奔赴边疆，他们万里圆梦！今天，一起走进厦门援疆教师的故事

今天是我国第38个教师节，也恰逢中国传统的中秋佳节。重逢的这一天，有这么一群老师响应国家号召，为大家留下了自己的小家。点燃当地孩子对真理和知识的追求。他们克服与环境的格格不入，克制对家人的思念，努力无私地将所学传授给当地同事，让教育之火得以广泛传播。他们用师长的崇高情怀和对教育的敬畏，书写了不平凡的边疆个人生活。他们是助教。

去年8月24日，在接过上半轮援疆厦门第八批教师的接力棒后，厦门中学和职业学校的7名教师飞赴新疆吉木萨尔，开始了一个——对新疆进行为期半年的教育援助。生活。北亭志愿教育种桃李，助力新疆铸就千里教师之魂！一年来，他们在边陲小镇服务地方教育事业，教书育人，传道授业，用自己的不懈努力，展现了新时代厦门教育工作者服务国家战略的风采。今天，就让我们走进七位厦门援疆教师的世界，了解他们，听听他们援疆的故事。

努力成为一个促进者

全力以赴帮助当地学校培养人才队伍

想到我来这里是为了服务当地人，再难咬牙也要坚持下去。

【人物卡】

邱国华

厦门市第三中学高级汉语教师。现任吉木萨尔县第一中学副校长，一年级语文教师。

邱国华

第八批厦门援疆师资队下半场，就有这样一个强大的“角”：44岁被授予“厦门市专家教师”称号，48岁被授予“厦门市专家级教师”称号。成为福建中学语文学科带头人并任教。在此期间，他还教过唯一一位在2009年厦门高考作文中获得满分的学生。他就是厦门市优秀教师、厦门三中语文教师邱国华。2021年夏天，他响应组织号召，郑重提交援疆申请，希望为边疆建设贡献力量。

//主动分享课件，帮助当地教师群体适应新教材

邱国华虽然在吉木萨尔县一中担任副校长，但还在高中的一两个班教汉语，其中一堂是学校的实验班。因为学生要早点上学，早点上学已经成为邱国华生活中的常态。吉姆萨尔的冬天，天亮了快九点了，邱国华每天七点起床，在黑暗中匆匆忙忙上班。“在新疆，冬天从暖和的被窝里爬起来，到黑夜里去上班真的很辛苦，但我觉得我是来为当地人服务的，再难我也要坚持下去。”咬紧牙关。” 邱国华说。

他一来到吉木萨尔县一中，就带来了在厦门三中任教的经历。只要有课，他总会提前到教室，利用课前的准备时间，让学生读一篇好文章，读几首诗。他说，这些细节虽小，但对培养学生有效利用时间的习惯，培养语言感，大有裨益。

在第一中学语文教研组教师李莉看来，作为厦门的专家级教师，邱国华的到来对帮助语文教研组教师发挥了重要作用。了解和理解课程改革后的新教材，帮助语言教研组顺利开展教学工作。. “今年，新疆全面实施了课程改革和新教材，只有部分高中语文教师进行了线上培训，面对新教材，大部分教师一头雾水，厦门已经用上了新教材。邱老师，给大家打开了一扇窗。” 丽丽说。据李莉介绍，邱国华立足厦门“ 新教材实施经验，为高一汉语备课组进行了新教材培训，还分享了厦门给备课组带来的课件等资料，并主动听取了三位新老师的意见' 课。进行评估指导，帮助新教师快速成长。

//上课对全校所有老师开放，随时等待年轻老师开门听课

努力做好教教帮扶，是每一位来援疆的专业人士的初衷和宗旨。为帮助学校提升青年教师能力，帮助学校培养一支走不走的人才队伍，邱国华的课堂对全校教师开放，他时刻等待着青年教师开门听课。去年10月的一天，学校老师马平想听邱老师讲课，只是随口一问，邱老师立即回应：“随时，只要你有空。” 邱国华还精心准备示范自己开发微课。在第一学期的后半段，他充分发挥作文教学优势，精心准备了示范公开课“从写好句子开始”。中文教研组的老师们听后表示，大开眼界，收获颇丰。

去年12月，在福建援疆厦门分部指挥部的部署下，在吉木萨尔县一中领导的支持下，吉木萨尔县一中成立了“厦门援疆名师”工作站”。邱国华作为工作站负责人，积极制定和完善工作站实质性运行制度，倡导新疆名师“坐会诊”，在工作站组织青年教师读书会活动，教青年教师如何开展研究，并与青年教师进行各种交流和讨论。. 在他的努力下，新疆名师工作站已成为促进当地青年教师成长的重要平台。

