教老外学汉语:汉语学习在商业开发上尚处萌芽
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汉语学习作为一个文化概念被炒得沸沸扬扬,但在商业化发展方面还处于起步阶段,目前还没有行业标杆公司。5年后会有商业上成功的汉语培训机构吗?
听力?当然有考试,所以我让周杰伦看考题。如今,虽然外国人学习中文的热情远不及中国人英语,但已经从过去的学术和外交领域扩展到企业业务和个人爱好。
宋志燮是美籍韩裔,这个复杂的中文名字是他爷爷起的。2008年2月来北京之前,他在美国学习了两个月的汉语。他有些基础,但还是说不出完整的句子。当然,即使现在他在清华大学学习中文,我们也很难理解他嘴里说出的中文句子的意思。
他在美国一家非营利组织工作,经常和中国人打交道,但通常都有翻译。他认为如果他会说中文,他可以更好地为他们服务。宋志燮说如何自学商务英语,在美国学中文也是可以的,也是中国老师教的,但是要学一门语言,首先要了解她的文化。
“他们的需求很明确,也就是实用,包括如何在餐厅点餐,如何给出租车司机指路等等。” 北京大学对外汉语专业研究生一年级学生谭金玲利用业余时间教一对夫妇学习汉语。一对名叫罗布和尼娜的美国夫妇因工作原因即将定居北京。虽然打工挣的钱不多,但谈金玲很乐于结交不同文化背景的朋友。
现在她的大部分同学都利用课余时间教外国人中文,兼职的途径也很多。CIEE(国际教育交流委员会)自1980年以来一直与北京大学合作,派遣哈佛大学、哥伦比亚大学等美国大学的学生学习汉语。除了每天在北大上课,这些留学生还希望课后有一对一辅导,练习汉语口语,了解中国文化。北京大学学生只需向CIEE提出申请并提交简历,符合条件者即可获得兼职。
“这个领域并不简单,不是随便会说中文的中国人都能当对外汉语教师的。” 谭金玲说,“如果你教初学者,英语是必备的能力。此外,你必须对中国文化非常了解,而外国人通常会问一些奇怪的问题。”
同样主修对外汉语的马秀杰希望开办一家汉语教学培训学校。“希望这家培训机构能有大学教汉语的水平,也能有新东方那样的规模,”马修杰笑着说,“就叫新西部吧,哈哈。”
马秀杰现在是暨南大学对外汉语专业研究生二年级。在研的第一年,她就修完了对外汉语专业的全部选修课。2007年5月,马修杰申请了国家汉语推广工作领导小组办公室(简称国家汉办)的海外志愿者计划。她被送到泰国普吉岛女子高中。
“在泰国、印尼等东南亚国家,学习中文的学生很多如何自学商务英语,他们不仅在课堂上学习,回家后还会请家教。” 马修杰说,“现在这个市场很火,尤其是东南亚。” 2008年3月,自觉知识不够扎实的马修杰回到广州继续学习对外汉语。“我还是想读博士,虽然有创业的想法,但经验不够,人脉和资金也不够,至少读个博士可以让我遇到更多该领域的权威专家,积累自己的人脉。”
中国外国人汉语培训的历史可以追溯到1962年北京语言大学前身“外国留学生高等预科学校”的创办。中国与非洲国家的外交需要。国家汉办副主任马箭飞表示,现在大多数外国人学习汉语都是出于职业目的,或者只是想短期学习汉语,比如去中国旅游。
“学习中文,那将是你未来20年的机会和工作。” 这样的广告牌曾经张贴在巴黎街头。马箭飞告诉第一财经记者,目前中文学习市场发展非常快,国外一些市场非常火爆。韩国和日本各有超过100万人学习汉语。美国市场基数不大,所以增长速度最快。很快,从2005年开始,学习中文的人数就达到了20万人。不用说,东南亚等传统上重视学习中文的国家,泰国的所有中小学都必须开设中文课,印度尼西亚和菲律宾都是由政府推动的强制在中小学开设中文课。
“国学作为一个文化概念,可能被炒作了,但从商业角度来看,它只是一个萌芽。” 新东方在线总经理孙畅表示。2006年底,新东方上市不久,就决定进军汉语培训领域。当时,对于新东方董事长俞敏洪来说,进军汉语培训市场的决定更多的是一种理想。
“如果从商业的角度来看,我认为汉语有100%的潜力。但新东方目前只做了一些基础工作,汉语培训需要新的商业模式。” 俞敏洪说。
