李浩然：为实现自己的教育理想而奋斗

1990年，她从新疆到杭州求学，从此走上教育、教书育人之路；2014年5月，她来到金华现代教育英语培训，开办金华方格外国语学校。辛勤耕耘在教育一线，践行“树立健康人格现代教育英语培训，培育知识”的教育理念，对她来说，再多的荣誉也比不上孩子们的一句“老师好”。

1从新疆到浙江，人生的第一个转折点

李昊然出生于新疆，18岁那年，她毅然踏上了杭州师范大学的求学之路。“‘上有天堂，下有苏杭’，这句话勾起了我对浙江无限的憧憬和向往。”李昊然说，初到杭州，她就被江南水乡的自然风光深深吸引。“除了完全不一样的风景，那里的文化也让我的性格发生了翻天覆地的变化。”但初到杭州，李昊然的脸上总带着一丝忧郁。班主任王瑾老师对她十分关心，同学们也给了她来自新疆的家的温暖。她渐渐变得开朗乐观，也有了留在浙江的想法。

1993年，毕业后的李浩然被分配到磐安农村一所初中任教。由于学校师资短缺，她原本要当语文老师，结果被英语英语顶替了。这对我来说很艰难。那时我又开始学习、研究英语教学。因为全校就我一个英语老师，每天要备三个年级的教案，当时我都不知道自己是怎么坚持下来的。”李浩然教英语虽然是半吊子工作，但她的教学毫不含糊，学生的英语成绩突飞猛进。学生们都说她严厉却又温柔，放学后如果写不完作业，她就会陪着，有时候很晚了，食堂吃不饱，她就给学生煮一碗面，学生们至今还记得。

李浩然说：“我想，我之所以坚持从事教育事业这么多年，首先，王进老师五十多年的教育奉献精神激励了我，让我对教育有了更深刻的认识；其次，我看到我的学生成绩一天天进步，人品一天天好起来，感到无比自豪和欣慰。”

2因为热爱二次创业，所以从方格开始

李浩然与丈夫陈良富相识于大学期间，两人也是同学，毕业后，她到磐安任教，陈良富则到东阳做语文老师，2000年5月，她与丈夫创办了东阳市金灿文化补习学校（高富学校）。办学16年来，学校先后被评为东阳市文明单位、中国社会组织4A单位，这更加坚定了李浩然办学的决心，办好学校成了她一生的追求。

在办高富学校的过程中，李浩然偶然得知金华方格外国语学校正在找人接手：“听说这是一所正式注册的民办学校时，我很激动，我一直希望自己能开办一所真正的学校。”当时，方格外国语学校只有16名学生。“一开始我很犹豫，因为这是一个意外的情况，意味着我必须在一个陌生的城市从头开始。不过，我丈夫鼓励我说，既然这一直是我的梦想，不管有多难，我都要试一试。”

2014年5月，李浩然正式接手方格外国语学校，成为方格学校常务董事、小学部副校长，从装修改造校舍到招收新生、教师，她严格监管每一个环节，经常与家长沟通，了解他们成长情况，满足孩子的社会需求，全方位提升学校的教育环境和质量。

在办学过程中，她得到了金华市教育学院、教育局等单位的大力支持，方格也从最初的16名学生，发展成为覆盖小学、初中、高中的12年一贯制寄宿学校，让每一位学生快乐学习、幸福生活、健康成长的初心与使命，让李浩然在教育事业上始终保持着开拓进取和勇于挑战的精神。

3.办学育人，教育情怀不变

方格的校训也正是李浩然教育理念的诠释——正直做人、博学多识。

李浩然对教育总是有新的想法，同时，她也一直坚持“抓文化学习，不忽视思想道德素质培养”的理念。2018年，方格外国语学校开设了第一届高中班，不少初中毕业生选择留在方格继续深造。当时提前考入磐安中学的学生黄子仪说，在方格有归属感，方格的老师会关注到每一位学生，给他们自信，所以很开心能留在方格继续我的高中生活。

作为一所民办学校，没有特色难以立足。李浩然说：“方格坚持培养‘道德情操优秀、学术基础扎实、国际视野开阔、实践能力突出’的现代学生。作为一所外语学校现代教育英语培训，学校坚持外教教授英语，即便在特殊时期，也采用外教线上线下授课。此外，学校开设了20多个兴趣俱乐部，包括书法、国画、舞蹈等。基础技能训练课程，基本覆盖所有俱乐部，每个学生每学期可以选择2个俱乐部加入，既能帮助学生学习技能，也能让家长省心。”此外李浩然：为实现自己的教育理想而奋斗，方格还开设心理健康课程、国学教学等。同时，学校发挥小班教学的优势，让老师有充足的时间和精力关注到每个学生的方方面面。学校连续多年被评为金华市5A级平安校园。 荣获基础教育思想研究示范实验学校、金华市文明示范学校等多项荣誉称号。

从新疆姑娘到浙江媳妇，从学生到老师，从普通教师到方格学校的创办人，吸引李浩然的不仅是浙江的山山水水，更是浙江的人文关怀哺育了她，让她在浙江成就事业，她的事业就诞生在这片充满生机的土地上。30年来，李浩然在不同的教育岗位上默默耕耘，一步一个脚印。如今现代教育英语培训，她扎根婺城，在婺城辛勤耕耘。“我会继续用心做教育和管理，想让孩子们读一本好书、学一件乐器、掌握一门技能、写好字……想继续实现自己教育教学的初心和理想。”李浩然说。