在英语世界里奔赴

我遇到过很多这样的学生。 有的经常发呆，不知道老师在讲什么； 有的看似很努力，但成绩却没有多大提高。 在我看来怎样才能学好英语，这是由于缺乏学习内驱力造成的。

我想起了我的初中生活。 当我第一次听说有英语课时，我很兴奋，但几天后，我高兴极了。 原因是我看不懂文字和文字怎样才能学好英语，上课就像“听天”。 实在没办法，只好用汉字来标注英语单词了。 例如，要学习英语单词“English”，只需在该单词下方标记“English”即可。 用这种方法来学习英语，效果可想而知。

初二的时候，英语老师给了我一本《中学生英语》杂志，里面有知识讲解和练习。 我回忆着老师在课堂上讲解的点点滴滴，试图解决问题，最后进行了一对一。 我在日常生活中学到的东西派上了用场。 我很有成就感，学习英语的兴趣立刻就来了。

后来，每一节英语课我都听得很仔细在英语世界里奔赴，并工整地做笔记。 那学期期中考试我取得了很大的进步。 随着成绩的增长，我越来越喜欢英语，成绩也越来越好。 直到大学毕业之前，我的英语成绩一直在班上名列前茅。

2000年大学毕业后怎样才能学好英语，我回到母校张店初级中学任教。 虽然当一名英语老师是我学生时代的梦想，但那一年学校缺少政治老师，所以我不得不上政治课，直到2010年才成为一名英语老师。

当我第一次教英语时，我不知道该怎么办。 我在黑板上写下一张又一张试卷并解释。 结果，学生的学习效果并不好。 经过深刻反思，我发现灌输式教学已经过时怎样才能学好英语，必须改变方法。

如何调动学生的学习积极性，变“我要学”为“我要学”？ 我赢得了参加高校培训的机会，努力学习各种教学方法，想方设法接触外教，努力提高自己的口语英语

经过一个学期的学习，我回到岗位，将所学运用到教学中，引起了很多后进生学习英语的兴趣。 为此，武汉教育电视台对我进行了专访，并结合教学实践，开展了“激发后进生英语学习兴趣研究”的课题研究。

2016年，我主动申请成为位置较偏远的长岭小学的一名志愿者教师。 一转眼已经7年了，同事们都说我已经沉迷于教学了，这么多年了我不愿意再回去了。 其实，这里放不下的是那些渴望知识的学生。 为了让他们爱上学英语、学好英语，我想了很多办法，比如把农村非营利英语外教引入课堂，让学生通过网络与外教交流，邀请来自外教等。大学到学校与学生面对面互动。 这些措施激发了学生们的学习热情，英语成为他们最喜欢的科目，学习成绩突飞猛进，每个学生都能与外教交流。

学生学习内驱力的激发有时是一本书、一张报纸，有时是老师的一句鼓励的话或一个肯定的眼神。 一个好的老师必须善于激发学生的学习兴趣。 为此，我尝试将积极心理学运用到教育教学中。 我负责的项目“积极心理学在农村小学校的应用与研究”被立项为武汉市教育科学规划重点项目。

在我23年的教学生涯中，我帮助了很多学生，同时也成就了自己。 从那时起，这仍然是我不断奋斗的方向。 如果能让更多的孩子受益的话，还是值得去的。

（作者单位为湖北省武汉市新洲区李集街道张店初级中学）

《中国教师报》2023年6月28日第9页