课程教育 | SAIS的中学预备课程（PCS）到底有什么不一样？

教学水准英语口语交流平台，媲美主流课程；评价标准，更科学、更权威；丰富课程课程教育 | SAIS的中学预备课程（PCS）到底有什么不一样？，培养国际视野... SAIS的中学预科课程（PCS）作为斯坦福美国国际学校最具特色的课程之一，无论在课程设计、教学理念、教学方法、环境营造、效果评价等方面都具有创新性和独特，目的只有一个，促进学生的全面发展，为以后的学习打下良好的基础。

专为8-10年级的学生设计，通过为期20周的强化课程，学生将学习如何充分参与IB课程式的数学、科学、文学和人文课程，同时提高他们的阅读、写作、听力和<基础英语 @口语 中的技能。我们高素质的教师在英语语言习得教学法和课堂技术方面始终处于领先地位。新加坡没有其他课程能够提供如此丰富的内容来帮助学生在学术和语言方面进入正规课程。

↑ 来自世界各地的学生参加 PCS 课程

英语能力评估

PCS 课程使用 WIDA英语 水平评估将学生分为基础或中级英语 水平。之后，一个学期还有两次 WIDA 评估，一次在 10 月/3 月，另一次在 12 月/5 月。

学期末的 SLATE 评估是决定学生是否达到毕业标准的主要因素。在为期 20 周的课程中，学生每天都会收到专门的反馈，包括课堂项目、家庭作业、测验和考试，以准确观察学生的进步。

该课程还利用各种在线工具，有效帮助学生提高阅读、写作、听力和<@口语等关键技能。

中学预备课程（PCS）的特点

① 紧凑的 20 周课程设计

与伦敦大学学院教育学院合作设计

IB式教育模式

每天 7 小时，每周 5 天

6 至 10 年级的个性化课程

根据学生的英语能力，分为基础和中级两个层次

② 与SAIS共享资源

高水平和经验丰富的教师

先进的语言习得教学方法

与伦敦大学学院 (UCL) 合作

数学、科学、文学和人文学科统一课程

体育、戏剧和额外的英语识字训练

在线教育资源是一样的

高技能和经验丰富的教师为孩子们提供社交、情感和学业上的关怀

快来认识我们的 PCS 课程教职员工！

③ 课后支援

寄宿生和SAIS学生统一管理，作息时间固定

生活指导：周末活动、医疗、餐饮支持

录取和毕业标准

PCS入学要求：

有兴趣参加 PCS 计划的申请人首先需要通过满足入学标准的年级 WIDA 考试成绩来证明 英语 熟练程度。

课程参与标准如下：

考试结束后英语口语交流平台，申请者将与 PCS 教师会面，评估申请者的 英语 会话水平和对项目的整体适应能力。成功的申请者还必须有良好的学术记录英语口语交流平台，课外兴趣和领导经验都很重要。

成功完成课程的标准如下：

所有学生必须有出色的课堂表现并得到老师的推荐。

去年7月的第一次测试和12月的第二次测试，可以发现PCS课程的学生成绩都有所提升：

认识 PCS 家族

SAIS 一直是一个多元化的国际社区，成员来自 75 个国家和地区。预科课程的国际学生比例也很高。一个班不超过23名学生，每12名学生配备一名教学顾问。

学生对中学预备课程 (PCS) 有何看法？

“我很珍惜在PCS的学习。在课堂上，我可以经常与同学和老师交流、互动和合作，这有助于全面丰富我的知识，使我的思维方式更符合逻辑、更准确、更有创造力。另外，7岁以后几周的 PCS 学习后，我很惊讶地看到我的 英语<@口语 和写作技巧有了真正的进步。”

——程攀，来自中国

“我喜欢 PCS，因为我在那里结识了很多新朋友，他们来自中国、韩国、意大利和丹麦等国家。我真的很喜欢结交新朋友并学习更多英语 技能，例如词汇、语法、听力、<@口语 和写作。我认为老师们真的很好，因为他们可以帮助你解决你在学校、家里和其他地方的问题。PCS 是一门很好的课程，可以帮助我提高 英语 水平并进入主流课程。”

——来自西班牙的妮可

“我来自韩国英语口语交流平台，不习惯使用英语，但来到这里后就变了。在亚洲很多国家，很多学校都没有团体活动，这是我第一次参加团体活动PCS 的活动，当时有点奇怪。但随着时间的推移，我的英语社交能力和<@口语进步很大，我可以使用英语与老师交流. 班级的主要优势是团队合作。小组活动让我不仅仅在课堂上发言。例如，在数学和科学课上，我提高了我的数学和科学技能以及英语 <@口语能力。”

——肖恩，来自韩国

毕业后，PCS 学生很好地融入了斯坦福美国国际学校的学术、社会和文化方面。对没有体验过IB课程学习环境的英语非母语人士有很大帮助。如果您对PCS课程感兴趣，请点击我们的公众号留言，随时联系我们。