成为首席英语主播，做顶级国际会议同传，我的英语怎么学的？

养孩子学英语的妈妈们常常感叹两件事：第一，孩子的英语怎么进步这么快！ 第二美国人怎么学英语，我学了这么多年英语，却连孩子都跟不上！

我们这一代人十几年来每天都在背单词、学语法，读书吃力，说话结结巴巴。 我们以考试为目标来学习。 一旦没有考试，我们就会忘记所学的东西。

但当我说“我们这一代”时，我就排除了自己。 说实话，这可能很烦人，我从来没有觉得学习英语是费力或无聊的。 我以高分考入北京外国语大学，成为国际广播电台的首席英语主播，后来又成为国际顶级会议的同声传译员。 良好的英语是我一路走来“打怪升级”的利器。

申办冬奥会并担任副总理代表团同声传译

按照通常的想法，这些简历背后一定隐藏着无数的努力和痛苦。 但事实是，肯定有努力，但没有痛苦。 至少，从语言学习的角度来说，我从来没有感到痛苦和困难。

这并不是因为我有很强的语言天赋。 年少轻狂的时候，我真的以为是这样的。 经过更多的经历，我早已接受了自己是一个普通人的事实。 而且美国人怎么学英语，我的记忆力也很差。 论背单词，我打不过很多人。 那么为什么学习英语对我来说没有那么难呢？ 回想起来，我意识到：原来我也是通过习得来学英语的！

广播直播机房的回忆 广播直播机房的回忆

群里总有不少家长感叹英语很难学，没能搭上语言习得的高铁，被耽误了。 今天我将打开记忆的闸门，回顾一下我学习英语的过程。 我主要想告诉你：大多数人觉得学英语很难，因为他们不知道如何学。 获取不仅仅是为了孩子。

兴趣的种子

我们这些70后、80后基本上是初一才开始学习英语的。 与其他人相比，我接触英语较早。 当我刚进入小学时，我的母亲在学生时代学习了俄语，开始自学英语。 为了练习朗读，她会在睡觉前给我读英文童话故事，并边读边翻译成中文。

我已经记不清具体读过哪些故事了，但印象最深刻的是平时严厉的妈妈，读故事时会流露出难得的温柔。 因此，我一直对英语有亲近感。

这种短期的输入从获取的角度来说不会有太大的实际用处，也不会积累很多单词。 但听、说、读、写的顺序是正确的。 我确实是从“听”开始接触英语的。 而且，这也给了我对英语的积极印象，在我心里埋下了一颗兴趣的种子。

所以现在，我在讲课、回答问题的时候，也告诉家长，不要把英语启蒙当成教孩子学英语，而是当做作业。 培养和保持孩子的兴趣比检查孩子学了多少更重要。

抓到什么就听什么

我们现在知道，语言习得的第一步是多听。 然而，当我学习英语时，我没有条件听很多。 没有英美剧，电视上播放的都是翻译电影。 我从来没有主动寻找过任何听力材料。 幸运的是，20世纪80年代，学习英语的热潮在中国开始萌芽。 电视和广播中有语言教学节目。 我妈妈几乎不让我看电视，除了教学节目。 她想自己看，就让我看。

最早的是一个叫《Follow Me》的节目，英文名为Follow Me。 这是英国人拍的。 我还记得开场的那个老外对着镜头微笑，然后跑上楼梯的场景。能记得这个节目的人都跟我一样，都是老阿姨中的斗士。

然而，《跟我来》流行的时候，我还在读小学，什么都不懂。 我只是盲目地看着它。 到现在为止，应该可以对标杆“磨耳朵”，但效果有限。

进入中学后，我正式开始学习英语，正好赶上《穿越美国》传入中国。 比较轻松的场景，连贯的剧情，让没看过多少电视剧的我，感觉这个节目和电视剧一样精彩！

还有一个广播节目让我在收听中受益匪浅，叫做《周日广播英语》。 在我的印象中，节目不仅教语言，还涉及到英美文化，听起来也很有趣。 然而，这些节目我都是断断续续地看、听。 我没有买任何课本，背不了单词，也没有做任何刻意练习。