邱国华说，是一颗赤诚的教育之心，把他带到了祖国最需要教育支持的西北边陲，从此再也没有回头。余下的几个月里，他将一如既往地全身心投入，为援疆教育事业继续发光发热。

改进教学方法以满足学生的需求

几乎每个周末都写学校作业

我只是千千万万援疆群众中的一个普通人，但我愿意坚持，我有一生中最诗意的相遇。

【人物卡】

罗文三

厦门海沧实验中学数学高级教师，支持吉木萨尔县第一中学，担任三年级数学预备班组长。

“今年高考，吉姆萨尔县一中本科升学率达到65%，一班比去年增加6人，二班增加56人。其中，两个理科实验班首次实现本科在线率100%。” 县一中副校长吉姆萨尔赵海霞在7月接受媒体采访时表示，这些成绩很大程度上得益于厦门市新疆教师的帮助和指导机制。在第八批厦门援疆下半期的教师中，海沧实验中学数学教师罗文三是唯一参与高三教学的教师。吉姆萨尔县编号 一中今年高考取得好成绩，离不开他的帮助。让罗文三欣慰的是，他教的两个班高考一线通过的人数超出预期，尤其是厦门科学实验班，47名学生中有44人通过了一线。

// 尽量适应新疆的冬季气候，黎明前赶去上学

去年4月，罗文三与原海沧实验中学校长陈元璋前往吉木萨尔，看望在吉木萨尔县第一中学任教的同事詹光仁。这是罗文三第一次到吉木萨尔县一中。此次行程中，罗文三除了走访同事，还参加了示范课。“正是这次吉木萨尔之行，让我看到了新疆当地对教育援助的需求，也让我产生了援疆的念头。” 洛文三说道。海沧实验中学有援疆传统，罗文三因此成功接替詹光仁，成为厦门援疆下半年第八批教师之一。

作为厦门援疆下半年年龄最大的老师，与去年4月吉木萨尔之行不同的是，由于长期在当地工作，他不得不面对适应气候的挑战。吉姆萨尔秋冬季气候干燥。入冬后，天气寒冷，经常下雪。因为黑夜长白昼短，每天天还没亮，骆文三就得顶着寒风或者大雪赶往学校。“从温暖的室内到室外一二十摄氏度的温度，真的是让人望而生畏，但一想到高中生们热切地等着我，我瞬间就觉得自己拥有了无限的力量。” 罗文三说，每当走在校园里，同学们都会听到同事一句“老师你好”，

// 主动发挥带头作用，引导青年教师参加教学竞赛

罗文三说，要上两堂课，对55岁的他来说是一个挑战。由于两个班的学生水平不同，为了让所有学生更好地理解和应用数学知识方法，他想尽办法改进教学方法，做不同的课件。为了让学生掌握习题中的知识点，他几乎每个周末都在写校本作业。罗文三花了很多时间思考话题设置。写校本作业需要几个小时才能满足各级学生的需要。. 每次写完校本作业，罗文三就头晕眼花。“只要学生们用得好，能很好地掌握知识点，我累了也是值得的。” 洛文三说道。

作为教育界资深人士，他还主动带头培养青年教师。一年来，他在教材分析、教学设计、论文写作等方面指导青年教师。在他的指导下，学校青年教师许阳参加了2022年昌吉普通中学新课程新课本精品课竞赛并获得二等奖。郭峰老师荣获2022年昌吉中青年教师基本功大赛三等奖。

“我只是万千援疆群众中的一个普通人，但我很高兴能坚持下去，我有一生中最诗意的相遇。” 罗文三表示，在援疆的路上，他没有遗憾，也没有遗憾。

友好而有趣

让孩子们爱上她的 英语 课程

如果我能让一些孩子有兴趣学习英语，我想我的努力是值得的。

【人物卡】

蔡淑兰

厦门一福中学英语高级教师，志愿教吉木萨尔县第一中学一年级，并担任一年级教师英语。

蔡淑兰（中）

“听说学校有新疆名额，我很激动，立马打电话给校长报名。” 蔡淑兰说起报名新疆时的情况，心里难掩激动。校长问蔡淑兰：为什么要去新疆教书？事实上，蔡淑兰一直在等待这个援疆的机会。蔡淑兰告诉校长，她出生在毗邻新疆的青海，对西北情有独钟。“多亏了当年老师的教导，才有了今天的我。不知道多少次，我想回到西北，为那里的孩子们贡献自己的力量。” 蔡淑兰说道。她对教学支持的热情得到了校长的肯定，她也得到了丈夫和女儿的支持。就这样，她与厦门市选派的其他六名援疆教师一起踏上了援疆之路。

