中师范大学333是学校自己出的题。 理解知识点问题不大。 需要在理解的基础上进行记忆。 要回答问题，你需要长时间记住它们才能获得高分。

[i]多项选择题：该类型题于2013年、2014年、2016年问过，测试内容为人物、作品等匹配题，答案比较混乱。 详情请看往年真题。 因此，建议在一轮复习之后再做真题选择题，了解题目特点，并在后续复习中注意细节。

[ii]术语解释：一般有4-6个问题，答案内容约为100至150字。

[iii]简答题：一般有3-4题。 答案内容应填写在一张A4纸上，字体大小适中。 根据课本内容回答问题即可。

[iv]论述题：一般有3-4题。 答案内容应填写在一张A4纸上，字体大小适中。 先回答课本上的基本内容，然后结合自己的经验和想法来回答。

833英语教学法

833专业英语主要分为两部分。 首先是基础英语，日常复习时需要多练习； 二是外语教育知识，重在理解。

（1）阅读理解：阅读理解的难度每年都有变化，题型和主题广泛。 您可以使用英语特8阅读理解和托福阅读进行练习。 可以每天练习一篇文章，熟悉做题的感觉，揣摩出题的思路。

（2）完形填空：2019年之前有无选项完形填空（即不给出选项，只给出缩写）。 无选项完型填空难度较大，大家的分数普遍偏低。 不过这两年都给出了完形填空的选项，不用担心。 您可以使用特殊四完型填空进行练习。

(3) 纠错：有困难的，请参考附注8纠正错误。 每天练习一篇文章，学会善于总结常见错误。

（4）名词解释：名词解释就是给予解释，让考生填写名词，所以重点在理解上。 术语解释均来自王强、舒白梅的教材。

（5）判断题：这是一道容易评分的题，内容考察课本知识的细节。

（6）简答题：考察课本知识，就是课本上的全部内容。 答题长度一般为A4纸的一面。

(7)论述题：给出一段材料，然后讨论并表达你的观点。 请参考第八部分的论述题，答案长度为一页半A4纸。

注：试题类型已更改。 有时不考完形填空，有时不考对错的判断。 所以833知识重在理解。 只有了解了知识点，无论考什么内容、怎么考，我们都能答对。

复试科目

每年都会有一些变化：如果因为疫情而采取网上考试学科教学英语考研，则只考口语； 如果是线下考试，则分为笔试和口语两个部分。

总分计算方法

初试成绩*1/2+复试成绩*1/2（初试总成绩为500分，复试总成绩为100分）或初试成绩*70%+复试成绩*30%。 复试比例为1:1.2或1:1.5。 （详情请参阅历年官网通知）。

官方参考书目

333：

《教育原理》王道军、郭文安 人民教育出版社

《教育心理学》张大军 人民教育出版社

《中国教育简史》王秉昭北京师范大学出版社

《外国教育史教程》吴士英 人民教育出版社

833：

1.《英语教学方法教程》王强高等教育出版社；

2.《现代外语教育学》及教师用书舒白梅上海外语教育出版社；

3． 《语言学》及其中文版胡壮林北京大学出版社；

4.第8部分/雅思阅读

5.特别八项修正

6.特殊四完形填空

辅导经验

我从事相应的辅导工作已经有两年多了。 我有实践经验，帮助过几位大三学生实现梦想，上岸。 希望大家能够跟上我的步伐。 我们可以共同学习并成功上岸。

其他建议

关于333中的笔记问题：我有两个建议。 一种是听课时直接在课本上做笔记，另一种是自己实际完成一本笔记。 七八月份我开始自己做笔记，但我发现自己对自己的笔记很陌生，所以我开始直接在课本上做笔记。 当我在书中做笔记时，我不仅仅需要将它们标记出来。 我会用黄色荧光笔标记关键词，然后用红色笔画出逻辑词，然后按照逻辑来记忆关键词。 稍后我会用课本来背它们。 建议一开始就决定是在课本上记笔记还是自己做新笔记，否则中间会浪费一些时间。

我背333找不到头绪，有什么好的背法吗？

任何好的背诵方法都不如自己去练习。 每天的念诵时间一定要足够。 整理好教材要点后，留出6-8个小时背333。用黄色荧光笔标记关键词。学科教学英语考研，然后用红笔画出符合逻辑的单词，然后按照逻辑清除要记忆的关键词。 四本书我背了五六遍。 请注意，记忆具体知识点时，不需要记住每一个单词。 自己理解并记住关键词。 背诵并内化知识后，只需一遍又一遍地滚动即可。

公开课不容忽视

很多时候我们把热情投入到专业课上，无意中放弃了公共课。 当我们发现时间紧张的时候，回头一看，我们在基础课上落后了很多，这极大地影响了冲刺阶段的复习效果和考试的信心。 必须对公共课程有一定的信心，才能跨专业考研，否则关键时刻会感到不知所措。 所以，在专注专业课的同时，也不能放松公共课。 我们可以根据自己的情况合理分配时间。 例如，利用业余时间复习英语单词。 每天花两到三个小时研究英语政治，只要坚持就会看到结果。