广东省外语艺术职业学院：推动职业教育深度融入粤港澳大湾区｜非凡十年·广东教育

文/孙伟龙、秋星、陈玉瑶、李敏宇、彭美图/学校提供

职业教育是国民教育的重要组成部分。近年来，广东省涌现出一大批优秀高职院校，广东外国语艺术职业学院（以下简称“广东外语艺术学院”）就是其中的佼佼者。

十年来，GWAI不断推进人才培养模式改革，实施“人才培养个性化、教学成果生产化、教学手段信息化、教学视野国际化”的教学“四化”改革，构建了“HAPPY+”双核协同（专业核心能力与专业核心能力并重）的人才培养模式，为广东省培养了2万余名高素质人才，为广东省技术技能型人才提供了有力支撑——港澳大湾区。

该校学前教育专业学生进行课程作业

党建领导

推动高质量内涵式发展

党的十八大以来，广外艺术坚持和加强党的全面领导，围绕立德树人根本任务，以高质量党建引领高质量发展，着力推进政治带头、党员带头、思想带头、育人育人。、组织锻造、党建示范“六大工程”。学校以改革创新为动力，以高水平专业群建设为抓手，以产教深度融合、校企深度合作为路径，深化管理体制机制创新和人才培养改革创新，系统提升办学理念、综合实力和治理水平。学校层次、内涵建设和人才培养的改革创新，实现了结构、内涵、特色的全面优化，全面提升了学校的综合实力和核心竞争力。

2022年9月，广东省教育厅公布省高水平高职院校建设计划名单，广东外国语艺术职业学院成功入选。此次入选，是对学院十年办学成果的肯定，也是学院高质量内涵发展的新起点。

高质量的内涵发展离不开高质量的专业建设。十年来，广外艺术的专业发展水平和影响力一直走在全省高职院校前列，打造了学前教育、演艺、商科英语、玉器设计等10个特色专业群和工艺、基础教育、数字媒体技术、现代文秘等7个专业群为省级高水平专业群。

高水平的专业性吸引了众多优秀考生报考。学校党委书记卢先文说：“十年来，国家对职业教育的重视，使学校得到进一步发展，在校学生人数是建校之初的3倍” 记者了解到，近三年，广外艺术类职业教育扩招学生3442人，其中学前教育专业学生占90%以上。大部分学生是粤东、粤西和粤北地区的在职幼儿园教师。

近年来，社会对高素质人才的需求逐渐增加，提高教育水平成为众多高职学生的迫切需求。近三年，学校毕业生升学率逐年提高，由2019年的7.51%提高到2021年的25.22%。目前，学校有10个专业开展高职本科协同育人试点工作，合作办学本科生1700余人。GUFA通过职业技能整合，与广东第二师范大学、嘉应学院、韩山师范大学等学校合作，共同培养人才。

广外艺术18年级小学教育专业唐琳今年考入含山师范学院小学教育专业，成为本科生。和唐琳一样，通过联合培养或专科升本提高学历的学生还有很多。学前教育学院85%以上的毕业生能够突破本科教育瓶颈，最终获得学士学位。”

除了畅通高等教育，广外艺术还积极响应学生的就业需求，搭建学校与企业之间人才供需的桥梁。2021年以来，学校持续加大面向毕业生“请进来”“走出去”等线上线下就业服务力度，邀请用人单位500余家，提供就业岗位4000余个湛江英语培训机构，举办大型线下招聘会等多场活动 小型线上和线下招聘会。“通过这种方式，GUFA解决了三分之二的春季毕业生就业问题。” 卢先文说湛江英语培训机构，近三年，GUFA毕业生用人单位满意度均在92%以上。