//收两位老师为徒，经常交流教学方法

在吉姆萨尔县一中志愿任教的地方，蔡淑兰负责英语高中前两个班的教学。本地学生英语与厦门学生的水平有一定差距，部分学生因基础差而对学习英语不感兴趣。为此，蔡淑兰耐心地与同学们交流，鼓励他们。她会播放一些国外的经典视频片段，播放英文歌曲，做一些关于欧美文化的有趣问答。想办法让课堂气氛更轻松一些，同学们渐渐爱上了这位友善有趣的厦门老师。“如果我能让一些孩子对学习产生兴趣英语，我觉得我的努力是值得的。” 蔡淑兰说，助教的意义不仅在于完成教学任务，更在于启迪孩子的心灵，让他们爱上学习。是关键。

在吉木萨尔县一中，蔡树兰还收了两个徒弟：王晓峰和石彦琴。“我的同事经常看到我在办公室、走廊，甚至在我们新疆名师工作站里和徒弟讨论。” 蔡淑兰说，那是他们讨论讲座的内容，课后落实工作，交流教学方法。只要学徒问她一个问题，她都会耐心细致地解释，直到学徒听懂为止。说起这位厦门老师，石彦琴竖起了大拇指：“我很幸运能遇到蔡老师，成为她的徒弟，她热情无私，给我传授了很多教学经验，非常感谢她！”

她还热心地为英语组的其他老师提供指导和帮助。今年5月，昌吉市教育局举办青年教师创新大赛。来自县一中的两位老师马俊娥和童古鲁克参加了比赛。马君娥特意向蔡淑兰询问了设置比赛课件的注意事项。蔡淑兰从选题到课件设计、设置习题等都进行了指导。蔡淑兰还精心备课，并给两位参训教师上了一堂示范课，供他们参考。

//她耐心辅导和帮助新疆“亲戚”的孩子

除了做好对新疆的教育和援助工作，蔡淑兰还用自己的心和爱心帮助新疆的“亲人”。“亲戚”家的女儿，因为基础薄弱，没有学习动力。因此，蔡淑兰在组织新疆亲戚到厦门“探亲”时，向领导申请带女孩，特地带她去厦门探亲。大学，激励这个女孩。今年高考，女生选择高职单招。为了帮助她通过面试，蔡淑兰帮她完成了模拟面试，并耐心辅导，最终女孩考上了新疆职业学院。“当她告诉我这个好消息时，我的开心不亚于她妈妈。” 蔡淑兰说，知道自己家境困难，她也对女孩说：“学费不用担心，有我！好好学习，好好学习，以后报答国家。” 女孩的妈妈特意让女儿转达对蔡淑兰的感激：“谢谢你在厦门的亲人，我们会永远记住你的好！” 蔡淑兰觉得夏吉家是相对的，何况大家都是“相对”的，这是她应该做的。

厦门最年轻教师援疆

点燃学生科技创新的梦想

当我和妻子视频通话时，她总是安慰我，告诉我不要为家人担心，安心在新疆工作。

【人物卡】

孙东振

厦门市海沧区东富中学物理高级教师，志愿任教吉木萨尔县第一中学物理教师。

如果不是疫情，孙东振今天会在新疆度过教师节，这将是他在新疆度过的第三个教师节。作为厦门援疆教师队伍中最年轻的成员，孙东振已经是第二次援疆的“老兵”。

//二次援疆家庭全力支持

孙东真说扬州贺老师英语培训，作为一名青年教师，他很早就有了去祖国边疆，用所学为当地教育服务的想法。当他得知学校有多名教师援疆时，立即向该组织提交了申请。虽然当时去援疆得到了家人的全力支持，但孙东振心里还是有愧疚的。因为，他离家的时候，妻子已经生二胎三个月了，在妻子最需要他的时候，他不能陪着他。后来，因为疫情，孙东真久久不能回家。当他第一次放假回家的时候，他的女儿已经出生了。“援疆期间，我和老婆视频通话，

