补习班对孩子的成绩真的有所提高么？

补习班一直是很多家长的首选，但补习班真的对孩子有帮助吗？

一.补习班有四个主要任务，大概只完成了四分之一

我把案例发给了家长和学生组，征求大家的意见。超过 80% 的学生表示他们觉得自己像父母一样，但他们没有勇气这样做。他们都在内心深处纠结：他们不知道辅导的有效性，但他们不敢。

1.解释知识。这是补习班最基本的任务，所有的补习班也都完成了。这就要求补习班在质量和数量上都有令人满意的运作。有的补习班还有更深的水！

2.教学方法。主要是孩子解决问题和学习主题的方式，比如在英语学习中如何更有效地记忆单词？如何突破语法等难点

3.养成学习习惯。很多孩子在考试中失分，不是因为他们没有知识，而是因为各种低级错误。这些低级错误的背后，是各种需要改进的小习惯。以 英语 为例。比如孩子写英语作文，忘记时态，忘记大写字母，忘记单复数……那怎么办？

普通导师会强调：“下次请多注意。”好的老师应该教孩子如何避免这种低级错误。比如类似的问题哪里有英语补习班，我给一些孩子总结了几句话：“当人多于大单”，指时态、人称、比较与最高级、大写与小写、单数与复数。孩子每次写英语时，他都会像念咒一样默念，一一核对，看是否犯了这样的错误。养成习惯后，就不会再有不必要的损失了。

4.建立信心。孩子的自信来自于学习的进步。除非他们是班上最好的孩子，否则其他孩子在学习中会有不同程度的不安全感。因此，参加补习班的孩子需要在不失去机会的情况下提高自信心。当他们正确地学习、改进方法、采取更认真的态度并学会表现良好时，就是帮助他们建立信心的好时机。让他们相信，只要认真、努力学习并采取正确的方法，他们就能变得更好。

但是，目前的补习学校在这方面表现不佳。它不仅没有抓住机会帮助建立信心，而且在孩子“表现不佳”时经常批评甚至嘲弄他们。

二、效果更好？

“之后哪里有英语补习班，家长停止了孩子的补习班，如何解决孩子的学习问题？”一位学生问道。在与孩子们商量后，他们决定让孩子们自己做。反正他们会做一对二的试卷，然后就不会去学校问老师了。

这个方法很满意！

1.省钱。

2.孩子的自学能力得到提高。

3. 提高获取新知识的效率。

大家都说理解了前两点，但是大家都怀疑第三点。如果孩子自己写问题问老师，真的能保证有效吗？这是有道理的。一是变被动为主动。过去一直无法完成或完成老师的问题是被动学习。孩子在被动听课时的精神集中（虽然孩子通常是认真的）不如亲自去找老师时。其次补习班对孩子的成绩真的有所提高么？，孩子刷题的时候，找到自己不知道的题，然后去学校问老师。中间有一个中断过程。这种中断过程有利于孩子的学习和记忆。

第三个目的是让老师盯着孩子学习

有同学说，送孩子上补习班的一个重要目的是让老师看孩子学习，因为孩子学习的意识不是很强。

我对学生说，如果孩子处于这样的学习状态，首先要调整的是孩子的学习热情。需要先看再学习的孩子不擅长学习。事实上，即使有人在盯着哪里有英语补习班，也只能盯着他的外在动作和行为。至于大脑是否专注于学习哪里有英语补习班，老师不能盯着看。

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话虽如此，期望孩子在学习时不分心是不现实的。研究表明，人们每天有 47% 的时间分心。有的家长可能在这方面要求太高，不能指望孩子在学习的时候不会分心。