补课能补出学霸吗？基本是不可能的。但补课可以治愈家长的焦虑！

现在培训机构遍地开花，90%的家长都给孩子报了补习班，有的家长认为只有补习班才能提高孩子的成绩。

但补充教育的效果如何？ 我个人认为，无论聘请什么名师，都几乎不可能指望通过补课来大幅度提高孩子的成绩。 为什么这么说？ 其实是有原因的。

第一：真正的学习大师从来不是补习班造出来的。 有些孩子有学习天赋，根本不需要补课。

很多人都希望自己的孩子补课，这样可以提高成绩，考上北大、清华或者985、211，但事实上，真正的尖子生并不是补习班补出来的。

每年，网络上都会报道一些高考尖子生。 这些尖子生都强调自己从不补课。 很多人还不相信。 事实上，有些尖子生就是不补课。

我的表弟，1993年考入北京大学，是一个典型的天才。 我从小生活在农村，父母都是农民。 我的父母从来没有辅导过我的家庭作业，也没有参加过任何辅导班。 我在乡镇上学时，几乎年年都是乡镇第一名。 最后，我以优异的成绩考入了县里的一所重点高中。 三年后，我以优异的成绩考入清华大学。

他上学最大的特点就是没那么累，工作正常，不熬夜不疯狂刷题，家人也不关心，没有压力。 高考前几天，我还在偷偷看小说。

看看班里学习特别好的学生，很多确实很容易，但是成绩好，所以他们接受不了。

第二：补习班对中低年级学生影响不大，但对中高年级学生会发挥一点作用。

为什么现在有这么多补习班？ 那是因为大多数家长都相信补课的作用，相信孩子可以通过补课来提高成绩。

但事实上，补习只适用于中高年级的学生。 因为这些孩子的智商还不错，最重要的是他们还在努力，学习的动力比较强，所以补课对他们来说是有用的。 但无论你如何努力，都不可能成为尖子生。

大多数孩子通过辅导可以提高10分左右，好的可能会提高15分，而且很难提高。 道理很简单，每个孩子的学习潜力都是一定的英语一对一补课有效果吗，不可能是无限的，提高到一定程度就会达到顶峰。

如果人人都能通过补课考上清华北大，那不是人人都能考上清华北大吗？ 是否可以？

第三：我不推荐任何非常差的学生去补习班，因为它真的没什么用。

每年网上都有报道说，有的孩子花了几十万的学费，最后考试却考了20多分。 我真的很同情这些家长，但我也觉得不值得同情，因为我一直认为太穷的孩子根本不需要补课，因为补课不会有任何效果。

尤其是考试分数低于30分的孩子。 为什么这么说？

1、这些孩子基础差，知道的东西太多，无法弥补。

2、这些孩子能完成老师布置的最基本的作业就很好了。 他们根本没有精力去学习其他知识。

3、这类孩子大多学习习惯不好，学习动力不足。 家长的教育方式也很有问题。 只要某一方面不改变，孩子就很难进步。

很多家长总认为只要我花钱，孩子就一定会进步。 这实在是一个很大的错误。 学习的主要动力来自于学生。 如果学生没有学习的欲望和提高的动力，即使请北大名师补课补课能补出学霸吗？基本是不可能的。但补课可以治愈家长的焦虑！，孩子也无法提高。

我个人认为英语一对一补课有效果吗，现在的补课市场如此热闹，并不是因为补课真的能提高成绩英语一对一补课有效果吗，而是因为补课可以治愈家长的焦虑。

中国的父母对孩子寄予厚望，无论孩子的天赋如何，都希望孩子将来能够成功。 但现实是残酷的，尤其是孩子上学之后。 家长们会发现自己的孩子是那么的平凡，成绩那么的差。 我们应该做什么？ 补课。 不管补习班的效果如何英语一对一补课有效果吗，只要把孩子送到补习班，家长们至少心里就得到了安慰。 不管怎样，他们已经尽力了，即使孩子们的成绩没有提高，他们也不会后悔。

我们的补习机构在不断向家长推销焦虑的同时，靠补课来缓解家长的焦虑，所以补习市场越来越火爆。

很多家长指责学校老师教不好，下课不教，这完全是无稽之谈。 为什么有的孩子不补课就这么优秀？ 我们的父母从来不反思自己的原因，一味地将学习的责任推给老师。

个人想法：

补课就像戏剧效果。 如果每个人都补课，就意味着没有人补课。 现在补教市场之所以这么火爆，是因为大家都在为教育着急。 补充教育正好可以缓解家长的一些焦虑。 至于提高孩子的成绩，奢望通过补充教育确实收效甚微。 如果你指望孩子通过补课成为尖子生，可能性就更小了。

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