既然家人给予了最大的支持，我一定要努力做好对新疆的教育援助工作，给受援学校带来不一样的东西。来到临时就业的吉木萨尔县一中后，孙东振发现当地学生的物理综合素质远不如厦门学生。“刚来的第一学期，我在学校实验室设计了一些课外活动和实验，课后积极与同学交流，及时调整教学策略。” 孙东振说，经过一段时间的努力，学生的学习兴趣和成绩有了明显提高。

//在学校成立航模俱乐部，激发学生学习兴趣

孙东镇到任的第一个月，就发现当地学生动手能力不错。于是，他打算在学校里建立一个航模俱乐部。从构思、设计、资金申请到俱乐部运营，孙东振亲自动手，只用了一个月的时间就搞定了。学校设有航模教室，学生参加航模俱乐部课的积极性更高。每节课，他们都会提前冲到教室门口等他开门。钱浩杰是孙东振援疆第一年教的学生。他说，孙老师经常在QQ群里发有趣的实验，指导大家学习物理知识。

看到学生们对动手实践的兴趣如此浓厚，孙东振萌生了为学校建设创客中心的想法。“让学生接触到更多的科技领域，激发他们对科技的兴趣，提高他们的学习兴趣。” 孙东镇说。从设计到审批再到施工，孙东振用了近15个月的时间跟进。为了实验室的顺利建成，他在新疆急救期满后，主动申请连任。努力有回报，创客中心于今年6月成功揭牌并投入使用。该创客中心，涵盖机器人、3D打印、人工智能、无人机、通用技术等先进教学设备，既满足了学校科技生产教学、活动、竞赛、展示等需要扬州贺老师英语培训，又提高了学生的科学素质。发挥长期作用。

作为第二次援疆的“老兵”，孙东振三年来有两个“亲戚”，他的物理班代表沙耶古尔的家人就是其中之一。一有空，他就会和Sayagul聊天，了解她的学习情况。闲暇之余，他也会找机会坐在Sayagul家里，与家人共度时光，增进感情。今年夏天，孙东镇的妻儿来到新疆探亲。他还带着家人到沙耶古家体验哈萨克宰牲节。

用真诚和关怀激励学生

帮助青年教师提高教学技能

我相信每个学生都是独一无二的，都有学习和创造的潜力。

【人物卡】

黄才军

厦门新店中学高级化学教师。他目前在吉姆萨尔县第一中学任教，担任一年级化学老师。

黄彩军说，去年3月，在最后一批翔安援友的帮助下，她和吉姆萨尔县一中的毛海红老师上了一堂公开课。当时，视频中新疆孩子们的笑容，深深地印在了黄才俊的脑海里。“如果我能和这些少数民族学生一起学习和生活，了解他们的风俗习惯，传授他们知识，为民族团结和祖国边疆的教育事业做贡献，那就太好了。” 黄才俊说，那一刻她帮助新疆的念头就产生了。当组织选拔下半期第八批厦门教师时，她立即报名。

//鼓励更多的心连心，帮助学生减轻心理压力

进入志愿教学状态后，黄才军发现当地孩子们热情开朗。不管他们怎么学习，他们总是愿意走到她身边，积极回答问题，希望得到她的表扬。当然，她也在思考如何激发班里成绩差的学生的学习积极性。“我相信每个学生都是独一无二的，都有学习和创造的潜力。” 黄才俊说，育人是良心的事，也是技术的工作扬州贺老师英语培训，找对路，让不爱学习的学生感受到你的真诚和热情，他们一定会改变主意的。

由于当地学校是分等级的班级，不同等级的班教学感觉很不一样，但黄才俊总能引导学生积极学习。今年上半年，高一有个小测验。一位同学几乎完全错了。黄才俊把他叫到办公室了解情况。原来，这个学生是因为在实验班压力很大，所以要求转平行班。了解情况后，黄才俊多次与他交谈，肯定了他的优势，并鼓励他放下包袱。每节课后，黄才俊还对他提出了额外的学习要求。在黄才俊的关心和鼓励下，他总是回答老师' 课上主动提问，课后有不明白的地方追问，每次测验成绩都在提高。黄才俊说，每次化学课前，同学都会去一楼的办公室帮她拿上课材料，陪她到三楼的教室，一路陪她聊天。“当他得知我年底要回厦门，直到毕业才能教他，他还说他以后会努力去厦门，这样他就可以经常来看我。 . 这位学生真的让我很感动。黄才俊说道。黄才俊说，每次化学课前，同学都会去一楼的办公室帮她拿上课材料，陪她到三楼的教室，一路陪她聊天。“当他得知我年底要回厦门，直到毕业才能教他，他还说他以后会努力去厦门，这样他就可以经常来看我。 . 这位学生真的让我很感动。黄才俊说道。黄才俊说，每次化学课前，同学都会去一楼的办公室帮她拿上课材料，陪她到三楼的教室，一路陪她聊天。“当他得知我年底要回厦门，直到毕业才能教他，他还说他以后会努力去厦门，这样他就可以经常来看我。 . 这位学生真的让我很感动。黄才俊说道。他还说他以后会努力去厦门，这样他就可以经常来看我了。这位同学真的很让我感动。”黄才俊说。他还说他以后会努力去厦门，这样他就可以经常来看我了。这位同学真的很让我感动。”黄才俊说。

