有谁愿意：宁可得低分 抄模板套范文；不得高分英语思维写英语呢？

文/刘宝才/天津

相当多的大学考生认为他们宁愿得到低分也不愿得到高分。你可能会说我在开玩笑，但这真的不是开玩笑。本文作者想问：“抢到模板英语的救命同学真的是写英语作文拿高分的吗？”

英语作文怎么写？大部分考生得意地回答：“复制模板，设置范文。”

事实答案：评（读）卷的老师发现考生的作文是模板或者范文（看起来像千胎，像模子里刻出来的模子），所以会降分并扣分将被扣除。没有讨论。

世界各地的贫困学生；花很多时间背很多模板，大考评（读）卷的老师看到模板就降级扣分，不讨论。这真是无语。

学生得到的结果是：事半功倍甚至零努力；得到低分！与其说基础不好背模板好，不如说背模板解决的是心理问题，解决不了高分问题，更不能成功解决实际写作能力的问题英语。

其实，越是英语基础不好，越不应该背模板，因为越是努力背模板，就越会进入“死胡同”。原因是：英语是逻辑语言，不是Template语言，逻辑是英语的灵魂。

《生活小巷》可以成功帮助解决英语思考写作英语＝以提醒点为中心，左边找原因，右边找结果＝原因←提示点→结果，省时省力，有成活率， 大考中评（读）卷的老师会为年级提分。

所以，英语无论作文大小，都不是死记硬背：是凭自己的逻辑思维写的。

英语作文不是靠别人的作文，而是运用自己的逻辑思维和独立的观点。

所以建议考生用英语思维来写英语，可以参考英语逻辑思维的四种思维方法，即：①一因一果，②一因多因果，③多因一果，④多因多果。其最基本的表现形式是——以观点句为中心，左求因，右求果。这是写英语作文的一步步推理——这种英语作文的写法完全符合英语母语者写英语的标准。是这样的：不拿高分很难；得不到高分才怪！

比如1主题：“我爱学习英语”，2原因：你要说什么让你爱学习英语：⑴、⑵、⑶……，3结果：说你爱学习 英语 结果如何？⑴、⑵、⑶...，4个措施：你想学英语采取什么措施？⑴、⑵、⑶……，这是匹配英语思维逻辑的具体内容。一个实际的例子如下：

1 题目是“Tom is excited about performance in Chinese”→Tom is excited about performance in Chinese。

2 主题起因是“学习中国社会的现代文化知识”→他获得了关于中国社会的现代文化知识。

3主题的结果是“so in his opinion, it is helpful to speak perfully Chinese”→，认为说一口流利的中文对他有帮助。

4 实现这一结果的措施是“用中文发展与中国公司用中文开放交流的文化”→,...成功地发展与中国公司用中文开放交流的文化。

上面1个主题2个原因3个结果4个措施的英语句是怎么写的？请参阅以下说明：

1.写主题句：使用五种逻辑句型之一→主+部门+表（表：形容词或动词+ed加介词短语）→作为五种逻辑句之一或多个扩展句每种类型，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→Tom is excited about performance in Chinese.→Tom is excited about performance in Chinese.

2 写原因句：用五种逻辑句型中的一种→主语+谓语+宾语+介词短语→作为五种逻辑句之一或每种都有多个引申句，即：→他获得了现代-关于中国社会的文化知识。→他了解中国社会的现代文化。

3 写出结果句：用五种逻辑句型中的一种→主语+谓语+宾语（=名词/代词+to动词）→作为五种逻辑句中的一种或每种都有多个引申句，即: →, 那觉得说一口流利的中文对他有帮助。→在他看来，流利地说一口流利的中文对他有帮助。

4 写动作句：使用五种逻辑句型中的一种→主语+谓语+宾语（=名词/代词+动词）→作为五种逻辑句中一种的简写形式或每一种都有多重引申句子，即：→,…成功地发展了一种用中文与中国公司进行坦诚交流的文化。→这样，可以在中国公司中用中文发展一种坦诚交流的文化。

上述主题、原因、结果和行动的 英语 句子摘要如下：

获得了关于中国社会的现代文化知识，汤姆对中文表演感到兴奋，发现这对他说一口流利的中文很有帮助，并成功地发展了一种与中国公司用中文进行开放交流的文化。社会现代文化知识展望未来英语教材，汤姆兴奋地用中文表演。因此，在他看来展望未来英语教材，说一口流利的中文是有帮助的，有助于在中国企业中形成坦诚沟通的文化。）

上面的英语摘要文本是根据一个cue点写的逻辑句；如果有一个提示句有谁愿意：宁可得低分 抄模板套范文；不得高分英语思维写英语呢？，另一个逻辑句子仍然可以写......

