高中生学英语如何破解兴趣难题？作业帮巧英语有高招儿

人民网-财经频道

01 智慧英语教学方法正在路上

英语不仅是一门用途广泛的语言技能，更是一个积极的圈子，更是一个难得的视界。 世界上90%的信息都是用英语存储的。 中国已成为世界第一大贸易国，英语是国际语言。 未来中国的开放将会越来越大。

以前，学生可以通过死记硬背来获得分数，但新高考带来了新的玩法。 主要有以下三个变化：

首先，部分地区开始测试口语。 以后一定要考察语言的运用能力，而不仅仅是做题的能力。

其次学英语在线，更加注重写作能力。 以前写作只占25分，现在有些领域写作可能占40分。

三是更加注重阅读能力学英语在线，每个题目由2分改为2.5分。

对于中国学生来说，英语学习存在两大问题：一是枯燥；二是枯燥。 另一个是缺乏兴趣。 挑战的背后是无数的语法知识点、遗忘的单词和多种多样的语义。

新高考是新的接力棒。 过去英语学习的状况应该改变。 改变的力量不在于你是否努力学习，而在于你能否开发出一用就见效的教学方法，让学生喜欢英语，让英语学习变得更轻松。

这种巧妙的英语教学方法也可以被全国更广泛地区的学生所享受——无论他们来自城市还是农村，南方还是北方，而且效果很好。

02 校长眼中的英语学习

来自重庆“十八线”小镇的高材生顾蓉蓉老师正在上高中乔英语系统的网络直播课

蓉姐，我期中英语考了89分，谢谢老师！

每月测试费用是多少？

月考59分。

你进步了30分，你太棒了！

每当顾蓉蓉老师看到高三学生送来的成绩并表达谢意时，他都觉得自己这辈子跳进了英语教学的“大坑”，没有辜负自己的初衷。

她太了解英语学习的痛苦，也知道英语学习不一定要走一条布满荆棘的路，英语学习也有一条康庄大道要走。

作业帮直播班高中英语教研教学负责人顾蓉蓉拥有令人印象深刻的学术背景——北京大学英语学士学位和北京大学光华管理学院MBA学位。

她是典型的优等生——全国高中数学竞赛一等奖，全国英语竞赛一等奖，免试保送北京大学。

她小时候居住的重庆小镇的初中，只有一名学生比她早十几年考上重点中学。 在顾蓉蓉看来，最让人难以接受和同情的就是大多数学生在学习英语方面的无力感。 既然数以亿计的学生都经历过这种无力感，那一定不是他们不够聪明或不够勤奋。

考虑到这些问题，顾蓉蓉加入了左右帮，这是一家在线教育平台，致力于通过科技手段和前沿教学让更多普通学生接受优质教育。

学霸之路不可复制，但科学的方法可以造福更多家庭。

顾蓉蓉认为学英语在线，虽然学习环境不如一二线城市重点学校的重点班，但孩子们的学习天赋、学习能力、学习积极性都是一样的。

孩子们的英语学习需要改变。

他们需要主动改变——顺应技术变革的趋势，获得更好的教育资源。 正如学好英语会带来视野的改变一样，学习路径依赖的改变也会带来学习的革命。

03 方法找到了

高中俏英语系统在线直播课堂将播放经典电影场景

“我真的很兴奋，我居然开始喜欢英语了。以前学英语太无聊了。”

“蓉姐，我好喜欢你，感觉英语没那么可怕，而且大招超级好用。”

