学习外语，从娃娃抓起 | 双语提高决策和计划能力

近两年国家出台政策英语培训计划，要求小学低年级学生取消英语班，当时议论纷纷。支持取消的原因大概包括减轻孩子负担、避免中英文混淆、弘扬传统文化、确保地区间公平等。虽然这些原因有些道理，但对于孩子来说英语培训计划学习外语，从娃娃抓起 | 双语提高决策和计划能力，取消英语教育在某种程度上剥夺了他们成长中的许多好处。今天，我们来谈谈双语教育对孩子的好处。

研究人员使用脑磁图 (MEG) 研究了来自讲 英语 或同时讲 英语 和西班牙语的家庭的 16 名婴儿的大脑。研究人员向婴儿播放不同的声音，包括语言前的声音和西班牙语中的 英语/特定声音。

研究结果发现，双语家庭的孩子，其前额叶皮层和眶前额叶皮层的激活程度高于单语家庭的孩子；这两个区域负责执行功能，例如决策和解决问题，因此双语教育可能会提高孩子的决策和解决问题的能力。

另一项研究发现，双语成年人也比单语成年人具有更好的执行控制能力。更好的执行技能与学校和职业成功以及长期幸福密切相关。

虽然该政策消除了儿童在学校学习双语的机会，但我们仍然可以利用其他机会英语培训计划，例如：

1. 双语家长可以采取“一个家长，一种语言”的方式；每位家长只使用一种语言，让孩子更容易理解和回应

2. 如果你不会双语，可以和孩子一起用中文指出外语英语培训计划，或者和孩子一起看外语话剧/动画；让孩子在类似情况下继续接触外语环境可以给他们带来以上好处

3. 为孩子创造与外语人士交流的机会（马云当年主动找人）

换句话说，外语中的方言是否有很大差异？如果父母来自不同方言的地区，这算双语教育吗？

参考

Vazquez, L.（201 年 4 月 8 日6)。你越早让婴儿接触第二语言，他们就会越聪明。检索自：/laurie-vazquez/the-sooner-you-expose-a-婴儿到第二语言，他们会变得更聪明