迎评估 外语系“四化”添异彩　促建设 教育教学工作展新颜

11月11日至16日，本科教学预评估专家组将对我校本科教学工作进行全方位检查指导。目前展望未来英语教材，全校正以饱满的热情、良好的状态在各自岗位上紧张有序地开展工作。全体师生决心以此次预评价为契机，进一步加强整改，全面推进我校本科教学工作。.

日前，记者采访了负责外语重要基础教学工作的人文与发展学院副院长、外语系主任李路平教授。

外语系的教学涉及全校学生。大学英语是学校重点打造的公共基础课之一。也是教育部重点抓好教学改革的课题。外语教学自然成为本次测评的重点之一。为出色完成本次评估任务，切实提高外语教育教学水平，外语系早谋划、早安排，多角度、多层次采取措施迎评估 外语系“四化”添异彩　促建设 教育教学工作展新颜，取得了成效。

严把教育教学标准化关口

早在今年暑假前的6月，外语系就召开会议，要求教师认真审核评估文件，规范教案、试卷、课文等硬件材料，通过教学检查兼研究科、科室副主任，科室抽查。各级外语系提前内部考核，严格落实教育教学标准。在集体备课的公开英语教学中，教师们做到了教案同核，形式相同，内容各有特色。英语 的老师

10月中旬预评估结束后，外语系根据专家组反馈的意见和建议，再次对各教研组进行了检查和内审展望未来英语教材，确保无遗漏在教学管理上保持鲜明的教学特色。

因材施教让两堂课更科学

在刚刚结束的“CCTV杯”全国英语演讲比赛暨农业大赛选拔赛中，我校选手整体实力较往年有了明显提升；我校学生在外研社杯全国英语辩论赛中也取得了优异的成绩。“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛北京总决赛于10月20日在北京航空航天大学举行。我校07级英语专业杨紫妍以较大优势获得比赛一等奖。11月中旬，她将与中国传媒大学和中国人民大学的另外两名选手代表北京参加“

这些都从一个侧面反映了我校英语教育教学工作的成果。

新生入学时，学校对学生进行英语分级测试，采取分级教学，因材施教，有的放矢。在第一课堂的不断发展中，英语教学的第二课堂也进行了深入的改革。大学英语教学部副主任直接管理第二课堂的比赛，选拔在分班考试和后续口试中取得优异成绩的学生，建立英语教学实验班级。专门培养英语的顶尖人才，选拔他们参加各类比赛，为学校争光。通过这种点面结合，点面结合，

网络教学中自主学习的现代化

打开外语系网站，进入“在线教学”，可以浏览到非常丰富的英语教学和娱乐资源，为广大学生打造了一个非常好的语言学习平台。老师们的良苦用心。

我校曾是教育部制定的首批高校英语网络教学试点项目之一。外语系也一直致力于网络教学和学生自主学习课题的研究。在学校教务处的大力支持下展望未来英语教材，不久前新建了两个现代化的多媒体网络语言实验室，使外语系的多媒体教学又向前迈进了一大步。系主任牵头的“大学英语在线教学中非智力因素、自主学习能力及在线学习效果研究”科研课题将进一步指导大学英语在线教学实践。

优秀团队，反思育人

一路走来，几经变迁，外语系已发展成为拥有84名专任教师的团队，其中教授5人，副教授19人。就是这样一支默默奉献的精英团队，无时无刻不在为学校的外语教学付出着自己的努力。

近年来，外语系教师教学科研双丰收。许多教师在主要刊物上发表教学文章。属于“十一五”国家重点图书出版规划项目，教育部推荐的《新时代互动英语》（第4卷，清华大学出版社），国家统一教材《大学英语》《教程》（第6册，北京大学出版社）和全国农林类高校研究生教学系列“十一五”规划教材均由外语系教师主编我们学校的。外语教师主持的部级、校级项目有所增加。校级精品课程《大学英语》通过验收。外语系教师开设的30多门选修课，提高了自然科学专业学生的人文素养，深受学生欢迎。英语语言文化辅修专业也因深受学生欢迎，今年也被教务处批准为第二学位专业。“大学英语”教学还获得校级优秀教学成果三等奖。外语系教师在历年学校举办的青年教师教学基本功比赛中屡屡获奖。

谈及迎接教育部本科教学评估和外语教育教学改革，李路平表示：展望未来，外语系将不断发展，不懈努力展望未来英语教材，为学校的教育事业和社会发展贡献力量。教学工作和各项事业的发展。