广东珠海市精准帮扶云南怒江州发展教育——

傈僳式教学楼、塑胶跑道游乐场、现代化报告厅、校园儿童合唱团、心理健康辅导室、创客室、记者小站、读书会、英语俱乐部等。近日，记者走进格力云南省怒江市泸水市大兴地镇小学。其设施的高度现代化颠覆了记者对农村小学的固有印象。

该学校是珠海格力集团为珠海援建泸水市大兴地镇维拉大坝异地扶贫搬迁示范点建设的配套项目，总投资超过5300万元。项目。

自2016年8月珠海市携手怒江州开展帮扶工作以来，按照扶贫必助智慧、扶贫必助智慧的理念，珠海市、区财政累计投入1.55亿元在教育援助资金方面开展援助项目。71.这些助学项目涵盖从学前教育、义务教育到普通高中、职业高中、特殊教育等多个学业阶段，紧密围绕学校三大要素构建全方位立体助学模式，老师和学生。.

从弱点切入：共享优质教育资源

怒江州是我国为数不多的深度贫困地区之一，全国98%的国土面积都在大峡谷。

从州府泸水出发，向北行驶约两个小时，便来到了副工民族中学。这所学校坐落于怒江大峡谷中部的抚工县皮河怒乡。校园东侧紧邻怒江。西侧离碧落雪山只有一条路。在干净整洁的校园里，每个教室都配备了电子白板等信息化教学设备。

教学楼一楼北侧一间教室的天花板上，整齐地摆放着数台摄像机和录音设备。“这是珠海援建的智慧教室。” 学校志愿者教师、珠海斗门城东中学历史老师李炳文告诉记者，通过这套系统，教师不仅可以用图片和视频，更生动地向孩子们展示书本知识，也可以让学校在珠海与怒江在线交流，在线课堂、异构课堂、“互联网+”教研等活动同步开展，实现常态化教育交流。

为了让怒江的孩子们在家门口享受到优质教育，珠海投资650万元建设了86个这样的智慧教室。的互连。

硬件上去，内涵建设如何跟上？这是怒江很多校长和老师最担心的。

对此，珠海市怒江扶贫工作组教育项目负责人王玉臣介绍，为提高怒江学校管理水平珠海英语培训，珠海已组织两地107所学校开展结对帮扶。仅2019年，珠海市就组织了51批中小学和幼儿园297人次在怒江学校开展教育交流活动。

珠海格力小学每年派出5名教学教师，分布在美术、体育、幼儿园、阅读等学科。一次教学超过一学年。

“这些科目是我们农村小学最薄弱的环节。” 格力小学校长吴金峰介绍，为了培养孩子们的阅读习惯，珠海老师来校后，学校每个班级每周都会开设阅读课广东珠海市精准帮扶云南怒江州发展教育——，老师带领孩子们讲故事，演教科剧，给孩子推荐好书，现在都是孩子们最喜欢的课之一。

为加快提升当地教师专业素质，工作组每年按照“请进、走出去”的方式安排多批次培训，赴珠海在岗学习，携带出了怒江特训。党支部书记、教师1628人。

此外，珠海还帮助怒江的教师提高了自身造血能力。珠海援建教师工作室39个，以当地名师为版主珠海英语培训，珠海市相应学科工作室版主为顾问，结对帮扶，现场培训，加速怒江教师成长。

在珠海的硬件和老师的支持下，这里的孩子们现在有多种课外兴趣小组可供选择。运动场上珠海英语培训，足球队、外羽队活跃；报告厅里，孩子们正在学习傈僳族独特的民歌；在美术室，孩子们跟着老师创作石画……

开设“珠海班”：完善地方教育生态

由于教育背景薄弱，怒江州历年高考在云南省各州中排名垫底。

这种情况在今年的高考中发生了明显的变化。

今年怒江民族中学第一届“珠海班”50名学生上网率100%。与此同时，怒江州兰坪一中、泸水一中的“珠海班”也传来喜讯。高考成绩是学校历史上最好的。

2017年春季以来，珠海市先后在怒江州开设了11个普通高中“珠海班”，共培养优秀学生498人。

为提高“珠海班”和地方学校质量，珠海先后派出128名优秀教师、143人次到怒江任教珠海英语培训，从1学年到3学年以上不等。

珠海二中的数学老师王丹是这些老师中教学时间最长的。

“珠海班”成立之初，就实行“课堂制”。班主任和所有老师都是珠海志愿者。起初，很多优秀的本地学生为了提高成绩，自愿报名参加“珠海班”。没想到，双方都有些“水土不服”，让“珠海班”暂时冷了下来。

