3-6岁是孩子学习第二语言的关键时期，他们的学习能力和接受能力好

首先，我女儿刚满四岁。她在三三个月大时开始英语。其实一开始我只是想培养她的兴趣，但是仅仅学了一个月，我就可以连说十几句了。比如简单介绍一只蝴蝶。而且单词很快就记住了。对此我还是感到很欣慰的。3-6岁是孩子学习第二语言的关键时期。事实上，他们的学习和接受能力比我们想象的要好得多。英语作为世界通用的语言，我们以后会更加关注口语的表达方式。

如果可能的话单纯英语口语好能干嘛，我建议尽早学习。就像我们的母语一样3-6岁是孩子学习第二语言的关键时期，他们的学习能力和接受能力好，我们小时候不会说话，但为什么要强迫大人多跟宝宝说话呢？他们一岁多自然就会说话了。同样的道理。当然，要有坚持下去的动力。成人最好坚持每天陪读。当然，我认为兴趣是最重要的。我女儿成功的关键在于她更喜欢 英语。不过，兴趣也是可以培养的。在她一岁多的时候，我经常会跟她说一些生活中常见的水果蔬菜之类的话。不管是大人还是孩子，只有自己真的喜欢一样东西，才会想学好它。因此，无论是英语还是其他语言或其他爱好，你可以早点培养它们。但也要视情况而定，选择合理的年龄段学习。我觉得还是早点接触纯语文班比较好。

我曾经是那种说孩子很小就送去培训机构学习英语的人。但我的态度其实是中立的。这并不意味着早期学习比晚期学习差多少，或者好多少。这其实和你要不要送孩子去早教中心是一样的。第一，环境问题。如果孩子住在国外，或者家里有英语环境，孩子英语就会成为第一语言。

这样单纯英语口语好能干嘛，英语思维能力确实形成了。我身边有小朋友认识的朋友英文比中文好很多单纯英语口语好能干嘛，基本都是看英文小说。我还在 外教 一对一设施中看到三年级男孩兴奋地与 外教 老师谈论他们的夏季洛杉矶之旅。所以我们大多数人可能不是这样的。其次，我为什么要把孩子送到英语班，我学到了什么？真的是超凡的教育吗？

孩子小的时候，我确实有点着急。一方面是大环境逼迫我这样做，另一方面是孩子很喜欢去那个培训班。我报的英语全日制班是那种一周一天全日制沉浸式的。她比上幼儿园还开心。她回来告诉我她午餐吃了什么。学习一些简单的日常口语，学习一些植物和动物的词汇。学会演讲后，我会勇敢地站在台前，把自己的看法告诉大家，并且乐于表达自己。这是老师鼓励的结果。更不用说非凡的教育了。但是孩子会敢于表达，愿意表达。

再次，孩子上小学后。我要去参加家长会。英语老师告诉家长们，上好老师的课并不比上培训班差。我认为这是理所当然的。如果你只考虑学习成绩，你就不必去参加课外班了。这种情况类似于如果你的孩子能给他足够的关爱，教会他自信和自强，他就不用去早教中心开发左右脑了。如果你有一个非常好的机构和老师单纯英语口语好能干嘛，你可以不考虑给你的孩子并行进阶的机会。