如何运用理科的逻辑思维方法来学习英语？

【前言】中国作家亦舒说：一个人可以生活在贫困中。 两个人不行。 因为我不能不把自己的贫穷归咎于他。 这是在批评那些逻辑思维特别敏锐的人。 如果你做的不好，那一定是因为你的逻辑思维太强了。

很多人认为英语语法太复杂，容易混淆。 其实是因为我们没有找到合适的方法，急于在短时间内掌握英语。 事实上，这是不可能的。 本来，英语是一门注重逻辑的学科。 语言，中国人逻辑性弱，我来分享一下如何用科学的逻辑思维来英语。

语法在英语学习中的分量有多大？ 显然，这只不过是一个定义。 语法和词汇一样重要。 学习英语就像盖房子。 词汇是盖房子的砖，语法是砌砖的粘合剂。 我们需要在听说读写中学习词汇和语法怎么学英语语法，通过词汇和语法知识的积累来提高听说读写能力。 所以它们是相辅相成的，并不矛盾。

既然语法这么重要如何运用理科的逻辑思维方法来学习英语？，那我们怎么学语法呢？ 在学习英语语法的过程中，很多逻辑思维方法都可以帮助到我们。

1.由特殊到一般的归纳。 比如我们在学习被动语态的时候，可以从下面的例句中找到规律。

1.地被扫过。

2. 这封信是他写的。

3.玻璃被男孩打碎了。

4. 世界上很多人都说英语。

5.刀是用来切东西的。

6.他会说英语。

7. 工作已经完成。

8.南方不种苹果树。

通过以上例句不难发现，被动语态的结构是：主语+be+过去分词+other，时态主要体现在助词be上怎么学英语语法，即：

一般现在时 is/are + 过去分词 + other

一般过去时是/是+过去分词+其他

一般将来时 will/be going to be + 过去分词 + other

现在进行时 is/are/am being+过去分词+other

现在完成时 have/has been + 过去分词 + other

包含情态动词的情态动词+be+过去分词+other

2.在得到某条语法规则后，我们可以用从一般到特殊的演绎法来应用这条语法规则。 比如我们用上面提到的被动语态结构来造句：

一般现在时is/are+过去分词+other：衣服每天都被她洗过。

过去时 was/were+过去分词+other: Some notes were passed up to the speaker.

一般将来时 will/be going to be + 过去分词 + others：我儿子明年九月将被送去上学。

现在进行时是/are/am being+过去分词+other：The new library is being building by workers.

现在完成时 have/has been + 过去分词 + other：旧规则已经被我们废除了。

包含情态动词的情态动词+be+过去分词+other：We should be telled what to do next。

这样一来，你就会发现怎么学英语语法，就像我们做数学题时输入数学公式计算一样简单，简直太神奇了！ 其实在文理的学习中，我们的很多学习方法是相通的。 所以其实在写和说的过程中，先说什么，后说什么，两者之间的关系如何，对于表达一个人的思想非常重要，具体体现在框架结构上。

另外，在学习英语语法的过程中，你会发现把主谓一致、非谓语动词等逻辑上学起来非常简单。 所以这个时候，画一张简化的思维导图，把这张图印在脑海里，然后再多背一些句子和短语，运用起来，轻松学好英语语法。

关于运用逻辑思维学英语题到此结束。 其实从上面的规律就可以看出：系统的学习英语就是逻辑的体现。 我们掌握了正确的学习方法之后怎么学英语语法，还需要足够的信心和毅力。 帮助你，最后祝你英语学习一切顺利！