在这样的情况下，王丹迅速与珠海援怒怒江教学团队一起摸索出了一套“战法”。通过小组讨论、一对一交谈、面对面辅导等扎实的工作，半学期后班级成绩迅速回升；2018年高考，该班学生上网率达100%，录取率达96%。

2019年怒江民族中学“珠海班”由1个增至3个，在校生增至158人，志愿教师增至9人。任命王丹为支教组长担任学校副校长，肩上的担子更重了。

如今，像王丹这样的珠海教师已经走进怒江州多所学校。

陈冠强是北京师范大学（珠海）附中至怒江州泸水一中的教师之一。“珠海教师在集体备课方面确实领先于怒江。我们将珠海的良好教学实践与泸水一中的实际教学情况相结合，建立了双备课组长制度。珠海和泸水一中 泸水一中的老师兼任备课组组长，带动泸水一中老师的专业成长，让我们回到珠海，我们将能够离开一支我们无法带走的球队。”

泸水一中今年高考取得好成绩。高三“珠海班”，8名学生拿了1名，31名学生拿了2名，各项统计指标有了很大提高。

教学团队的真诚奉献赢得了当​​地教师的认可。

在学校任教15年的怒江民族中学“珠海班”班主任张国强告诉记者：“珠海的老师们来了之后，他们的教学理念和教学方法着实令人耳目一新，而我们相当于每天都和专家们一起交流和学习，现在我们的目标和定位不一样了，我们的动力也更加丰富了。”

“珠海老师在教学、教研、管理等方面做了大量工作，有很多好的教学方法和教研建议。也许我们当地的老师想了很久也解决不了，但是一个他们的建议可以让我们感觉更好，更有效率。成倍增加。” 泸水一中副校长尹建石说。

开展职业教育扶贫：不仅帮学校，还要帮学生

“总投资6亿元的新校区开园后，我们的硬件设施和培训设备不逊色于其他地区的同类学校，但如何进一步完善专业建设，服务经济社会发展是一个问题。麻烦我们了。珠海的支持正好解决了困扰我们的问题。” 怒江民族中学副校长何建怀告诉记者。

怒江州总人口55万，年财政收入超过10亿元。对本地企业的需求有限。对于高职院校，如何开展深度校企合作，提升教育教学质量？这成了怒江中专领导班子的难题。

“怒江需要什么，珠海都能做到。” 王玉臣说，珠海市一方面安排珠海多所职业院校的专业骨干教师到怒江国立中学任教，重点加强教育教学研究、课程专业建设、实训基地建设。组织两地对口学校交流对接，互派教师讲课、点评，引进珠海优质企业，开设校企三方合作命名班，提供实习基地，拓宽就业渠道。

“如果我们缺老师，他们就会派老师过来。” 何建怀介绍，汽车维修、医疗护理等重点专业从未中断。每年都有珠海老师来帮忙。

陈金坡是学校的老师之一。2019年9月，作为珠海怒江民族中等职业学校支教团队的负责人，年轻的陈金坡带领团队6名成员克服生活中的困难，主动向往届支教老师请教，并与学校领导了解学校优先发展方向。

志愿者教师在陈金坡的带领下深入课堂承担教学任务，先后参与了10余项学校管理制度的制定和完善，指导汽车维修、医学专业师生参与云南职业院校职业竞赛（中职）。组织成立了20多个社团开展丰富多彩的课外文化活动...

“怒江班”是珠海助力怒江发展技术教育，积极培养怒江就业创业人才，切断贫困代际传递的重要举措。

根据怒江的实际情况和需要，两地决定自2017年起在珠海开设职业教育“怒江班”，重点招收初中、高中毕业生中已建档立卡的贫困户。被录取后，将在珠海市接受三年职业技术教育，通过职业教育，实现“培养一个人、输出一个人、就业一个人、脱贫一户”的目标。 .

怒江学生在珠海学习期间免收学费、住宿费和杂费，并给予生活和交通补贴。据统计，目前珠海市有8所中等职业技术学校接受过职业教育的“怒江班”学生1243人，其中近80%为已建档立卡的贫困户学生。

“在职业教育帮扶方面，珠海市共投入6760万元。” 王雨辰告诉记者。

“自2016年东西部扶贫协作工作启动以来，珠海对怒江教育的帮扶可以说是立体全方位的，对怒江教育生态的影响也非常显着。全州学生学习意愿问题得到较好解决。” 怒江州教育体育局局长何松平说。

怒江与珠海，一处地处西南边陲，一处地处南海之滨，跨越2000公里的山水，形成了江海情深的情愫，给了家乡的孩子们。怒江大峡谷一双追梦的翅膀。（本报记者王强）