武汉方舱医院里的河南教育力量 为初三女孩援建“学习联盟”

阅读提示：在武汉市青山区方舱医院，15岁的女孩欣欣每天坚持上网课。 这一幕感动了很多人。 欣欣是武汉市一名初三学生。 她、她的父母、以及她哥哥一家四口都感染了新冠肺炎。 得知正在准备入职的欣欣心理和学习压力较大，参与支援湖北的郑州市中心医院内分泌科主治医师高水斌希望专业人士能够为欣欣提供帮助。 为此，河南省教育厅协调心理学教师、河南省著名班主任工作室主持人、优秀学科教师，通过在线远程教育帮助和指导欣欣的学习。

大河网讯（记者张楠）疫情没有孤岛。 春暖花开前，暖流已从黄河北岸流向长江以南。 经过一周的在线辅导，来自武汉的欣欣与河南名师工作室的老师们熟悉起来，成为了朋友。 3月4日下午，欣欣痊愈出方舱医院。 邀请武汉，这场相隔数百公里的“空中之恋”仍在继续。

相距数百公里的“备份群”成立

”2月26日，河南省著名班主任工作室主办的微信群里，谈到了欣欣的情况，群里数百名河南省优秀班主任老师积极回应——我教什么学校，我叫什么名字？每个人都对教什么科目非常热衷。” 3月5日，记者电话采访了欣欣的导师乔朝霞，此外，负责人还有开封市金明中学英语老师王楠、新乡市一中数学老师王三超。分别用于英语和数学辅导。

△开封市金明中学英语老师王楠正在备课

乔朝霞表示，得知欣欣的故事后她非常感动，“我很感动，孩子在生活发生了变化的情况下，仍然可以坐在吵杂的环境中坚持学习。一个14岁的女孩能承受这样的考验。”压力大，说实话我觉得心疼。” 在方舱医院，欣欣在逆境中拼搏、勤奋的精神感动了患者和医护人员，也感动了更多千里之外的守望者。

△安阳市第六十三中学九年级11班语文老师乔朝霞提供在线辅导

在一个名为“慧儿好我，携手并进”的学习辅导小组里，大家为欣欣加油，尽力帮助她。 除了三位老师之外，河南省其他知名班主任工作室的主持人也是他们的后援团。 他们都是河南学校的优秀班主任和学科教师，他们自愿为欣欣的心理健康和学习提供精心的帮助。

屏幕内外关爱守护，扫除学习障碍

欣欣表示，在学习网课的同时，这次辅导起到了补充作用，填补了空白。 每位老师都会根据学科的需要采取不同形式的辅导。

△新乡一中数学老师王三超鼓励欣欣

“我很荣幸成为欣欣的数学辅导老师，这周我主要为欣欣做数学复习工作和心理工作，同时也和欣欣妈妈进行沟通，更好地走进孩子的内心世界。” 王三超说，疫情期间，医院里的孩子最大的问题是如何树立信心。 为了帮助孩子们树立信心，缩短与孩子们沟通的距离安阳英语培训学校，我们特地为欣欣制作了祝福视频安阳英语培训学校，让孩子们感受到河南老师的爱和热情。

微信在线问答、制作专题ppt、视频连线总结教学……教学工作之余，导师们加班加点，为欣欣提供最好的学习养分。 随着情感一点一滴的积累，内向的欣欣开始越来越成长。 越愿意表达自己的想法，他们解决困难问题的信心就越大。

“孩子的英语阅读理解能力有点弱，了解了这种情况后，我把长文本和关键句子以英语翻译句子的形式录制成音频片段，让孩子们一边听一边加深理解。记忆和理解。” 在了解了欣欣的想法后，王楠给欣欣制定了一个背单词的计划：每天20多个单词，然后约定一个时间打电话，“我说英语，让孩子说”语文，难度对孩子来说还可以接受，有时候复习好了，单词的拼写也发音出来了。”

在王楠的指导下，欣欣说英语单词的绊脚石开始变得不那么可怕了。 在辅导欣欣的过程中，王楠研究了武汉中考的题型。 他通过链接近年中考的题型安阳英语培训学校，专门制作了一份练习PPT，供孩子们英语。 越来越好。

“我听欣欣说她的文言文不太好安阳英语培训学校，所以我调整了自己的教学计划，把原本放在后面的文言教学放到了前面复习，并把考了的学生的笔记推到了前面。”课堂上最好的笔记送给欣欣，我很高兴听到欣欣说她读了《学霸》的笔记后解决了一些难题。 乔朝霞表示，在提高欣欣作文水平的过程中，两人共同点评学生作文，更好地掌握写作技巧和方法。

“你在体内植入了强效疫苗”

得知欣欣出院的好消息，老师们纷纷为欣欣送去祝福和鼓励，“人生有很多事情是我们无法预料的，​​所以，今天遇到的事情，你都用力量挺过来了，在你的身体里。” ，并种下了强力疫苗。” 乔朝霞说道，希望欣欣在以后的生活中永远坚强。

△安阳市第六十三中学九年级11班语文老师乔朝霞正在备课

对于这些温暖的守护者，欣欣向大家表示感谢，并希望疫情结束后能邀请大家来武汉吃小吃、赏美景，感受武汉的美丽。 疾病治愈后，豫鄂之情不会断，辅导仍在继续。 王三超表示：“我已经和欣欣沟通，制定了下一步的学习计划。疫情期间，大家将充分利用河南名师团队的先进教育理念，为欣欣的成长保驾护航，为河南的教育力量贡献力量。” ”。

在参与这次援助中，河南同学们也送出了自己的温暖：传递学习笔记、画下加油、写下鼓励……”我让班里的同学给大家讲述欣欣的故事，他们也在第三场初中阶段，孩子们就有同理心，很多同学都积极贡献自己的笔记给欣欣参考，学习如何关心他人。” 乔朝霞说，通过这件事，我感觉孩子们长大了，懂事了。 这本身也是对孩子的一种教育。

说说最生动的“疫情教科书”

王楠说，疫情发生以来，河南省名师工作室主持人微信群比平时更加​​忙碌，大家交流经验做法，激励更大行动。 河南省近百位班主任工作室主持人，分布在全省各地，充分发挥专业优势和带头作用，带领全省班主任把战“疫”变成课堂，把疫情变成课堂一本教材。

“在形成一个人的人生观、价值观的过程中，确实需要这样的感动、触动，感情出来，思想形成，感情感动武汉方舱医院里的河南教育力量 为初三女孩援建“学习联盟”，转化为行动。” 王楠说道。

“面对疫情，有效引导学生思考是教育工作者的重要工作。” 乔朝霞在辅导欣欣、给学生上课时，会引导学生评论疫情下的社会现象，并以积极的心态面对。 面对疫情，迎接大考。 “钟南山”、“博士”、“火神山、雷神山”、“硬核河南”……每一个关键词都让同学们更加明确了自己的使命和责任。 学生们在日记中写道：“当真正了解了疫情以及疫情背后的一些故事后……我们要把感恩之情化为行动，努力学习。”