十万英语教师在线参与 助推教育数字化转型——第19届中小学骨干英语教师新课程教学

8月1日至4日，第十九届中小学骨干英语教师新课程教学高级研讨班（以下简称“键盘研讨班”）在陕西省西安市召开。本次会议以“基于教育数字化转型与中华优秀传统文化和世界经典的中小学学习与教学”为主题，邀请了教育信息化、外语等领域的专家、教授、教学科研人员等教育分享主题讲座，展示各地推荐的信息化教学优质教学实例，开展一系列丰富多彩的线上培训活动，促进英语教师专业成长。

第十九届骨干培训班会现场

中国教育技术协会涉外信息工作委员会名誉主任、中国教育装备研究院副院长乔玉全在致辞中表示，在教育信息化2.0时代，新形势下国家大力推进教育数字化转型，2.0 @英语教育面临新的机遇和挑战。“骨干培训班”充分发挥专家骨干示范作用，帮助教师探索信息化、智能化、数字化教学，将进一步推动数字资源的常态化和普遍应用。

中国教育技术协会涉外信息工作委员会名誉主任乔玉全致辞

陕西省教育科学院院长杨晓燕充分肯定了此次活动在西安的意义。他认为，此次“骨干研讨会”汇聚了英语教育和教育信息化领域的专家学者。还有全国各地骨干教师精心打磨的精品课，内容非常丰富。对于参与培训的所有教师来说，这是一个观察学习和专业成长的宝贵机会。

陕西省教育科学研究院院长杨晓燕致辞

在教育数字化转型的趋势下，一线教师面临着新的机遇和挑战。多位外语教育教学领域专家围绕“教育数字化转型”、“英语新课标教学”等热点话题进行15场专题报告，带领教师探索教育信息化具有前瞻性概念的数字环境教室。

教育部“英语课程标准”开发团队核心成员、中国教育技术协会涉外信息产业专业委员会名誉主任、外国语学院教授程晓堂​​​​北京师范大学文学系发表题为《如何在新课标下优化英语课堂教学》的演讲，针对新课标的要求网上英语课程，分析了当前英语教学存在的问题和不足。课程标准网上英语课程，并提出针对性的改进建议。他指出网上英语课程，英语教学改革创新就是在教学目标、内容、方法、方法、手段等方面做出新的选择或新的尝试，

程小棠教授作主旨演讲

华南师范大学教育人工智能研究所教授穆苏在《学科实践》报告中为参会教师详细介绍了教育数字化转型的理念、方向、本质、要素等内容《教育数字化转型》，并向教师展示了一系列教学案例。展示如何借助智能教学工具识别教学痛点和难点十万英语教师在线参与 助推教育数字化转型——第19届中小学骨干英语教师新课程教学，高效开展教学活动。

穆苏教授谈《教育数字化转型的学科实践》

中国教育技术协会涉外信息产业专业委员会副主任、学术委员会主任、广东外国语艺术职业学院院长曾永强在报告《英语课程资源的建设与应用》 - 资源标签和任务设计”网上英语课程，从什么开始？就是课程资源的引入，为什么需要课程资源，如何建设课程资源，如何利用课程资源。对于课程资源的建设，曾院长强调了适应性、开放性、经济性、实用性、科学性五项基本原则。