广东首家“粤菜大师”产业学院落户粤西

产教融合

支持经济高质量发展

十年来，GUFA坚持服务行业、面向行业，把适应科技发展趋势和社会经济发展需要的专业建设作为人才培养的重点。通过产教融合、校企合作，为广东经济注入新活力。

广外艺术是工信部“校企协同就业创业创新示范实践基地”首批建设单位之一。拥有1个广东省示范产业学院（广东省“粤菜大师”产业学院）和1个省级技能大师工作室（方金龙民族音乐大师工作室），1个省级高水平产教融合实训基地（人工智能教育实训基地） ; 广东幼教职教集团、广东餐饮职教集团、广东外贸职教集团等职业教育集团。

“粤菜大师”产业学院也是广外艺产教融合的重点项目。几千年来，粤菜不仅滋养了一代又一代广东人，还蕴含着浓郁的岭南文化。广外餐饮旅游学院院长徐英华是“粤菜大师”产业融合的践行者。徐英华说湛江英语培训机构广东省外语艺术职业学院：推动职业教育深度融入粤港澳大湾区｜非凡十年·广东教育，她每年都会走访很多企业，“服务离不开行业，餐饮教育要以‘走市场’为目标。只有了解企业的​​发展趋势，才能更好地培养符合需求的实用型人才。”的企业。”

电子商务与跨境电商专业的开设，也是古发结合专业与新业态的典型案例。卢先文说：“20多年来，电子商务通过举办国内外各类交易会得到快速发展，学校顺应这一趋势，将电子商务与产业深度融合。这些电子商务案例——商业项目也被带到了我们的教学过程中。” 记者注意到，在2022年GUFA新开设的专业中，新增了大数据与会计、跨境电子商务、智慧医疗服务与管理、虚拟现实技术应用、数字化运营等专业。新专业设置以专业与产业结构的契合度为首要条件，

大师工作室的成立也是学校产教融合的重要体现。学校邀请倪惠英、方金龙等国内外知名民乐、民乐大师开设大师工作室。学校校长曾永强指出：“学校引进行业技能大师和领军人物，以技能大师工作室为载体，为学校复合型创新人才培养带来质的提升。” 学校通过各类产教融合工作室，在传承非遗、弘扬中华音乐、提升技艺、培训师资、共同培养人才等方面发挥了重要作用。

广外艺术校园

服务大湾区

推进职业教育国际化

对于高职学生来说，利用自身所长创新创业是发挥所长的理想途径。许德贤是该校艺术教育专业2014届毕业生。刚上大学，他就在职业规划课上听到了“大众创业、万众创新”的政策讲座，坚定了他儿时的梦想——创业。2016年创办广州彩虹艺术培训中心。截至2022年4月，其创业公司拥有74家分公司，分布在广州、佛山、饶平三地。像许德贤一样，投身创业，服务粤港澳经济社会发展的同学还有很多。

近四届全省毕业生就业质量调查显示，毕业生在全省就业的比例在98%左右。据记者了解，该校毕业生主要选择在事业单位工作，在中小学、幼儿园等任教，也有在华为等大型企业从事管理、设计、技术研发等工作、腾讯、侨鑫集团和格力。广州、东莞、惠州、湛江、茂名、江门、梅州、潮州等地县（区）级英语教研人员60%以上为学校英语毕业生教育专业。“

在国际化的道路上，GUFA也走在了同类院校的前列。学校与英国伯明翰城市大学合作办学的学前教育专业“3+0”专科级项目是广东省首个学前教育专业中外合作办学项目。今年，该班23名学生顺利通过录取线，2名学生成功申请出国留学。报名人数占报名人数的83%。除伯明翰城市大学外，学校还与34所海外大学和教育机构建立了合作关系。

十年来，GWAI取得了丰硕的成果。“在职业教育发展的大趋势下，GWAT将紧密结合广东产业调整湛江英语培训机构，面向教育、文化艺术、商务服务三大领域，服务区域经济社会发展的人才需求。同时，将与国际接轨，努力让广东职业教育走向世界。” 陆先文说道。

2022年10月12日A27版（更多消息请关注羊城派）

来源 | 羊城晚报·羊城学校