一位高中生家长的后悔药：高考完我才知道，初中真的很重要

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高考分数线出炉之后，自然是有人欢喜，有人愁。

以下是一位高中生家长的心声，我们一起来看看吧！

孩子刚刚高考结束，回顾高中三年，有喜悦，有失落，有自信，有失败，有失落，有希望，也有很多的反思。

我发现孩子学习上的困难很多都是因为初中遗留的问题没有得到及时解决，每当孩子被这个问题困扰的时候，我总是在想，要是他们在初中早点做好准备就好了。

现在我把这些写下来，希望能够对初中生的家长们有所帮助。

如果说小学是孩子入学的起点新概念英语辅导，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中则处于两者之间新概念英语辅导，是发展与稳定期。

这意味着初中其实是孩子们变化和进步最快的三年。

孩子在这三年中养成的学习、生活习惯几乎决定了他们未来的发展。

初中成绩优秀或一般的孩子，大多都有良好的学习习惯。进入高中后，勤奋+良好的学习方法=优秀。高中学习的知识点多、难，进步快，没有良好的学习习惯，成绩很难提高。

学习习惯是长期养成的结果，不管是好习惯还是坏习惯，一旦养成就很难改变，所以初中阶段学习成绩差的孩子家长一定要重视，一定要让孩子养成良好的学习习惯。

由于认识不足新概念英语辅导，孩子在初中阶段没有养成良好的学习习惯，进入高一后面临各种焦虑和问题，严重影响了学习质量。

建议孩子在进入高中之前养成九个习惯：

管理习惯；

专注于习惯；

坚持的习惯；

思维习惯；

阅读习惯；

提问和寻求建议的习惯；

知识、方法和人文积累习惯；

总结并概括习惯；

时间管理习惯。

初中生必须关注以下几个知识点（会出现在高一作业和考试中）：

寻找模式、循环、计算形状、进行简单计算、定义新运算、求解方程等。

运算定律，特别是分配定律，应该按相反的顺序应用。

总之，最好多学习一些解决难题的技巧。

初中一定要把几何知识（图形知识）全部学好，这样高中的时候才不会遇到困难。

我发现高中几何和初中几何联系非常紧密，甚至高一的一些题目在初中就遇到过（比如高一的三角函数题在初三也学过）。

我的孩子初中时几何学得很好，高中时可以轻松地解决几何问题。

但有些孩子就比较难，这些孩子的家长认为，他们初中时几何题没做对一位高中生家长的后悔药：高考完我才知道，初中真的很重要，或者没有重视几何题。

我从小就没有养成读书的习惯，买了不少课外阅读书籍，却没有坚持督促孩子读书，导致孩子语感淡薄，词汇、短语、美句的积累也很少。

我家孩子现在语文成绩很差，因为高中考试的语文大部分都是课外知识，我很后悔，现在没有时间学习，也没有养成学习的习惯。

反思：现在我终于明白了——如果我有良好的阅读习惯，当我进入高中时，我的中文就不会太糟糕。

我认为我家孩子初中的时候英语很好，因为每个学期的英语考试都是A，所以就没有送他去上课外辅导班。

高中英语虽然从词汇开始，但是进步很快，还没消化完就得学新课，作业全是课外试卷，周末还有好几场大试卷，大部分题目我都不认识（因为很多单词都不认识），真的很烦，我才知道我初中英语是怎么熬过来的。

我同事的孩子现在在学新概念3，学英语很轻松。初中的时候，我的孩子和她的孩子成绩都很优秀。很后悔没有提高一下孩子。

大家有没有发现，最后考上大学是要看专业的，而这个专业，就是我们今年的高考考生，学了十一年，三天就定下来的专业。

我认为我们应该帮助孩子尽早知道自己喜欢的科目。很多家长问：“我能在高中第二学期考虑吗？”说实话，太晚了！

什么时候开始考虑这个问题比较合适？新年的第一天！

刚从小学进入初中的孩子，一下子接触到更多的理科和人文科目新概念英语辅导，从语文、数学、英语开始，他们不适的最大原因就是觉得这些都是次要科目，注意是次要科目（这是受到家长和老师潜移默化的影响）。

