孩子学英语还在走弯路？看看各年龄段该如何学英语

我们可以将 4 至 18 岁儿童的英语学习分为五个阶段，每个阶段都有自己的学习重点。英语为孩子的英语未来奠定基础的五个学习阶段。

下表是这五个阶段的一般总结。只要把握好这些阶段的重点，孩子英语的成长就没有悬念。

学习阶段 学龄学习重点 启蒙阶段 学前培养孩子对英语的兴趣（注：对英语学习不感兴趣），注重大量听力的输入，< @口语 语音语调的准确性。在成长阶段的基础阶段，小学基础阶段突破听说学英语看什么书，掌握自然拼读，进入广受认可的英语标准课程体系。在艰难的阶段，小学高年级学生突破阅读和写作，为进入初中或参加极具价值的英语证书考试做准备。强化阶段初中从普通英语到学术英语的过渡，培养和发展学习策略和批判性思维。超越高中阶段，用英语学习英美高中同步学科课程学英语看什么书，实现跨入世界名校。

在启蒙阶段，我们千万不要执着于孩子不说太多或一直记住它的表现。只要保证输入的连续性（数量）和正确性（质量），孩子的英语成长迟早会到来。事物。让我们不要担心孩子阅读速度不快或写得不好，他们还没有准备好。我们需要一切以孩子的兴趣为先，不是把英语当作英语学习，而是把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中。看漫画、听书是最好的切入点，而且要有数量。至于孩子会不会说话，说得好不好，没必要强求，但要注意一点。只要孩子说话，必须保证发音和语调的正确性。因为坏习惯一旦形成，就很难改变学英语看什么书，而掌握和模仿是这个阶段孩子的强项。

在成长阶段，首先要让孩子“敢”突破。遇到英语，不要慌张，说出来就好。然后专注于他们听到的内容的准确性和流畅性。听说能力是孩子学习Phonics的前提，掌握Phonics的规则将为孩子读写能力的提高打下坚实的基础。在这个阶段，孩子必须进入一个标准的课程体系进行学习，并保持其相对稳定。理想的课程体系可以与广泛认可的英语标准或证书考试对接，并可以延伸到孩子的高中（至少学习两到三年）。切记不要在两个或多个不同的课程系统之间频繁切换。

艰难的阶段是对孩子的考验。孩子有很强的听力能力是很自然的。只要坚持下去，不用太多努力就能做好。阅读和写作是对孩子能力的考验。一直快乐学习的孩子在这个阶段很容易出现适应障碍。虽然他们在成长阶段接受过识字训练，但在那个阶段他们仅限于阅读和写作。在关键阶段，孩子需要学会使用阅读策略来克服充满生词和晦涩含义的文章，并进行内容、结构、逻辑发展、语法和词汇使用等方面的写作训练。这个时期的孩子会表现出一些缺点，比如词汇量少，缺乏有条理的语法知识，无法使用学习技巧，自然拼写能力弱，缺乏独立思考能力等。这是最容易出现状况的阶段。我们需要对这些情况做出明确诊断，有针对性地采取措施，比如参加特殊技能培训等，不能让短板成为孩子成长的减速器英语。只要孩子跨过这道坎，英语就能上一个新台阶。所以，在这个阶段，我们要和孩子一起战斗！@英语。只要孩子跨过这道坎，英语就能上一个新台阶。所以，在这个阶段学英语看什么书，我们要和孩子一起战斗！@英语。只要孩子跨过这道坎，英语就能上一个新台阶。所以，在这个阶段，我们要和孩子一起战斗！

在强化阶段，孩子已经进入了初中阶段。这个阶段孩子已经具备了独立思考的能力，逻辑思维能力逐渐成熟，知识也比较广泛孩子学英语还在走弯路？看看各年龄段该如何学英语，对英语有了很好的基础。英语向学术过渡的时期英语。如果孩子未来的目标是出国留学，这个过渡是必须的。学术英语包括有意识地应用学习策略的能力、分析和概括问题的能力、批判性思考的能力和沟通的能力。这个阶段最容易出现的问题是英语学习的停滞，因为功课会占用孩子很多的时间，要学习的科目在不断的增加，他们正面临着中考。这个时候可以慢一点，但绝对不能停滞不前，否则就意味着倒退，也就意味着前三个阶段的努力都是白费的。

到了超越阶段，孩子的英语可以说是够用了（除非以后选择从事语言研究或者教学），不需要刻意去学习英语，而是用英语 其他知识，如数学、物理、化学等，都是中国学生的强项。一旦突破语言障碍，学科就没有障碍，因为中国的基础教育是超前的。如果孩子没有马上出国的打算，那么在高中的时候，让英语的时间去学习其他科目，认真上英语的课，平时多做一些高考（微博） )英语真题，坚持阅读各种英语原著，

这五个阶段是相互联系和递进的。如果留下一个阶段，就需要在下一个阶段先补足初期的补给，然后再往下走，可能会比较顺利。

我还想谈一个与英语 无关但非常重要的话题。如果孩子的目标是成为国外一流甚至是顶尖大学，那么拥有高水平的英语是必要的，但绝对不够。孩子要有特长，不多，但一定要出众。在成长阶段，要抓住各种机会，让孩子尝试不同的爱好。如果条件允许，一定要找本领域优秀的老师进行启蒙，因为只有这样的老师才能让孩子练就扎实的基本功，也才能对孩子的潜力和天赋做出专业的判断。在攻关阶段，我们需要锁定一个能让孩子专注于自身发展的专业。这个专业最好不要顺应人群，如果有中国特色就更好了。当孩子达到强化阶段和超越阶段时，我们需要让孩子继续打磨这方面的特长，取得可衡量的标志性成果，比如赢得比赛、举办展览、参加表演等。这些记录必须由第三者保留派对。纸质证书。

与 英语 一样，专业知识需要持续投入时间和精力以及强有力的计划。让孩子发展特长，功利点是让孩子进入世界名校，拥有非凡的竞争力；崇高的一点是，任何专业都是对孩子毅力、耐力和天赋的考验，并且可以给孩子广阔的视野和丰富的社交生活，让他们的生活更加精彩。