亳州学院“三下乡”学子“用英文讲好中国故事”

中青报客户端讯（叶秋桐 中青报 中青网记者 王海涵）7月8日至7月12日，安徽亳州学院“红英筑梦·青春起航”教育关爱服务队走进亳州市谯城区梅城小学开展“用英语讲好中国故事”系列教学活动。服务队将英语教学与中国故事、思想政治教育融为一体，课程内容包括中国红色革命故事、中国近代发展故事、中国成语故事、中国神话故事、中国节日故事等。

课程中，服务队员运用图片、视频、互动游戏等方式，摒弃传统英语学习单调的死记硬背方式，将学习内容融入各类故事之中，让孩子们在轻松快乐的氛围中学习英语，同时受到红色文化的熏陶，了解中国优秀传统文化。

谯城区梅城小学学生在阅读大学生志愿者带来的课本。图片来源：亳州学院团委

“张家顺是一名留守儿童安徽英语教材，由于缺少父母关爱，英语基础比较薄弱，当他第一次听说我们的课程主题和英语有关时，表现出了很强的抵触情绪。”志愿服务队队长林丽如说，在一节“英语讲中国故事”的课上，张家顺听到志愿者用英语讲了很多短篇故事，他深受触动。从那节课开始，他端正了学习态度，意识到学好英语，讲好中国故事也是一门技能。

据悉亳州学院“三下乡”学子“用英文讲好中国故事”，张家顺不仅上课注意力集中，还主动参与英语演讲，用英语讲述自己想成为画家的梦想，并在支教志愿者的指导下安徽英语教材，独立用英语为全班同学讲述红色革命的故事。

服务队成员也意识到安徽英语教材，“三下乡”项目不只是课程辅导，而是要慢慢引导孩子们深化兴趣，将来学会用英语讲中国故事，传播中华优秀文化。

大学生志愿者在交流。图片由亳州学院团委提供

梅城小学的老师们认为，“红英筑梦·青春起航”教育关爱服务队带给孩子们的不仅仅是知识和快乐，还有对事物的认识和看法，有助于培养学生的责任感和使命感。梅城小学校长刁友英说，支教大学生将兴趣、爱国情怀和优秀传统文化有机结合起来安徽英语教材，引导学生在英语学习中传承中华优秀传统文化，用优秀传统文化助力英语教学，也为农村留守儿童打开了一扇学习英语的窗口。