“智慧课堂”缩小教育差距 让学习更加有趣 246所京津学校与河北“联姻”

书法课上，老师可以通过中控大屏看到每个学生的书写笔画和笔顺；英语课堂上，人工智能可以即时分析发音、语法的准确性，并提供个性化的改进指导……随着京津冀合作深入推进，京津地区246所学校已“联姻” ”与河北。

新学期，教育领域协作合作呈现新特点。除了传统的教学和辅助方式外，5G、人工智能、大数据等科技手段的应用，不仅可以帮助学校提高教学水平、缩小京冀教育差距，还可以通过“智慧课堂”让学习变得更有趣。 ”。

北京与雄海学生“同班”

“‘子’字虽然笔画很少，但写起来并不容易，要这样开始、这样结束，注意笔画……”9月8日，在石家胡同小学书法教室里。雄安，赵子涵老师正在指导学生追寻赵孟俯的《玄妙观重修三门》，几个学生正拿着毛笔在宣纸上写字。与传统的书法课不同的是，每个学生的课桌上都设置了一块屏幕，课桌上方安装了一个摄像头。这是一个用于书法教室的交互式数字复印站。讲课时，老师在讲台上的笔墨、字迹都会投影到课桌上的屏幕上，学生的书法作品也会通过面前的摄像头实时呈现给老师。赵子涵老师表示，这套智能书法系统可以帮助学生更好地练习，与传统教育方式相互促进。

可移动的黑板、大屏幕、收音机、麦克风、摄像头……雄安史家胡同小学的教室里科技感十足。校长助理华国辉表示，能和北京“上同一堂课”，正是得益于这些多媒体设备。北京和雄海的师生可以隔着屏幕对话，同步上课，实时互动。教师密切配合，两地学生同频共鸣、深度投入。

华国辉介绍，新学期，雄安史家小学积极开发符合学生发展规律的课程，采用互动式、体验式教学模式，开设烹饪课、木工课、书法课等。 ，充分体现了学校的办学特色。未来，施家胡同小学将利用智慧平台，继续开展“双师课堂”，继续通过教育信息化推动教育新形态的探索，努力构建优质教育的发展体系。

智能黑板“纠正”英语发音

新学期，位于石家庄鹿泉区的北京外国语大学附属石家庄外国语学校再次热闹起来。校园里，老师正在组织学生排练英文版《西游记》。英语教学组组长石林表示，《黑神话：悟空》最近很受欢迎英语线上教育，学生们对四大经典产生了兴趣。他们正在整理《三借蕉扇》的故事，“从台词、剧本、PPT，到服装、道具、人物设定，都交给学生们”，石林笑着说，“我正在看”期待这次表演，初二、初三的学生完全有能力用英语表达自己。”

这所学校英语很好。他们推出了“北京外国语大学特色课程体系”，构建了以语言素养、学科素养、人文素养三大支柱为核心的课程体系。石林介绍，在与北京外国语大学的合作中，北京外国语大学提供了大量的资源包，包括标准化教材、教材、课件、作业、题库等。英语教师可以基于该应用程序准备中学课程，从而提高了教学质量。质量。为了提高学生的听说能力，学校还引进了科大讯飞的AI系统。在教室的智能黑板前，人工智能可以分析学生的发音和语法准确性并给出相应的指导。

10年来，石家庄市已有14个县（市、区）与京津优质基础教育学校建立友好关系，已增至88所。北京外国语大学附属石家庄外国语学校已成为京津优质基础教育学校百姓家门口的优质学校。学校执行校长牛晓山表示，学校英语教师在北京外国语大学外教培训体系下在线学习理论知识，并利用寒暑假前往北京外国语大学参加面授课程。面对学习和协作研究。最后，他们回到课堂实践，接受北京外国语大学专家的建议。聆听课堂评价指导，与导师一起学习新知识，在自己的课堂上运用实践“智慧课堂”缩小教育差距 让学习更加有趣 246所京津学校与河北“联姻”，不断总结和优化。通过传统与高科技手段相结合，从大学视角和国际视野规划学生的成长路线，高效提升学生的英语学习能力。

让我们一起绘制教育“同心圆”

