学不好英语？从娃娃抓起的瑞思Can Talk优化升级解决这个问题

我曾经当了三年高级中文系的班主任，还记得当时班上很多同学，更别提英语表达能力了，那就是英语考试成绩都非常堪忧。在瑞典教育公司Education First发布的第六版“英语能力指数”中，我发现了一个令我感到沉重的统计数据：中国在其包含的所有72个国家和地区中仅排名第39位。深圳咨询公司CIConsulting报告称，中国约有四分之一的人口正在学习英语。毫无疑问，人口基数超过13亿的中国拥有全球最大的英语教育市场。

中国学生英语学习时间不短，很多地方从小学阶段开始学习英语，少数从初中开始学习。一个奇怪的现象是，很多人觉得自己学了英语很久，很努力地去测试和应用，但事实是，从整体上讲，他们学不了英语。即使出国了学不好英语？从娃娃抓起的瑞思Can Talk优化升级解决这个问题，我仍然不流利地谈论英语，面对外国人仍然没有信心。

我认为英语教育的方向

从娃娃是对的开始，线上英语教育应运而生，尤其是幼儿创业品牌的出现，其中刚刚完成线上课程“能说”升级的瑞思学科英语，纷纷加入到线上英语教育的浪潮中来。我侄子快4岁了，姐姐和家里的其他亲戚也开始帮忙找一个好的网英语教育平台。

要厘清中国学校英语的三大误区，孩子的学习必须从“生存英语”转变为“科目英语”

就我个人的学习英语和我看到的学生在我工作后期学习的经验而言，事实是残酷的：并不是你学得越早或越久，你学得越好......长期以来，汉语学习英语存在三大误区

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误区一：英语教育讲究应试重于实用性，学习停留在应对考试的阶段。英语被列为与语文、数学等基础科目相同甚至更高分数的超级科目，英语成绩的好坏直接影响到一个学生能否考上理想的大学。但是，一味追求分数水平，忽视英语本身的实用价值，有点回避重要性，低估，让我国广大年轻人在英语的学习中陷入了应对考试的阶段。

误区2：家庭和学校创造的语言环境严重缺乏，文化和思维引导不足。翻译家、英国文学专家陈林教授认为，没有语言环境就不可能“习得”一门外语，但作为一种教学方法，要尽可能营造一个学习环境。汉语和英语背后的文化以及各自在历史中演变的思想差异很大，我国的家庭和学校在营造语言环境、引导文化和思维方面做得还不够。

误区3：输出哑英语，没有深刻理解和解决语言适应期及其英语学习问题。很多家长在孩子英语学习的过程中会遇到很多麻烦，比如孩子的英语成绩也不错，但是遇到真实的交流情况，还是张不开嘴，无法轻易表达自己，学英语被戏称为哑英语。事实上，这仍然没有得到很好的理解，并面临着“语言适应期”。当一个人学习另一种语言时，有一个语音适应、词汇积累、文化认同、思维转变的过程，大致包括“语言茧期”和“语言蝴蝶期”两个阶段，当语言学习的积累从茧期到蝴蝶期没有突破时，往往会出现哑英语的尴尬局面。

也就是说，即使不是笨英语，英语更好的中国孩子，大部分时间都英语陷入“生存英语”的瓶颈，一旦进入真实场景，就无法用学科语言或学术语言进行交流。学科英语是英语学习应该达到的理想水平，让中国孩子用英语学习语言艺术、数学、科学等科目，真正融合学科语言，并在此过程中培养孩子的英语思维能力。批判性思维、创造性思维、实际解决问题、未来领导力......在英语国家，这些都贯穿于其教育之中，为了中国的繁荣富强发展，下一代会成长得更好，更具国际竞争力，是时候从“生存英语”转向“学科英语”。

线上外教一对一赛道进入，瑞思能说升级分期课程体系

前几天，我把课题英语的概念告诉姐姐和姐夫，他们也同意了。的确，英语学习的改变和教育方法的创新，需要中国家庭、学校和全社会的共同努力。在中国互联网新时代，网络外教已成为英语教育的重要补充力量。我个人比较喜欢一对一的网外教模式，家长们也知道，一对一就像学校的老师给你“开小炉子”的动手指导。