在顾蓉蓉老师的后台聊天系统中，高三的同学虽然学习很努力，但每天也不吝啬留言。

顾老师通过一堂又一堂的在线直播课程，重新点燃了那些不喜欢英语学生的兴趣。 在高考的最后冲刺阶段，我有所收获。

长期以来，英语教学一直是以语法教学为主线、以背单词为主要内容的填鸭式教学。

英语的敏捷性和简洁性已经消失。 英语考试的规则和改进无从下手。

英语不教语法教什么？ 学生不背单词能学到什么？

这是英语教学始终需要面对的问题，也是顾蓉蓉和他的同事们几年来倾注心血的核心问题。

他们终于找到了解决中国学生英语学习困难综合症的“大招”。

“大招”的好处不言而喻： 1、见效快，让复杂的语法内容、背英语变得简单； 进步的阶梯已经看到了明显的增长。

04 少即是多——并非每个字都很重要

作业帮助N线城市学生从厌倦英语到爱上英语

学英语一定要有“大动作”。 作业帮直播课“智慧英语”课程体系应运而生。

什么是“大动作”？

以枯燥的记忆词汇为例。 市面上的书籍很多，但最大的问题是并没有减轻学生的负担。

顾老师点醒了梦中人——大部分学生都是按照课本背单词的，但高考中大量的单词根本没有考到，高考中经常出现的几百个单词根本就没有在课本上。

肠断。 还有什么比徒劳无功更令人沮丧的事吗？

顾先生和他的同事们的研究方法很简单，就是对词语进行分类。 高考大纲中有3500个词汇。 他们结合大数据和10年真实高考研究，做出以下分类：

首先，高中词汇分为阅读单词、写作单词、听力单词、短语。 每种类型的单词在高考中都有不同的要求。 比如，有3500个阅读单词，只需要知道意思，不需要记拼写； 900个听力单词，配有MP3音频供学生使用； 1600个书写单词，需要掌握拼写。

而且，单词表并不是按照常规的字母顺序排列的，而是按照高考中出现的频率排列的。 那些经常考的单词要先背，那些不常考的单词要后背，这样学生会有成就感。

英语学习受挫的症结之一就是背的单词不考，考的单词不背。 这与努力程度无关，而是方法问题。 许多学生尝试拼写全部3500个单词，但大量单词可能一生都不必拼写。

学习首先要做的是减法，用宝贵的时间解决效率问题和成就感问题。 久而久之，兴趣和自信心就会上来，没有什么能够阻挡学好英语强大内生动力。

05 高中英语学习，发现“大窍门”

文旭刚老师正在上高中俏英语系统在线直播课

华人世界英语写作领军人物林语堂给出的每一项英语学习心得，都可以称得上是标准，但每一项都令人望而生畏。 他举例说，遇到生字时，要听、说、写、读四件事并重。

学霸，学不会。

但大多数普通学生并不需要灰心，他们只盼望四个字：科学方法。

顾老师教的背单词的方法是科学的方法。 用这个方法，学习效果和考试成绩都不会比学霸差。 从长远来看，很难说谁会赢。

文旭刚老师对此深有体会。 他是高中作业辅导直播课的教研负责人。 文老师也是一名尖子生。 2005年获湖南省郴州市文科一等奖。 他也是北京大学人。 毕业后一直从事英语教学和研究工作。

文老师的课有一个特点。 几乎每堂课都会用英语电影或电视剧片段来讲解语法或词汇知识点。 他是电影和美剧的爱好者，他会把知识点记录在台词中，并选择难度适中、有代表性的给学生讲。 只要是关键知识，他都能回忆起某个桥段，这是十多年教书给他带来的特殊能力。

尽管文老师的教学风格与众不同，但她还是有一个重要的发现：

大多数教师的专业成长仅仅停留在“设计一堂好课”的阶段。

学生需要的不是一堂好课，而是一堂好课。

文老师说备一堂课和备一百堂课不是一个概念。 量产100班80分，比一班95分、其余99班70分的难度要大得多。 好的课程的量产不能只靠灵感学英语在线，必须有明确的标准和方法论，需要多年的积累，更需要新兴技术的帮助。

在文老师看来，英语教研有七个层次：一是亮点；二是英语教学研究。 2、亮点和逻辑； 3、设计一个好的班级； 4、批量生产一堆好课程； 降低培训合格教师的成本； 6、设计市场认可的课程体系； 7、结合新技术，大幅提高效率。

而这七级境界帮助作业助力直播高中“智慧英语”课程体系成为适合中国学生的科学方法体​​系——“智慧英语”将高中必考点整理成108个速记公式和解题“大纲”伎俩”。 每学期的课程体系分为语法、词汇、题型等模块，每个模块都有类似的词汇深度学习。