//组织同班异质教研活动，积极帮助青年教师成长

黄才军不仅做好教学工作，用真诚和关爱激励学生，还积极帮助当地青年教师成长。2021年，新疆开始使用新教材。因为学校一年级的化学老师很少，而且一名化学老师还要负责年级组长的工作，黄才军主动设计了校本作业，帮助三位年轻教师成长。“我会随时让三位年轻老师到我的教室来听课，尤其是何玲玲老师。开学的前几周，几乎每一节课都是先听后自学的。” 黄才军说，一个学期后，何老师的课堂教学效率有了提高。已经大大改善了，

今年上半年，黄才俊专门组织了同班异类的教研活动。四位老师在不同的课堂上学习了相同内容的“认识有机物”课程，并通过后续的课堂评价总结教学决策。黄才俊的徒弟雷华老师，结合四位老师教学的优势，对这个内容进行了多次磨练。最终，雷华“认识有机物”课获得了昌吉普通高中2022年新课程新教材质量课评比三等奖。“非常感谢黄老师的帮助和指导，让我在比较中反思和交流，互相学习，

利用周末，深入乡镇家访

为困难家庭的孩子买书和衣服

她用无私的奉献感染了每一个人。

【人物卡】

甘立清

厦门市集美职业技术学校高级讲师，目前任教于吉木萨尔县中等职业技术学校，任语文教师。

甘立清（右一）

与其他支持者相比，集美职业技术学校的甘立清堪称“教学老手”。在来援疆之前，她刚刚在重庆万州教完书。她的丈夫有自己的工作，她的儿子还在大学读书。她在家里没有负担，一得知新疆有援助名额就报名了。“虽然家里没有负担，但我希望能为新疆的教育事业尽一份力。” 甘丽清说，她之前的教学经历告诉她，还有一些偏远地区还需要老师，教学也是为社会做老师。贡献个人价值的最佳方式。

//关心学生生活让孩子感受到老师的善意

来到临时聘用的学校后，甘丽清发现自己的支教之旅注定不会一帆风顺。“学校80%以上的学生都是少数民族学生，大部分普通话不是很好，教学过程中沟通困难。” 甘丽清说，最让她烦恼的是，有些孩子学习兴趣不大，上课上课。如果你听不好，你甚至可以睡觉和说话。

甘立清明白，严格的课堂管理可能会让学生产生叛逆。于是，她开始调整自己的教学方式，加强沟通，努力与学生交朋友，让他们爱上自主学习。甘立清经常利用周末的时间走访村镇，深入了解困难家庭的孩子。为了鼓励他们，她还自掏腰包给他们买衣服和书。在学校，来自南疆的学生长期在校内居住，周末只能在老师的陪伴下离开校门。甘丽清知道后，多次带他们逛街，陪他们吃饭，还让学生有需要就说出来。孩子们感受到了援疆老师的恩情，

//鼓励学生参加各种活动，并在整个排练过程中陪伴他们选择道具和衣服

志愿教学期间，她还积极鼓励学生参加县内举办的各项活动，提升自我，亲自指导学生。赛后取得好成绩的学生自信心增强，学习动力更强。今年4月，吉木萨尔县教育局举办了以“小学党史，永远跟党走”为主题的朗诵比赛。甘立清亲自指导了六名少数民族学生。“比赛前两周，我每天下午都会带他们去图书馆排练，从调调到身材塑造，从道具选择到服装布置，我都为他们考虑周全。” 甘立清说，正是在引导的过程中，她才慢慢拉近了与这群活泼少女的精神距离。后来，这组学生在本次比赛中获得了三等奖。次年6月，朗诵作品提交昌吉州，获一等奖。学生们非常兴奋，纷纷表示从未获得过如此高的荣誉，他们更喜欢阅读。