为了让侄子在一两年后开始学习英语时更可靠，我最近查找并浏览了几个在线外教一对一平台。当我发现Reisi Can Talk的那一刻，我仍然感觉有点特别。一开始，我了解到瑞思能说是瑞思学科英语下的北美在线外教 口语一对一互动课程，于2017年上线，当时还处于“试用”阶段，只面向6至9岁的学生。2018年6月，锐思优化升级了“能说话”。课程体系覆盖6-9岁至4-12岁年龄段，内容分级更清晰，课堂互动形式更丰富，与线下课程体系更加紧密结合。升级后的Can Talk课程分为四个阶段，每个阶段都有明确的学习要求：

可以看出，Can Talk课程将瑞思线下沉浸式科目的教学优势延伸英语线上，将课堂上的学习场景扩展到家庭，帮助孩子将英语内化为能力。这种口语课程设计更加合理，更注重解决孩子口语语言输出的实际应用能力。瑞思能说将知识转化为生活中的应用，应该说是网络外教一对一赛道上的一支突出军队。

3 差异化竞争力让瑞思能说更有利 让中国娃娃成为全球公民

在我对灵芝感兴趣之后

可以说话的课程，我去检查了Reisi的情况。调查发现，截至2018年一季度，瑞思拥有284家学习中心，覆盖中国大陆、香港、新加坡90个城市，直营学习中心和在线学生22045家，同比增长13.7%线下英语外教一对一，自学中心留校率提升至71%。

在我眼里，能说话是瑞思前瞻性布局的重点线下英语外教一对一，在把中国娃娃变成全球公民的过程中，有3种差异化竞争力让瑞思能谈更具优势：

1、锐思成为SSAT在全球正式指定的中国独家线下合作培训机构，帮助中国家庭精准融入国际教育。2018年4月，瑞思与SSAT（美国私立高中入学考试）达成战略合作，瑞思成为SSAT在全球正式指定的中国独家线下合作培训机构线下英语外教一对一，为中国儿童提供SSAT课程指导和考试报名服务。通过参加SSAT课程和考试，在瑞思K12全年龄课程体系和3-18岁全年龄段国际化教育路径的基础上，让孩子再次提升学业水平和思维能力，与国际人才标准接轨，让孩子未来的发展充满无限可能。

2.根据学习

每个阶段的目标，Can Talk在北美提供了多种主题，以丰富学生的学习场景内容。瑞思能说设置对话互动、多媒体互动、真实世界互动、动作互动、图片互动五大课堂互动形式，让课程形式更有趣;内容也更加多样化：12个主题和20多个文化场景涵盖了社交、礼仪、校园、购物、风俗、旅游、建筑、历史、地理等不同主题。

3、打造高素质外教教学队伍，专属外教固定教学。Can Talk外教团队100%土生土长的外教北美人，80%以上拥有研究生以上学历线下英语外教一对一，平均教学经验在3.5年以上，不仅有K12教学经验，还持有TESL证书，懂孩子心理，爱心忍耐。值得一提的是，Can Talk实现了独占外教和固定时间类。换句话说，每个学生都可以拥有高质量的私人外教，家长不必担心没有预约上课或抢好外教。

英语是应用不可阻挡的趋势，我每年都会去欧洲和美国几次，知道英语地球上使用最多的国际语言是多么重要，更不用说像我侄子这样的下一代了。可怜天下父母的心，父母不希望孩子输在起跑线上，英语学习和掌握会愿意投入，选择更好的平台。在可供选择的平台中，符合国际标准的完美课程体系、更符合学习场景的专业课程内容、高标准的专属师资团队......Can Talk正在成为引领学科英语潮流的重要平台，带给孩子的不仅是英语应用能力的提升，更是瑞思最看重的思维和综合能力培养，这也是最让我感动的一点。

在我看来，最理想的英语教育模式也应该是线上线下相结合。瑞思能说就是这样做的：线下，瑞思校区为孩子们提供长期的知识输入和团队合作、项目管理等能力;在线上，Can Talk为孩子提供了语言环境和效果的外化，更好地提高了孩子的口语能力。

瑞思预计2018年将新增13-15个直营学习中心和40-50个合作学习中心。相信瑞思会让越来越多的中国孩子既有良好的英语成绩，又有很强的英语语言应用能力，Can Talk也在发展成为网络外教一对一领域的强势代表。在我侄子快4岁的时候，我提前在Can Talk为他买了一门课程，这是对叔叔的生日祝福，希望他能健康快乐地成长，早日和Can Talk一起学习好英语，成为一个优秀的全球公民。