语法学习的四条途径（1）

语法是语言的三大构成要素之一，是语言的骨架自学英语语法，贯穿于听、说、读、写、译等语言使用的方方面面。 学习英语自然免不了要学习它的语法规则。 事实上，只有突破了语法这一关，才能准确地、真实地谈论用英语表达和交流思想感情，从而达到学好英语的最终目的。 然而在实际学习中，很多英语学习者虽然意识到语法学习的重要性，却苦于找不到有效的学习方法。 ，这远非地道的英语。 其实，总的来说，英语语法是比较简单和规范的。 只要我们树立语法意识自学英语语法，坚持以正确的方式学习，就一定能够掌握英语语法。 下面我们从四个方面谈谈如何学习语法。 一。 有针对性的练习是通读并选择必要的后续活动。 书本知识只有在实践中反复运用，才能形成一套自发的行为模式，扎根于我们的大脑，成为我们智力结构的一部分。 通读和选读后，加强练习，完成语法书上相应的练习（如《手册》和《新版》将课文和习题合为一册，《实用》和《精读》各有独立习题），辅以口语交流等。因为当我们通读或选择阅读时，目标明确，书中的习题可以检验我们是否更全面地理解该章（节）的内容。 如果抛开语法书上的练习，大量的听、说、读、写、译，不是检测不到自己的学习情况，而是检测的内容比较广泛，不是很具体的。

我做了很多练习，但未能弥补我的语法弱点。 练习时要注意书面语和口语用法的区别。 这是学好语法并灵活运用语法的一个重要方面。 这一点在《新版》中尤为突出。 这是本书第 55 页上“主谓一致”练习的一个例子：他是那些从不（关心/关心）他们看起来如何的人之一，一如既往。 这道题要根据“语法一致原则”来选择。 但在实际中，人们也可以选择cares来强调，这在英英语中更为常见。 如果不了解这些细微的差别，就无法将语法学习与应用有机地结合起来，也就无法解释为什么语法书上说“It's I.”，而人们却总是说“It's me”。 你会觉得人们不按照语法书上的规定选词造句，会影响语法学习的积极性。 值得注意的是，如果在通读和选读之后立即开始练习，出题的准确率会更高。 但是，一两个月后语法学习的四条途径（1），一些语法规则会因为不经常使用而逐渐被遗忘。 这个时候自学英语语法，我们就非常有必要借助另一本语法书的配套练习来巩固自己的语法知识了。 这样既可以增加练习量，又可以尽可能多地接触句型和表达方式。 这些具体的实践活动帮助我们充分理解英语语法的特点：规则是一致的自学英语语法，但排列组合是千变万化的。

二。 语法框架的构建离不开对规则的持之以恒的学习。 通读语法书和选章一般在短时间内完成，对于积累语法规则的具体知识帮助不大。 一是因为我们通读选书的主要目的是搭建语法框架，理解语法体系； 因此，语法学习不是短期任务，不能作为周期性任务来完成。 此外，英语语法知识和自己的英语综合水平应该同步发展。 比如我们前面提到，在不定式方面，初学者首先要将不定式理解为目的状语和结果状语； 英语一定基础后，能理解不定式为原因状语； 需要掌握拆分不定式和表示不定式的不定式符号。 既然语法学习贯穿于英语学习的全过程，而语法书又比较枯燥，那我们该怎么办呢？ 不妨翻翻英语学习的热门刊物，如《英语世界》、《英语学习》、《大学英语》、《英语知识》、《英语家教》、《英语自学》、《英语沙龙》等、《英语交际》等。这些热门刊物理论探讨不多，里面的语法文章只讲一种语法现象，描述简洁，例句丰富。 尤其是每期的“英语语法/用法问答”，对我们坚持不懈地学习和积累语法知识特别有帮助。 一次看几道题，就不会觉得语法繁琐枯燥了。 这些问题很有代表性，而且大部分都是中国人学习英语时常犯的难点和错误。

先学一步，才能扫清以后学习的障碍。 例如2001年创刊号《英语学习》就区分了“So he did”这两个短句的使用情况。 和“Sodid he”。 他们都是长期从事英语语法教学和研究的专家，如博冰、刘成佩等，他们的解答通俗易懂，通俗易懂，引人入胜。 接触了这些资料后，你就不会再觉得语法枯燥乏味了。