这样写英语作文的原理是英语是逻辑的语言，逻辑就是推理。类似于写英语作文题目，比如写“College Students Being Village Officials, A new Future（成为村官，新未来）”也是同样的道理。具体编写英语文本如下。

一些人说，大学毕业后，会要求一些学生去当村干部，这被认为是不切实际的。这将浪费教育资源。

与此相比，这些村干部被寄予了大学毕业生新的未来，就业前景一片光明。由此可见，农村工作给了大学毕业生一个实践大学所学知识的机会。

这有助于高质量发展的农村经济发生，使各级政府能够为大学毕业生在农村生活和工作中遇到的问题寻求完美创造性的解决方案。

他们将理论付诸实践，带动农村在电商管理、金融医疗管理、现代教育等方面的进步。在我看来，这证明非常受农民欢迎，使农村地区有利于在所有领域取得如此大的进步。

要完成上面的英语作文，需要以下五个步骤：

Step 1 陈述题目：当村干部是大学生新的未来，就业前景一片光明。

Step 2. 主题的原因

农村地区的工作为大学毕业生提供了应用他们在大学学到的知识的实际机会。

步骤 iii 主题的结果

这有助于高质量发展的农村在经济上发生。

步骤（iv）应该采取什么措施来达到这个结果

要求各级政府针对高校毕业生留守农村期间在生活和工作中遇到的问题，寻求有创意的完美解决办法。

步骤（v）展望未来并继续推理

他们将理论付诸实践，带动农村在电商管理、金融医疗管理、现代教育等方面的进步。在我看来，这证明非常受农民欢迎，使农村地区有利于在所有领域取得如此大的进步。

以上五个步骤是落实英语Writing for Native Speakers英语原则的操作方法。为此，英语母语者在英语写作中运用了四种逻辑思维方法展望未来英语教材，即：①一因一果，②一因多果，③多因一果，④多因多果. 其最基本的表现形式是以观点句为中心，左求因，右求果。这样，你就可以一步步写出英语作文——你写出的英语作文将完全符合英语母语者写英语的标准。要想写出一篇好的（大考）英语作文，考生需要考虑以下思路——根据主题，它由以下四个部分组成： (1)陈述主题；（二）选题缘由；（三）主题结果；(4)为了达到这个结果应该采取什么措施；(5) 未来展望 继续推理，如果这五个问题都搞清楚了，那么OK就会得到高分。

你能告诉我吗？你能告诉我吗？不知道应聘者想表达的模板是什么？)

可以看出，考生花费大量宝贵时间背诵大量模板，并没有对“大学生当村官有新前途”的思想理论和实践内容进行阐述。为此，阅卷老师看到“模板”就被判降级扣分，没商量！这样，考生得到的结果是：事倍功半，甚至零成绩；天下学子何其可惜！

我们先来看一下：比较有效或喊口号的内容是：一些名牌大学的学生下乡当村官。这是帮助改善村庄发展的好方法，有助于提高不同地方的平等。这是教育的浪费。

稍后再看： template 英语 考生写：大量具体模板+略有效果或口号英语组成如下。

当村官，新未来

这些年有一个有趣的现象，一些名牌大学的学生下乡当村官。对于这种情况，不同的人有不同的看法。以下是一些流行的观点。

正如硬币有两个面一样，这种情况也是如此。有的人乐见其成，认为这是促进农村发展的好办法，可以促进各地的平等。

然而，其他一些人对此有不同的看法。他们之所以有这样的想法，是因为他们认为这是一种教育的浪费，他们认为大学毕业生可以做一些更有意义的事情，而不是当村干部。这些表的概念都是合理的展望未来英语教材，也是可以接受的。

但对我来说，我认为这对社会来说是一个好局面，因为它可以帮助贫困地区的贫困儿童获得与富裕地区儿童相同的机会。这是我的意见。那么，你有什么看法？？

总结：

英语thinking写英语谁得高分的方法是：找原因，找结果，才能把问题分析透彻，请看下面的解释：英语thinking 英语writing 由四部分组成。

1. 命名主题；2.选题原因；3.题目结果；4.应该采取什么措施来达到这个结果。这四个问题弄清楚了就OK了。其表现形式为“2个原因←1个主题→3个结果→4个措施”。所以——谁想要：宁愿得到低分并复制一套范文模板；英语思考和写作英语得不到高分？