10年来，河北精准引进京津优质基础教育资源，不断深化基础教育合作。截至目前，京津地区246所优质中小学幼儿园已与河北省370所学校开展跨省办学合作。

近年来，京津冀教育协同发展不断深化。国家发改委近日印发的《京津冀打造一流营商环境三年行动计划》提出英语线上教育，推动教育资源协调发展。完善京津冀地区教育协调发展合作机制，推动京津地区优质中小学、幼儿园与河北省学校跨区域合作，拓展优质教育资源。在推动教育资源统筹方面，重点是完善三地教育协调发展的合作机制，通过多种方式推动京津优质资源助力河北发展。合作办学、组建联盟、联合培养等形式，涵盖幼儿园、中小学、职业教育、高等教育等综合教育体系。

未来，三国将继续开展京津冀地区幼儿园、中小学教师、校（园）园长等岗位交流、互访互学等活动，共享优质数字教育、实习基地等资源，开展教育师资培训，提升教师素质。和能力。

雄安文德幼儿园“传​​统文化科技嘉年华”上，孩子们正在体验机器人。

在雄安市石家胡同小学的书法教室里，老师正在使用智能书法系统指导学生练习书法。 （邓伟 摄）

雄安创业区再添一所高水平幼儿园

位于雄安新区起步区的雄安文德幼儿园近日正式开园。该幼儿园紧邻北京四中雄安校区、雄安世家小学、雄安北海幼儿园。一支由北京市优秀教师和名校毕业生组成的团队，为雄安新区学前教育注入了新的活力。

在幼儿园举办的“传统文化科技嘉年华”上，孩子们穿过“成长之门”，点燃朱砂，启迪心灵，盛装打扮，在中国传统文化的氛围中走进幼儿园。孩子们和家长们体验了剪纸、扎染、画兔子等活动英语线上教育，也接触到了机器人编程游戏、人工智能互动等前沿科技，这些活动拓展了孩子们的视野，让他们在活动中收获了快乐。在享受乐趣的同时学习和成长。

雄安文德幼儿园园长尹军是北京市优秀教师。他在雄安新区工作多年，参与过多所幼儿园的建设和帮扶。她介绍，幼儿园将采用创新的教学方式，注重培养孩子的创造力和解决问题的能力。她希望先进的学前教育理念能够在雄安“生根发芽”。

文德幼儿园专注于幼儿教育的全面发展。幼儿编程课程旨在激发孩子对科技的兴趣，培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。奥尔夫音乐教育通过音乐游戏和活动提高孩子的音乐素养和团队合作能力。戏剧课鼓励孩子们通过角色扮演和即兴创作来培养自信心和表达能力。阅读课程通过丰富的图书资源和阅读活动，培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。

尹俊说，每个教室都应该成为儿童主题博物馆。幼儿园博物馆教育是集自然历史意识、自然历史经验和自然历史能力于一体的综合教育。它为孩子们提供了广阔的体验领域和操作系统，引导孩子们回归常识、探索自然、了解历史和社会。文德幼儿园一年级班级以扎染为主题，一年级班级以青花瓷为主题。

走进中一的教室，桌子上摆着青花瓷盘和花瓶，就连桌布也是青花瓷风格，以青色和白色为主。尹俊说：“以青花瓷为主题，不仅可以深入了解中国传统文化，还可以培养审美能力，激发创造力英语线上教育，促进孩子的多元化发展。”老师为孩子们准备了纸杯、纸碗和颜料。你可以尝试一下绘画。通过主题活动的开展，让孩子们全面了解青花瓷，领略传统艺术的魅力。

郭依婷，初中一级教师，刚从北京师范大学学前教育专业毕业。 8月份正式加入公司后，她对每个孩子进行了家访。她表示：“雄安新区发展潜力巨大，学前教育前景广阔、潜力巨大。我希望充分发挥自己的专业优势，为雄安学前教育高质量发展贡献力量。”

据了解，目前，北京市支持雄安新区的“三建四”办学项目已全部实施。其中，北海幼儿园、史家胡同小学、北京四中三所优质学校承办的“交钥匙”帮扶学校已与雄安新区签订委托办学协议并已成功开学，正在建设中。运行正常。北京市儿童幼儿园、海淀区中关村第三小学、北京市朝阳区实验小学、北京市第八十中学承担的“援四”任务已进入第二轮。 （李如意）