在线英语学习呈现低龄化趋势，专家称应科学提升语言能力

2018年秋季新学期已经开始，孩子的学习再次成为家长关注的焦点。 近年来，英语学习日趋年轻化。 据国家统计局发布的《2015-2020年中国少儿英语培训行业市场分析》显示，目前中国少儿英语培训市场规模约为600亿元英语学习英语，年增长率为20%。 以惊人的速度增加。 另统计显示，全国中等收入家庭中，每年人均教育支出的52%用于英语培训。

调查还显示，72%的家长认同孩子应该从小（1岁到5岁）开始学习英语，并且更愿意让孩子从小就接触英语； 而且越是发达的城市，家长受教育程度越高，对早期英语教育就越感兴趣。 认可度越高。

2017年，我国新生儿数量达到1723万人； 幼儿园学生人数超过4600万，相当于一个中等国家的人口。 孩子家长约2亿人，横跨“70后”“80后”“90后”群体。 他们是中国社会消费能力最强的中坚力量。 随着他们经济实力的增强和教育产品消费意愿的增强，英语早教将成为一个越来越大的市场。

因此，很多社会资本都想抢这块蛋糕。 VIPKID、哒哒、51Talk，甚至今日头条等非教育机构都开始将业务触角延伸至少儿启蒙英语，市场一片繁荣。

北京语言大学对外汉语教学中心助理研究员饶高奇认为，面对持续火爆的少儿英语培训市场，除了家长抱怨学习负担越来越重之外，减轻经济负担，运用科学的学习方法，提高公民的语言能力。

饶高奇表示，学术界做了大量研究。 就个人而言，年龄显着影响外语学习的过程，尤其是地道发音的学习。 因此，适当的外语训练，尤其是口语训练，对孩子来说是更有效的。 因此英语学习英语，对外语培训更重要的干预措施是向公众普及科学的语言学习方法，倡导健康的家庭语言规划理念，遏制“伪双语”、“伪多语”等华而不实的概念的炒作。

在社会治理层面，从单语社会向多语社会转变是现代国家无法回避的发展阶段。 国家发展的道路和模式决定了国家语言能力计划的内容。 例如，虽然我国缺乏外语生活，但工业化、信息化的实际需要决定了我们的外语教育重读和写，轻视听和说。 几十年来，各行业培养了一大批能够阅读和学习前沿成果的工程技术人才。 可以说在线英语学习呈现低龄化趋势，专家称应科学提升语言能力，没有大规模的外语教育，就没有改革开放今天如此辉煌的成就。 随着对外开放的进一步深入，对公民外语水平的要求越来越高，也越来越全面。 我国公民的外语能力不仅不是多余的英语学习英语，而且与“民心相通”的实际需要相去甚远。

提高国家语言能力，英语水平仍需加强英语学习英语，更要注重多语种能力的积累。 但要将公民个体语言能力转化为国家语言能力，外语教育不能完全交给市场。 保障以国家战略利益为核心的语言能力，需要对语言种类、受教育程度、适用群体等进行顶层规划和宏观调控。

此外，外语能力仍然是公民竞争力的重要组成部分。 公立教育系统的外语教学相对薄弱。 将年轻人的外语教育需求推向市场，势必会拉大贫富差距，加剧下一代的阶层分化。 从长远来看，家长的经济实力将决定孩子的外语水平。 我们不应该让外语水平成为阶级之间的标志和鸿沟。 充分保障青少年学习基础外语的权利，科学规划多语言发展道路，是这个时代对语言教育者的迫切要求。

（原标题《用科学的学习方法提高公民语言能力》）