学习干货丨高三怎样才能使成绩“更优化”？三个妙计送给你~

仔细计划

高三的复习大致可以分为三个阶段。每个阶段都有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段是整个高年级的第一学期。这个阶段大约五个月，约占整个高年级复习的一半。这个阶段可以称为基础复习阶段。

每个主题都在逐章的基础上进行审查。我们要跟上老师的步伐，对每个科目进行详细的复习。要充分利用这五个月，在高考范围内逐章、逐章、甚至逐字复习各个学科的每一个知识点，做到不遗漏。

在审核过程中不要急躁和浮躁。你要知道“高楼拔地而起”。只有这个时候，步步为营，查漏补缺，夯实基础，才能在高考中取得好成绩。复习完之后，你以后会有更多的时间去解决一些综合性的、难点的问题。

这个阶段还有一个重要的任务，就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要。不仅可以检验你学期的复习效果，还能发现你急需解决的问题和漏洞，也可以为你提供新的挑战。

第二阶段，从寒假到第一次模拟考试，大约需要四个月。这个阶段是最宝贵的复习期，堪称复习的“黄金期”。之所以这么说，是因为这段时间的review任务是最重的，应该是效率最高的review。这个阶段可以称为综合审查阶段。

这一阶段的任务是将前一阶段杂乱繁杂的知识系统化、组织起来，在每个学科中找到宏观线索，勾勒出来，全面复习。这个阶段的复习直接针对第一次模拟考试。第一次模拟考试是高考前最重要的学习考试和阅兵。如果你成功了，你可以增加你的信心，但不要自满；如果你失败了，不要气馁或贬低自己。它应该适合模具，在战略上被鄙视，在战术上受到重视。

第三阶段，从模型结束到高考。这是高考前的最后一个复习期，又称综合复习期。随着高考的临近，一些学生可能会感到越来越多的心理压力。因此，卸下包袱应该是这一时期的一项重要工作。善于调整自己的学习和生活节奏，放松紧张的神经。古人云：“文武之道，一件件一弛”，此时不必天天复习太晚，要迅速调整紧张时形成的不当生物钟。高三复习，保证精力充沛。

另外，这段时间不需要做太多的练习，更不用说难题和偏题了，应该少做一些精细的练习。比如，花一些时间研究研究这些年的高考题目，因为这些题目不仅是经过锤炼的优质产品，更是直接反映了提出学院的人的意志。入学考试。在复习中，问题应该先易后难。如果您不确定多项选择题，请不要放弃。选择最有可能填写的空白等等。

适当的方法

在回顾中，更重要的是一点一点开始。“千里之行，始于足下。” 应注意每日和每周的复习安排。

首先，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好提前一点。这样才能把复习课的重点、难点和弱点搞清楚，取得好的成绩。不仅要注意复习所学内容，还要比较和分析相似、相反和相关的知识点。

其次，找到一套适合自己的复习方式。每个人都有自己的特点，适用的方法也不同。例如，有些学生在复习时经常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容。这种方法非常有效、全面、省时。同学们不妨一试。

第三，在审查阶段，要查漏补缺。可以拿出之前的练习册和试卷，把自己不懂的地方、错误、常见的错误、经常考的地方一一总结出来零碎时间学英语，了解自己的情况，弥补自己的不足时间有限。例如零碎时间学英语，汉语中有许多名言和句子。你可以把一些常见的名言警句抄在一个小本子里，一有时间就读一读。同样的，这个方法也可以应用到其他科目上，比如把我在笔记本上经常出错的一些内容抄下来，经常翻来覆去，这样出错率就会直线下降。

四、注意锻炼零碎时间学英语，培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响考场的关卡能否正常发挥。高三有很多模拟考试，一是检查学生的复习情况，二是模拟高考情况，锻炼考生的心理素质。学生通常要培养自己认真、细心、顽强、顽强的性格。有的学生题目比较难，不能很好的通过考试，但是题目很简单或者不能很好的通过考试。这是心理素质差的表现。面对难题，苦思冥想，解决不了，心慌烦躁，遇到困难就退缩；其实零碎时间学英语，如果你能认为我为难，我为人容易，冷静地接受挑战，你就能达到理想的效果。

五要切实避免纸上谈兵的局面。复习的东西都是以前学过的东西，一般心里都有印象。殊不知，很多东西看似简单，实际使用起来却并非如此。很多细节是你意想不到的，只能在实际做题的过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目的，需要做一定的题量。

