「初高衔接」高中英语超级难怎么学?开学前你要这样回看初中教材
进入8月中旬,意味着“准高一”即将成为“新高一”。一边玩一边度过暑假的同学们也该开始思考如何为自己的高中生学习了!
知道高中英语词汇量大,语法难,你是不是已经开始着急了?今天,长春八中老师刘秀华英语为大家推荐几个“硬核策略”。
刘秀华
长春八中英语教师,吉林省骨干教师,首批省级学科优秀教师,多年担任英语学科教研组组长,高三预备班组长。多次参加省、市组织的教研活动。并获奖。
①
初高中教学脱节的原因英语
1
环境和心理变化
初中和高中是中学生身心发展的两个不同阶段,对学生的学习也有不同的影响。对于高中新生来说,学生需要有一个从陌生到熟悉的适应过程。此外,还有一些学生通过了激烈的中考,进入了理想的学校。也有一些同学可能有点害怕这种快节奏的高中英语学习,因为初中英语还没有打好基础。
2
大跨度的教科书
初中教材英语内容直观,知识简单网络不好 英语,题型简单,课时充足。学生只需掌握1500多个单词和200多个成语,了解常用语言形式的基本结构和基本语法。因此,学生只要熟悉课本,通过一定的练习网络不好 英语,就能取得较好的成绩。进入高中后,词汇量激增,语法、句式、知识点变得更加复杂,阅读量也大大增加。适应。
3
初中和高中的教学方式存在差异英语
初中教材内容简单「初高衔接」高中英语超级难怎么学?开学前你要这样回看初中教材,课时充足,所以课堂容量小,教师可以花大量时间讲解词汇、句型或语法等知识点。学生也有足够的时间练习、巩固、掌握和应用。而且高中课本容量大,课堂阅读训练多,语法知识多,系统性强。所以高中老师要有选择性地讲解重点难点,不可能面面俱到,上课节奏比较快。需要引导学生自主学习。
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初中生和高中生英语学习方式不同
初中生英语学习依赖过强,主要靠被动吸收和机械记忆网络不好 英语,训练学习英语。在高中英语,由于内容量大,上课时间紧,学生必须在老师的指导下勤于思考,善于总结,自主学习,积极提问,充分发挥自己的积极主动地完成学习任务。
②
初中教学联动策略的建议英语
一、正确引导网络不好 英语,树立信心
在高中开始时,学生们常常感到一种兴奋感。在老师的鼓励和引导下,学生要树立新的学习目标,积极上进。同时,要意识到高中英语比初中英语更上一层楼。生词多,篇幅长,语法难,听、说、读、写要求高。它要求每个人都有不怕困难、勇于攀登的精神。
2、查漏补缺,夯实基础
目前是高三新生的暑假期,也是进入高三前检查补缺的最佳时机。新高一的学生要充分利用它,以减少新学期开始时的困惑。
它究竟巩固了什么?
1)巩固词汇
完成初中和高中过渡的一个关键步骤是巩固和扩大学生的词汇量。为此,请执行以下步骤:
按顺序合并单词。中考过后,很多学生可能已经忘记了很多初中的一些基本常用词。因此,在剩下的假期里,学生可以根据初中课本或词汇手册从1到6复习单词,一遍遍地背,为新起点做好心理准备。一个新的环境。
2)加强听说训练
英语 是一种只有在大声朗读和朗读时才能被理解和记住的语言。而我们缺乏学习英语的语言环境,所以一定要养成朗读的习惯,帮助练习口语,培养语感。学生也可以利用空闲时间大声朗读英语。您还可以利用便捷有利的网络资源,观看英语短剧,学唱英文歌曲,培养学习兴趣。
吉林日报全媒体记者常林祥
点评:袁光红
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