把最核心的知识传授给学生，新合实验学校精心打磨线上课堂

都创/深圳商报首席记者鲍莉

2月21日，深圳市坪山区新和实验学校全体师生参加了线上开学典礼。林俊红校长为全体学生带来了第一节线上课堂，点燃了师生们在线学习的热情。 开学第一节课后，初中六年级6班、八年级2班正式启动线上教学。

在线教学开始后，教师将通过计算机多媒体等设备在课堂上进行在线教学。每班配备助教，协助解决教学期间的各种突发问题。各学科教师通过钉钉群、微信群、QQ群等平台发布课前任务，落实课前提问，有效促进学生课前学习。在线课堂中，教师通过连续麦克风、快速答题、自选问答等方式掌握学生的学习情况，进一步了解学生的学习情况。

为选择网络教学内容，制定网络教学重点难点，保障教学任务的顺利完成，进一步提高网络教学质量，学校备课组集思广益，定期携带开展集体教学和研究活动。

英语学科组就在线教学问题进行讨论，确定学科组备课组集体备课时间，根据学生各学年学习情况进行教学设计；探讨如何在网络教学环境中与学生连线实时互动，跟进学习反馈线上英语教学优秀案例，实现家校共学；推广在线教研活动，鼓励教师制作教学资源包，形成教学案例，讲述在线教学故事。

七年级语文备课组开始了第一次以“重温假期阅读收获”为主题的在线教学，结合名著《骆驼祥子》。这堂课不仅让学生们回忆了小说的情节，也加深了他们对名著的理解。许多学生在作业中表达了他们的精彩观点。通过每天展示优秀的作业，在课堂上讲解优秀的作业，反馈作业问题，形成了一个完整的课堂。

为落实线上教学工作安排，体育团队督促学生线下锻炼，根据学生实际情况录制线上教学视频，每天更新训练安排，跟进反馈学生，并及时反馈。指导和帮助让学生在家锻炼更加科学合理。

学校立足学生实际发展，将学科教育与体育锻炼、劳动教育、美育和心理调节相结合，精心开设“星彩”在线课程，安排音乐、艺术、心理学、体育等.科目，让孩子在忙碌的在线学习其他科目中放松，保护视力，在轻松愉快的氛围中获取知识。

线上教学也给教师带来了与线下不同的体验。八年级的周媛媛老师说，线上教学不同于线下互动，老师们无法知道学生掌握的程度。如果没有家长的监督，学生上网课的效率可能会大打折扣，实际效果存疑，这对教师本身提出了更高的要求，“面对网上教学，要简化课件，通过给老师讲最核心的知识和方法。同学们，提高课堂效率，督促我们多花点时间认真润色备课。”

七年级老师王宝华说线上英语教学优秀案例，同学们在网课上分享了假期里读的十几本书线上英语教学优秀案例，讲述了最让他们感动的主人公和爷爷的温馨剧情内容。我很高兴有这样一个充实的假期。在学生的课后批改中把最核心的知识传授给学生，新合实验学校精心打磨线上课堂，个别同学的感悟也给老师带来了不一样的思考，让人感叹思想只有通过相互交流才能真正绽放。今后，我们应该更加关注孩子们的作文。

初中老师李丹耀说，为了提高课堂效率，备课时要注重让课堂在语言上变得有趣、有逻辑。为了营造真正的课堂感线上英语教学优秀案例，学生在课堂上通过提问的方式与学生互动，学生的积极性更高。

点评：孙世健