2007年底,新东方第一个汉语培训项目——目标汉语正式启动。Target中文定位为在线中文教学服务平台,包括在线课程、在线学习工具和中国文化传播。但到目前为止,还处于课程的准备阶段,内容并不完整。
负责Target Chinese项目的新东方在线总经理孙畅希望探索一种新的汉语培训模式。“新东方完全是这个领域的新人,没有任何经验和资源,与三五个人创办的小公司没有本质区别。” 孙畅说道。
他个人的看法是,“在汉语培训市场上做五年,好的机构会取得商业上的成功。” 但新东方进军汉语培训市场并没有明确的商业逻辑。让外国人通过网络接触中国人,是新东方比较现实的想法。
目前,在全球华语培训市场,海外和台湾机构相对成熟。台北语言学院(TLI)成立于1956年,是较有影响力的机构之一。TLI在英语培训领域类似于新东方的模式,但它的路更难走。50 多年来,TLI 在全球经营着十几所培训学校。
在上海,TLI选择与中国国际智力技术合作公司合作开展其中文培训项目TLI-CIIC。他们看重企业客户的细分市场,其中以日韩企业居多,包括第一生命、三星、资生堂、三井住友、伊藤忠商事等。
双方的合作始于2000年,为满足企业客户的需求,TLI-CIIC提供灵活的班级,包括一对一的个人班和5人以下的小班班。学生可以选择在教室上课教老外学汉语:汉语学习在商业开发上尚处萌芽,也可以选择让老师来公司或家里上课。TLI-CIIC在上海开办的汉语培训学校每年培训3000名外国人。
中国汉语教学的先行者北京语言大学也看中了短期汉语培训市场。这所学校设立了汉语速成学院。为满足学生的不同需求,建立了短期强化教学、汉语进修教学和汉语短期教学三种教学模式。“难吃是粗心的借口,急功近利是用心烹制不同的美食,迎合每个人不同的口味。” 中文加速研究院院长迟兰英说。
韩国SK集团大中华区总裁李升权、培训中心高管团代表曹敦轩等11名高管参加了在北京语言大学快速汉语学院为期4个月的培训。这是SK集团第三次来到北京语言大学。学期学生。此外,韩国三星、LG、现代、SK,日本三菱、伊藤忠商事、富士通、丹麦马士基航运、法国航空等20多家跨国公司的董事和高管均是这里的学生。北京语言大学短期培训班每年的学员人数可达4000至5000人。
瑞典人Amber于1997年创办的万联教育第一个项目就是让瑞典人了解中国的经贸。当时,在北京语言大学学习汉语的美国人只有30人左右。现在拥有50、60名中国教师的万联每年可以招收1000多名外国学生。为了获得稳定的生源,这家语言培训机构从1999年开始与国外大学合作,与斯坦福大学、达特茅斯学院等大学签订协议,派遣学生到中国学习汉语,并获得其学校的语言学知识。信用。
安博后来意识到,这些学生是万联的重要资源。2005年,万联开设英语白领培训班如何自学商务英语,实行小班教学。万联定期举办一些沙龙、保龄球比赛等活动,为中外学生提供交流机会,营造语言学习环境。这一年,万联还着手开发企业客户,为微软中国、飞利浦、西门子、赛门铁克等公司的外籍管理人员提供企业中文培训。这些管理人员并不是想系统地学习中文,而是出于更实际的目的:宴会交流、演讲等。
新东方在线总经理孙畅表示,“现在这个市场做的还不够多,还没有到大家互相竞争的阶段。培训行业需要积累。我们希望用一种方式来团结大家,实现资源共享。至少新东方是希望合作的。”
孙畅提到的资源共享,目前正在由国家汉办进行。孔子学院是国家汉办设立的传播中国语言文化、支持对外汉语教学的非营利性社会福利机构。目前,国家汉办网上孔子学院刚刚开通如何自学商务英语,多家企业联合提供技术和资源支持。
在线孔子学院资源中心采用加盟制共享资源。除了出版社,国家汉办还与TLI-CIIC、新东方在线、中文播客、华东师范大学汉语教学网等多家公司合作。“国外汉语学习需求多元化且多层次,单一力量难以满足需求,必须组建千人大军。马剑飞说道。
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