因为不重要，所以我们不喜欢，也不重视，但我们从来没想过这些科目会和我们以后的职业有关。

所以，如果真要为孩子“谋长远之计”，那就帮孩子从初一开始认真学生物、地理、政治、历史，甚至初二学物理，初三学化学吧！

帮助孩子阅读更多书籍，亲近自然，并更多地思考未来的职业。

其实，中考、高考的争夺战，从你进入初一的那一刻，就已经开始了。

面对初考、高考这两场重要考试，细节往往决定最终的成败，平时考试大起大落的学生，往往最终在期末考试中以“不及格”告终。

因此，对于初中生，特别是一年级的学生来说，制定完善的计划，注重日常的努力，打好基础就显得尤为重要。

适应初中的学习节奏、方法、途径，积累文科知识。

初一的知识点不多，难点也不多，但是初一却是初中三年里最重要的一年。

从小学到初中，学生进入了一个全新的环境，老师的教学方式发生了变化，学习的知识也更加深入。

可以说，对于大多数学生来说，进入初中，大家又回到了同一条起跑线。

大家都知道，百米赛跑的起跑非常重要，如果在比赛的前三分之一就落后了，后面就很难追上了。

更重要的是，初一的时候，你面对的是一个新的环境，但是你还不能适应，还没有掌握学习新知识的新方法，这些问题如果积累到初二的时候，你的心态就会出现问题。

因此，在初一，学生要完成两项任务：

一方面，要尽快完成从小学到初中的角色转变，越早适应初中的学习习惯，就越能领先别人一步。

另一方面，在学习过程中，要稳扎稳打，踏踏实实的学好每一个知识点，不放过任何一个小错误。

初中的要求和小学不一样，它对每个知识点的挖掘比较深入，要求学生在理解的基础上能够熟练运用，甚至进行创新。

家长应该做的：督促孩子认真完成作业，检查课堂笔记的组织情况，及时纠正不良的学习习惯。

抓好文科知识的积累，提炼理科学习的方法和思路。

第一，如果初一的基础打得很好，而且在初一和初二之间的暑假对初二的知识有一个大概的了解，那么学好初二的内容并不难。

初二的知识虽然比较难，但是其中运用的很多解题技巧或者思路，在初一的时候就已经讲过了。

到了初二，只不过是换个外包装，或者进行更深入的发展而已。

第二，初二的时候要注意总结相关的题型，特别是自己容易犯错的题型或者不会答的题型，要分类，有针对性地进行学习。

家长该做的：及时发现各科问题，及时和班主任、学科老师沟通，如果有理解上的问题，可以适当报班。

将各科知识系统化，提高高度与深度，学习适当的高中知识。

初三的知识点不多，但都是中考的重点和难点，而且初三的学习以复习为主，复习需要全面、有针对性的复习。

特别是初三下半年，一定要深入研究近几年的中考真题，了解哪些部分是难题，要努力掌握；而哪些部分是简单题，只要看懂就可以了。

初中生最重要的是效率，成功的关键是深度和广度，很多同学只是用最简单的方法去解决问题，没有去优化方法和知识体系。

最容易想到的方法不一定是最简单的方法。相对来说计算和步骤更多，可能花费更多时间，也增加了出错的风险。（当然，在没有其他选择的情况下，最好先做，这也是为什么你应该更经常做“一题多解”的原因，就是为了找到最简单的方法。）

想得越多，步骤就越少；想得越少，书写和计算就越多。这也算是种节约吧！

真正优秀的学生，善于对方法和知识进行总结、归纳，并一步步完善。

记住“聪明”来自于多做题、多思考、多总结，一题多解才能找到聪明的方法，一解多解才能找到共通的方法。

有时还能起到“复活”的作用，用同学的话来说就是在血快用完的时候救命，然后恢复满血，很厉害啊！

有空余时间的学生可以学习衔接初中和高中的高中知识，既有文科的，也有理科的。

家长要做的事情：了解中考政策，确定目标学校，选择合适的辅导机构和老师辅导孩子的弱项，并提供心理辅导。

初中是孩子成长的关键时期，只有在这个阶段打下扎实的知识基础、养成良好的学习习惯，孩子未来的学习之路才会更加顺畅、宽广。

家长不仅要意识到这一点，更要采取行动，给予孩子正面的引导，不要等到过了这一阶段才后悔莫及！