苏州：以更好的教育惠及百姓

连日来，上海昆剧院的知名昆剧演员在江苏省苏州市昆山市巴城老街余九林工作室举办粉丝分享会。 演员在观众中随机选了一个女孩，鼓励她清唱。 这位少女优雅登场，演绎昆曲《牡丹亭》中的《园梦》，一举一动都展现出扎实的功底。 这是昆山市石牌中心小学“小昆班”的一名学生，学习昆剧已有两年多了。 该校30年来秉承“小昆班”兴趣教学苏州：以更好的教育惠及百姓，培养了3000多名青年昆剧爱好者，其中不少人走上了专业昆剧表演之路。

植根于苏州千年文化土壤，以近百所百年名校为引领，苏州学校善于挖掘文化底蕴，打造校本文化，成为苏州的独特之处和成功之道。教育。 多所大学招生办负责人反映，苏州学生素质高、视野宽、潜力大。 大学称赞它，家长也称赞它。 苏州的教育之路为何越来越自信？ 苏州的教育如何更好地造福于民？

党的十九大报告提出，要坚持教育优先，深化教育改革，加快教育现代化，办人民满意的教育。 面对人民日益增长的教育需求，苏州市委、市政府不断加大教育投入，优化教育资源配置，加快教育人才队伍建设，扎实办好每一所学校家门口苏州成人英语培训，走向更加平衡和更加全面的教育。 特色，更加公平苏州成人英语培训，努力让更好的教育惠及人民。

让孩子遇到更好的老师

一侧是苏绣、核雕、桃花坞木版年画等吴文化特色教室，一侧是专门针对未来工程师、机器人模拟实验、地理探索等的科技教室。 彩乡实验中学校长邹全红带领记者参观校园，“今年全国青少年机器人大赛我们获得了团体一等奖，要知道，我们学校75%的学生都是农民工子弟。” “工人。没有区别，他们可以在这里享受高质量的教育。”

作为全国首批义务教育发展基本均衡的地级市之一，苏州市流动人口随迁子女义务教育公立入学率从2002年的51.4%提高到2015年的77.25%。是苏州市委、市政府对教育投入的持续保障和人人平等的政策理念。

“孩子光有学习还不够，还要让孩子遇到更好的老师。” 苏州市教育局教师处处长徐伟说。

苏州既重视教育人才苏州成人英语培训，也重视科技领军人才。 今年8月制定的《苏州市教育人才计划实施细则》是目前苏州对教育人才发展最强的支持政策。 姑苏教育人才计划分为人才引进和分级培养两类。 目标是五年内向全市中小学、职业学校、师范学院等教育教学研究机构引进100名特殊教育人才，培养10名层次人才。 教育大师、100名教育领军人才、500名青年拔尖人才。

要让城乡学生遇到更好的老师，必须建立城乡教育资源有序流动的体制机制。 2006年起，张家港市在苏州市率先实行校长“定向轮换”制度和城市教师“支教”制度。 近千名教师下乡支教，有力推动了农村教育发展。

今年年初，苏州太仓高级中学物理教师王永源入选国家“万人计划”。 “王老师的课实验多，笑声多，学起来轻松，效果好。” 王永源以前的学生一致这样评价他。 像王永源这样深受学生欢迎的老师在苏州四县六区越来越多。

素质教育培养青少年全面发展

瑞云诗社、校园碑刻社、园林设计课程、博物馆课程……走进位于苏州纺织系旧址的苏州十中，苏式文化的魅力扑面而来。 。

“每天走在校园里，触摸这里的一砖一瓦，感受费孝通、杨绛等先人留下的文化印记。我情不自禁地爱上了这个地方，也爱上了这里。”诗歌，是表达情感的载体。” 瑞韵诗社会员马一舟告诉记者，自从进入苏州市十中以来，学校的特色课程为她播下了文化艺术的种子。 在诗歌文化的熏陶下，刚刚进入高三的马艺洲多次获得作文比赛冠军，并被多家高等院校接洽。

“我们培养兼具人文素养和科学素养的人才。他们面向未来，扎根传统，有学习后劲，注重高考，有更好的长远规划。” 苏州市第十中学校长周莹告诉记者。

为培养苏州青少年全面发展，苏州市教育局、苏州市文明办携手深入挖掘苏州文化，打造评弹、昆曲、刺绣等地方特色课程，开发了“乐画” 《姑苏》、《兰花·昆曲》《走进校园》等20多个类别1000余册校本艺术课程； 成立中小学吴文化教育研究指导中心，加强校园文化和“一校一品”建设。

如何解决农村美术教育师资不足和美术教师专业化问题？ 灵活运用校外人才是苏州的一大创新。 2013年，苏州市政府出台意见，将灵活使用专家作为“人才兴教、强城强教”的重要战略。 仅2016年就拨出专项资金超过3000万元，邀请大师进校，让学生开阔视野、培养兴趣。

广泛的兴趣爱好和扎实的素质教育，让不少苏州考生在高校“如鱼得水”。 古天乐毕业于苏州工业园区星海实验中学，2016年考入北京理工大学工业设计专业。 她积极参加学校的各种社团和实践活动。 她的绘画和设计作品在学校和网络上很受欢迎。 同时，她还保持着3.9分的优异平均GPA。

适合的教育更重要

在全面推进教育现代化的新时代，江苏提出了“适宜教育”的教育发展新理念。 苏州教育紧紧围绕这一发展理念，深刻领会“适宜教育”的精神实质，扎根苏州悠久的传统文化和城市精神，积极思考，不断探索。

位于苏州工业园区独墅湖科教创新区的翰林小学，家长大多是科研人员或高科技人才。 翰林小学依托区位优势资源和高学历家长资源，形成了独特的教育模式。

“我们为学校30多个社团实施班级社团课程，涵盖语言、艺术、体育等各个类别，最大限度地发掘孩子们的兴趣和特长。” 苏州工业园区翰林小学校长冯凌燕说。 此外，翰林小学“家长志愿课堂”已开设122个班级，“博士爸爸工作站”已开设8个班级。 爸爸们走出实验室，来到校园，给学生们讲授科技、生物、地理……“肖汉林”他们听得饶有兴趣。

苏州倡导“适当的教育才是最好的教育”理念苏州成人英语培训，给予孩子多元化选择的机会和空间。 苏州中学成立“伟昌班”、“匡亚明班”开展拔尖创新人才培养实验； 苏州三中拥有同声传译教室、法国文化实验室等国际化教学空间，德语、西班牙语、汉语、英语等多语种办学模式受到学生和家长的广泛好评； 以艺术教育为特色的苏州六中是省内第一所以普通高中为基础的艺术专科学校。 近年来，它成为许多具有艺术天赋的学生的起点。 第一选择。

“学校有自己的特色，才能避免让孩子走‘独木桥’，有更多元化的选择。发展以人为本、遵循规律、因材施教的适合教育，才是落实习近平总书记提出的“美好教育”的本质要求，到2020年，苏州将建成一流的现代化教育名城，为每个孩子的辉煌人生奠定坚实基础，为人民群众创造更加美好的教育环境苏州的。” 苏州市委教育工委书记、市教育局局长张曙说。 （记者苏艳、周官正）