无论什么背景、背景、天赋，学生都能找到学习英语的乐趣和进步的阶梯。

06 好课程必须主动与学生沟通

张亮老师线下与高中生分享英语学习经历

作业辅导直播班高中英语教研负责人张亮老师也是一名尖子生。 他来自辽宁。 高中时获得全国中学生语文大赛一等奖，高考后考入北京大学。

多年的英语教学让张亮老师感受到了中国学生英语学习的三大差距：

成绩差距：发达地区英语平均分比欠发达地区高好几个分；

学习过程中的差距：有的学生很容易就得到高分，有的学生很努力但还是听不懂；

文化背景的差距：英语作为一种语言，承载着异地人文、地理、风俗、社会、经济的诸多元素。 理解语言有时就是理解文化和文明。

这些差距导致了一线城市和其他地区学习英语的差异。

作业帮里有文旭刚、顾蓉蓉、张良等学术大师数百人。 他们有强烈的使命感，那就是创建一个体系，让更多的中国学生不再因为那些客观差距和主观障碍而失去学习的信心和热情。

温旭刚才提到了一个重要的理念：好的教学必须是主动的。

提前预判学生的难点和障碍，有针对性地设计知识讲解和强化练习，让过山车学习之路更加顺畅、高效。

很多人认为，在线下课程中，学生有不懂的地方可以随时提问。 这是一个优势吗？ 文老师认为不是。 真正设计好的课程不应该等待学生提出问题，而应该主动解决学生潜在的问题。

“我的一个学生说，‘有时候我心里问一个问题，文哥下一秒就会讲到这个不容易找到的知识点’。这就是一个好的课程体系带来的效果。” 文老师解释一下。

然而，建立这样一个与学生沟通的课程体系并不容易。 张亮老师用两个词概括了这种默契：解释力、共鸣。

很多培训机构也意识到了这些问题，但由于教研实力不足，只能走简单同步学校或引进第三方教材的道路，从而失去了主动的机会。

建立默契、解释力强、共情的课程体系，需要两个条件：一是要有庞大的题库，由作业帮长年积累，题库超2.5亿题，具有天然优势; 第二，要有一支学术和教学能力优秀、作业辅导直播课的高中英语教师队伍，30%清北毕业，40%海归拥有硕士学位。

“很多人认为教学科研就是做事、选题，其实，好的教学科研需要经常阅读学术论文，有一些技巧就是从论文中寻找理论依据。” 温老师说道。

07 如何应对学业考试分离？

作业帮直播班高中的“智慧英语”系统是从学业考试分离开始的。

“我们从整个高中的语法和题型中提取了108个口诀，通过口诀的记忆，学生可以更好、更轻松地理解和背诵。” 顾蓉蓉说道。

如阅读、格式塔、七选五、写作等，也用“大招”帮助学生更巧妙、更快捷地解决问题。

以阅读理解为例，学生在做题之前通常会阅读并翻译整篇文章。 这需要很多时间。 一旦出现很多不懂的句子，做不出题，挫败感和恐慌感油然而生。

《智慧英语》通过特定的方法高中生学英语如何破解兴趣难题？作业帮巧英语有高招儿，帮助学生锁定文章中最重要的三分之一信息，然后快速解题，节省了宝贵的考试时间，更重要的是，正确答案率显着提高。

“通过这些伟大的举动，很多学生感受到了学习英语的成就和乐趣，自然也更愿意花时间在英语上。” 顾老师说道。

通过解决学习和测试的分离，学生就会有兴趣和动力，并会探索英语学习更深层次的方面，例如口语和写作。

中国学生的口语和书面输出能力很弱，成绩远低于听力和阅读成绩。

一个真正的问题是，教授口语和写作的优秀教师是最短缺的。 许多英语老师的口语发音都有问题。

左悦帮的这群前学霸老师心中有一个强烈的愿景：以最合理的成本为全国孩子们输送优质的教育资源和优秀的师资。 让素质教育触手可及。

“这就是我加入左右帮的原因，也是我们几年来夜以继日研究巧英语课程体系的初衷和使命。从学生的反馈来看，我们已经走在正确的道路上了。” 顾蓉蓉说道。 （牛广文）