不同层次的高中生复习策略

一贯领先型：抢占评审制高点

领军人才主要是指那些直接瞄准北大、清华、复旦等名校的所谓尖子生。

技巧一：专注于基础。有意识地训练自己使用每个主题的术语，并清晰而有逻辑地表达出来。近年来，高考中的主观题数量有所增加，题型以主观题为主。因此，优等生在组织答案时一定要简洁、清晰、详细、关键词。

秘诀2：作文要有创新，最好是内容创新而不是形式创新。在数学复习中，思想、方法、知识和技能必须结合起来。拥有形成的数学思想是回答最后几个大问题的关键。英语广泛聆听。可以选择英语故事、英语歌曲、英语新闻等作为听力素材，培养听英语的好习惯。学习真实的 英语 表达式。要提高英语的表达能力，要通过背诵外国学生的短文、看英文电影、积累英语成语和成语来提高表达能力。

技巧三：对社会重点问题和热点问题的综合关注需要时间积累。您必须每天阅读报纸和杂志，并在必要时进行编辑和记录。在训练回答问题时，要注意灵活性和创新性。高考对有创新内容的答案给予加分。

Tip 4：理论与综合建立开放的系统理念，注意各个知识点与其他学科的交叉。尖子生还应根据要求，灵活运用在实验中学到的自然科学理论、实验方法和仪器。他们应该能够设计简单的实验方案和处理相关的实验问题，并选择通过分析综合、比较论证来解决问题。最佳解决方案能力。

后端发力型：巩固基础知识，等待机会

后期考生主要是指成绩处于中等水平的学生，他们的目标是冲击第一批本科院校。

提示1：注意“跛脚”主题。高三要抛开兴趣因素，补上薄弱的科目。中级学生普遍弥补“瘸子”，成绩会有很大提高。不要做复杂、片面和困难的话题。主动放弃那些难度系数低于0.4的问题，并明确表示这些问题不是为自己准备的。

提示2：对于汉语，我们需要研究近三年高考的阅读题，找出自己思考题的优势和盲点。英语保证每天阅读不少于5篇，速度要达到每分钟50字。不要一直做数学题，把基础知识整理一下，看看有没有漏洞。然后对最近5年的高考题重复错题（最后三个大题除外）。

Tip 3：综合文献要以热点问题带动基础知识的掌握，独立安排热点话题评论。热点问题的积累可以主要以教师发来的教材和参考资料为主，也可以关注高一一年内的国内外重大事件。阅读地图时，综合文字要注意将不同内容的地图叠加阅读。在看图的过程中，要注意历史和地理事物的关系学习干货丨高三怎样才能使成绩“更优化”？三个妙计送给你~，学会通过看图发现问题。

技巧四：在理论和综合上，首先要对实际问题或提出的场景进行分解，找出回答问题的关键，有意识地运用自己的知识进行分解、迁移、变换和重组。在实验中，你必须能够控制和使用实验仪器，观察、分析和解释实验中产生的现象和数据，并专注于独立得出实验结论。

追赶：牢牢控制你的分数

追赶者主要是指成绩较低的学生。这类学生普遍没有养成良好的学习习惯，有放弃高考的心理。

Tip 1：改变学习态度，经常向老师提问，改变老师对自己的一贯看法，增加老师对自己的关注。在各种考试中密切注意自己的错误问题，并确保在练习时所有基础问题都正确。跟随记忆曲线，增加永久记忆部分。每门课程的复习时间不宜过于分散。每门课程的复习时间应控制在1.5到2小时内，学习过程中要注意休息。根据老师安排的复习计划，从自己学习的基础出发，安排预习。

秘诀2：养成分节写文章、字数够多的习惯，每天写一篇文章。数学需要学习模拟题和高考题，找到适合自己的分数。英语在做阅读的时候，要训练自己通过认识的词来猜测文章的问题，一定要抓住文章的中心。一般文章的主题句在第一句，结论在最后一段。作文，即使是一个词，也应该持之以恒地练习。

技巧三：作文以高考大纲为依据，将基础知识逐一通过，以各种方式复述，达到“死记硬背”的程度。关注有热点的基础知识，适当关注课本中的关键事实和材料，学会用书本知识解释社会现象。养成使用图表的习惯，特别是掌握比例、方向、图例和注释的使用。在实验过程中，理应训练自己了解实验原理、目的和要求，了解设备和器具，掌握实验的方法和步骤。

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