在吉姆萨尔期间，甘丽清积极融入当地，与当地同事合而为一，以实际行动践行“民族团结一家人”。县教工委组织全县职工女排比赛。该校女排人手不足。为了组成一个完整的团队，年近五十的甘立清自告奋勇加入。为了不耽误队伍，她甚至坚持和队员们一起训练了一个月。“那一个月，我和一群年轻教师日以继夜地生活。在烈日下，我取得了一点进步。从败北到逆袭中的小胜，留下了太多的汗水和喜悦。” 甘立清说道。

甘立清的积极热情也给当地的年轻同事留下了深刻印象。在学校语文教研部的年轻同事王勤勤眼中扬州贺老师英语培训，甘丽清是一位对生活充满热情、对学生无私关爱、对同事充满热情的长辈。“她用她无私的奉献精神感染了每一个人。”

指导学生参加职业技能竞赛

组织当地师生两次来厦门培训

我热爱职业教育，希望为祖国边疆的职业教育尽一份力！

【人物卡】

陈峰

集美工业学校汽车应用与维修专业高级讲师。

陈峰（中）

就在上个月，在今年的全国职业院校技能大赛中，吉姆萨尔县中等职业技术学校选拔的参赛选手在高手的竞争环境中冲破了围城，最终获得了中职组汽车营销的冠军。比赛三等奖。虽然没能夺冠奔赴边疆，他们万里圆梦！今天，一起走进厦门援疆教师的故事，但对于一所县级高职院校来说，能拿到三等奖实属不易。事实上，从去年开始，吉姆萨尔县中等职业技术学校在职业技能领域连续获得自治区乃至全国多个奖项。为获得这些荣誉，厦门集美工业学校的陈峰做出了巨大的贡献。

//援友眼中的“消失之人”竟然在训练基地

作为一名热爱职业教育的教师，陈峰拥有14年的中等职业教育经验。具有丰富的专业教学、基地建设和教学管理经验。他可以称得上是中等职业教育的老人。被学校选中来援疆，正好把自己的好技能用在了对的地方。“虽然地方中等职业教育水平居全国前列，但学校的长远发展仍需要援疆教师的不断帮助，特别是在一些新学科建设方面。” 陈峰说：“我热爱职业教育，希望能够为祖国边疆的职业教育尽一份力！”

在吉木萨尔县中等职业技术学校教学期间，陈峰担任汽车维修三个班的教学任务。除了认真完成教学任务，陈锋给大部分援友留下的印象是，每天早退晚归，他都像是一个失踪的人。原来，他几乎把所有的个人时间都花在了学校的新能源汽车培训基地。

今年3月，为了帮助参加自治区职业技能竞赛的师生备战比赛，他每天在训练基地辅导到深夜。那个时候，参赛学生叶尔涵有些大意。在进行故障诊断和故障排除培训时，他总是会忘记细节。例如，一些操作必须戴橙红色橡胶手套，而另一些则必须戴棉手套。这时，陈锋严厉批评了他，让他重新操作，直到他记住这些细节。不仅如此，他还会仔细观察哪些螺丝过紧，哪些步骤细节不完善，一遍遍提醒同学们注意。陈锋的细致认真，也让学生们感动。

//带参会老师做练习，积极交流指导

不仅对学生要求严格，而且在当地老师的指导下，陈锋从不含糊。学校老师王博是第一个参加新能源汽车比赛的。对他来说，新能源汽车的故障诊断和排除有些困难。为此，他一度不想在这个内容上浪费时间，而是打算“战略性地”放弃，在另外两个比赛内容上“抢分”。知道了王博的想法，陈锋与他沟通，并积极劝说他和他的搭档，克服困难，尽可能多地修炼。陈峰还陪着王博，带他做排查排查演练，让王博在实际操作中获得了知识和经验。虽然持续投入实战训练很辛苦，但陈锋认为这是一种快乐的疲劳。“我们在新疆的援外教师既然来了，就一定要为这里的教育出一份力。”陈峰说。

作为新疆援疆工作人员，陈峰不遗余力地发挥桥梁作用，利用后方资源帮助受援学校师生提升成长。去年以来，陈峰连续两次组织当地师生到集美工业学校进行培训学习或加强实训。通过培训和实践训练，提高了当地师生的专业技能，同时也为在比赛中获奖奠定了基础。