学英语，从应试到提升能力的转变

目前，中国已形成全民学习英语的趋势。 图片/CFP

★见证人：新航道国际教育集团董事长胡敏

★见证人：肖岩，华尔街英语（中国）公共事务总监

随着国际化的不断深入，英语的重要性一再强化。 英语培训教育主要集中在英语考试培训、英语交际培训、青少年英语课外辅导培训、职业英语培训四大类。 随着市场需求的不断扩大和消费者观念的变化，英语培训机构不断完善服务以满足多元化需求，同时也开始从应试向能力提升转型。

事件一 奥运带动“全民学外语”

2008年北京奥运会的带动下英语学习能力，中国出现了“全民学外语”的热潮，中国的英语培训行业也得到了前所未有的发展。 2010年，中国英语培训市场总市值达到约300亿元。 近两年，这一趋势持续快速增长。 据统计，我国目前拥有近3亿人的庞大外语消费群体，培训机构总数超过5万家。

北京市场是培训市场的标杆。 八年前，新航道诞生在北京知春路的一栋居民楼里。 起初，只有几个人和几把枪。 2004年10月16日，我们第一批培训班开班了，面向三个班，七名学员。 最初几年，我们面临着资金短缺、创业团队信心动摇、行业竞争压力大等种种困难。 但我始终坚持自己的信念。 如今，新航道已发展成为拥有20多个校区、4家分公司的集团化运营公司。

我也见证了英语培训理念的转变。 原来的英语培训市场主要是托福、雅思、GRE等应试型培训，但现在大家意识到要注重孩子能力的提升。 2011年，我们提出英语培训机构要重视语言能力的培养。 在我看来，英语作为敲门砖已经走过了1.0时代，作为工具进入了2.0时代，未来还将作为口袋技能进入3.0时代。

活动二 高端成人英语培训来袭

同事们说，2000年英语学习能力，华尔街英语创始人李文浩博士“用真金白银”在国贸开设了第一家华尔街英语学习中心。 当时大家的第一反应就是很新鲜。 首先，他们没想到培训中心能开在国贸。 他们也对华尔街英语的学习模式感到好奇，因为当时业内大多数培训机构都是通过对外投资合作的方式购买国外的产品或课程。 教科书的模型并不像华尔街那样，完全引入原来的模型。

那时我还在教育部国际合作司工作。 朋友告诉我，国贸开了一家英语培训机构学英语，从应试到提升能力的转变，建议我去看看。 中心开业不久，我就与创始人李文浩博士进行了面对面的交流。 正是经过这次沟通，我决定放弃教育部的铁饭碗，去华尔街。 这在当时被很多人认为是疯狂的举动。 我98%的朋友都反对，除了我父亲和我丈夫两个人。 不同意也不反对，只是提醒我仔细考虑一下。 就这样，我在华尔街工作了11年。

这11年，我也见证了中国成人英语培训的发展。 随着改革开放的深入，以及加入WTO、申奥等机遇，英语培训行业迅速发展。 2001年，我们承担了中国8名副部级领导的英语培训任务。 东方广场学习中心已接待了三位副部长。

除了政府官员外，我们当时的主要客户群体是外企员工和想加入外企的专业人士。 甚至还有西南、西北地区的学生主动提出打工来交学费。 当时的培训排得如此之满，让华尔街英语的外方经理们都感到惊讶。

活动三少儿英语培训全面开花

★见证人：白教宇，英孚教育第一少儿学校总经理、副校长

EF 2003年左右进入北京，2004年细分少儿英语。 当时英语培训机构的惯用做法是将少儿、成人、应试、应用培训混合在一起。

十年前，家长和学生往往会选择带有强烈应试目标的英语培训，比如备战高考、高考等。但现在家长更关心的是能否提高孩子的综合能力、教学质量培训机构的质量和客户服务。 水平等都提出了更高的要求。 过去，家长把孩子送到英语培训机构，不予理睬，但现在家长更愿意参与孩子的学习和互动。 我们进行的一项调查显示英语学习能力，30%的家长会在家和孩子一起学习英语。 这也对英语培训机构的服务标准和质量运营水平提出了更高的要求。

EF的初始用户主要来自高科技家庭，​​包括大学、中小学教师以及外企高管。 他们中的大多数人对英语都有很好的感觉。 他们也认同英语学习是一个长期的训练过程英语学习能力，愿意为孩子投资。

对于少儿英语培训行业来说，一个巨大的推动力就是低龄学生的留学热潮。 10年前，家长希望能达到立竿见影的成绩提高效果。 到了2006年，这个概念开始发生重大变化。 家长们开始认同语言学习是关于技能而不是知识，并且是关于与世界沟通。 例如，过去家长还会关注老师讲的是英国口音还是美国口音，但现在家长一致认为，如果孩子想成为世界公民，就必须学习并习惯与不同国家的人交流。以及不同的发音。

进入2008年之后，少儿英语培训的细分化趋势更加明显，越来越注重应用能力，学生低龄化趋势越来越明显。 现在3-6岁年龄段的孩子越来越多，而且增长速度是各个年龄段中最快的。

■ 流行语

沉浸式学习

沉浸式教学是指使用第二语言作为教学语言的教学模式。 也就是说，孩子们在学校的全部或一半时间都“沉浸”在第二语言环境中。 老师只用第二语言面对学生。 他们不仅用第二语言来教第二语言，而且还用第二语言来教学生。 教授一些学科课程。

通过机器

它最早出现在GRE考试的机考中，其本义是机考的经验（也叫经书）。 由于GRE机考题是随机抽取且重复出现的，当基数足够大时，所有题目都会对应一个更可靠的出现频率。 有出现频率较高的问题，也有出现频率较低的问题，还有从未出现的问题。 此后，它被广​​泛应用于托福、雅思等其他考试中。

新京报记者 苗晨霞 撰稿