现在想来，这其实就是泛听。 不读，不练习，不死记，只是理解。

大量阅读积累

现在孩子学习英语有各种各样的绘本、分级读物、动画片、英美剧可供选择。 相比之下，我在听这部分的时候，音量就不够了。 然而，真正能称得上大量的是课外阅读。 我一直很喜欢阅读，无论是中文还是英文，尤其是故事和小说。 看完了家里为数不多的中文小说，我把目光投向了妈妈的英文书，包括课本、科普书、精简小说。 我会选择相对有趣且易于理解的内容来阅读。 我把《新概念英语》第一卷和第二卷当作休闲读物来读，至今仍津津有味地读着。

也许你会感叹：这是一种多么好的好学精神啊！ 其实对于我来说，这并不是一个渴望学习的过程，而更像是一只贪吃的猫在冰箱里寻找美味的食物。 因为，我完全是根据自己的兴趣，寻找自己喜欢的内容，寻找自己能看懂的书。 请注意，这只是为了理解。 以我的水平，当时很多书都勉强看懂。 如果您不明白某些内容美国人怎么学英语，请跳过它。 如果您了解一些有趣的内容，请阅读它。 如果太难了，就换另一本书吧。

我们一家人每年去书市两次。 图书市场上有很多打折的书籍，包括很多经典的英文小说。 自从发现了英文小说这个宝藏后，我的阅读瘾就一发不可收拾了。 一开始只能看缩略版，后来觉得不够，就开始看原版。 没有人告诉我先读什么，后读什么，所以我只是一本书又一本地读。 到了高二，我已经可以读《简·爱》《荆棘鸟》等原著了。 工作后，我发现国际台湾图书馆的英文小说我几乎都读完了，心里不禁有些沾沾自喜。

当然，这纯粹是瞎读。 如果你不明白，就跳过一大段。 当你遇到一个新单词时，根据上下文猜测它的含义。 如果你实在猜不出来，或者同一个生词出现太多次，那就查字典吧。 虽然我很懒，但是查过的单词我都能记住，并且知道怎么用，所以也算是懒人的偷懒窍门了。

严格的英语老师可能会皱起眉头，认为我匆匆读书浪费了经典。 但事实上，集中阅读和广度阅读并重是合理的，Krashen、Jim Trillis等专家认为美国人怎么学英语，广度和广度是阅读的关键。 课堂上阅读比精读更重要。

读而不是说，自言自语

现在，如果有家长问我如何提高孩子的口语，我会回答说，在中国，没有母语般的口语环境。 除了一对一的外教，最好的方式就是读而不是说。 事实上，我在学习英语时也做了同样的事情。 如果你在中国没有机会说英语，那就尽量多阅读英语。 我平时读东西的时候，只要生词不是太多，而且内容是我喜欢的，我都会尝试大声朗读。 那时，没有人要求我这样读。 我只是觉得读起来很好听，还会模仿电视里的外国人说英语，很好玩。

我发现另一种有用的练习口语的方法是“自言自语”。 如果说在读书上，我无意中走上了泛读的正路，那么口语我则是有意识地锻炼了自己。 反正我告诉自己，没有人纠正我的错误，所以没有压力。 一开始只能聊一些基本的话题，比如我喜欢吃什么，喜欢看什么书。 渐渐地，我能表达一些简单的意见了。 我大学主修英语后，老师让同学们组成语言伙伴练习口语。 我意识到我已经和自己成为了多年的语言伙伴（突然有种似曾相识的感觉）。 。

艾玛总觉得她是通过玩耍来学英语的。 其实我妈妈也是这样学英语的，只是我比她起步晚很多年成为首席英语主播，做顶级国际会议同传，我的英语怎么学的？，也不知道什么原因。

学习英语并没有什么神秘的。 只要输入大量可理解的内容，激发孩子的兴趣，不断积累即可。 如果您觉得在养育孩子的过程中，您的英语水平也有所提高。 恭喜您，您也体验到了习得英语的美妙！

最后，你不妨来回忆一下，想想你是怎么学英语的？ 那么，孩子们如何学习，又应该如何学习呢？