泉州南安侨光中学为高三年开设日语班 为泉州市中学首创

南安这个班高考不考英语！

为弥补学生英语短板，侨光中学高三开设日语班，属全州中学之首

学生们认真上日语课

海峡网3月27日电（东南早报记者罗倩文文/图）高考的脚步越来越近了。 作为“拉分担当”的三大主科之一，外语的成绩直接影响到学生未来能进入哪里。 就读学院和大学。 就在大家忙着做英语题、背英语语法、提高英语写作的时候，南安侨光中学毕业班的一名学生泉州英语，却在高考前一年把英语打入了“冷宫”——因为他们挂了在高考中。 外语科目是日语。

另辟蹊径弥补英语短板的新尝试

“我们现在的高三学生中，有一部分的英语成绩不理想，短短一年时间泉州英语，英语成绩提升空间不大，日语课也是他们提升的机会和空间。” 南安侨光中学校长陈金宝说，该校部分学生英语基础薄弱。 在历年的高考中，很多考生都被英语拖了后腿。 学校一直在探索如何弥补这一短板。 在与省内一些中学沟通后，他们找到了新的方向。

去年夏天，侨光中学经过大量前期调研，决定在高三开设日语班。 学校举行说明会，向全体准高中生及家长介绍日语课的目的和要求。 每个想要进入日语班的学生都需要个人申请、家长同意和学校研究。 同学们踊跃报名。 学校的审核标准是：英语成绩在70分以下，其他科目不差。 希望通过语言的改变，能够达到比较大的积分提升的目的。

学习积极性高的学生成绩提高幅度较大

据了解，侨光中学是泉州市第一所开设高中日语班的高中。 日语班的学生还在上原班级的其他课程。 他们在日语课上聚集在一起。 大多数时候，他们被分为两类。 20人以上的小班教学，有助于提高授课质量。

“班里的同学大多从小就喜欢看日本动漫，感兴趣了自然会很快上手。同时，因为闽南语是中原流传下来的古老汉语，也是一部分日语也是从汉语演变而来的，学习中的一些小发现让他们很开心，很亲切。 南安侨光中学日语班老师叶兴利介绍，经过半年的学习，日语班的学生最近参加了外语质检，平均分达到了84分，其中，最高分是121分，部分同学的外语成绩比之前的英语成绩翻了将近一倍，至少提高了十几分。

●学生

强大的学习动力，部分“学生”成为“学生”

去年暑假学校召开日语班说明会后，南安侨光中学三年级日语班学生黄玉婷第一时间决定报名，遭到父母反对。 经过多方沟通，家长最终同意了孩子的选择。 过去，黄玉婷长期在英语低分的泥沼中挣扎，疲惫不堪。 日语课让她重新燃起了希望，对学习充满了热情。 同班的戴金坤从“学生”变成了“学者”。

在采访中泉州英语，不少同学都提到自己在初中时还是懵懂的少年。 学习英语是对知识的被动接受。 那种命运掌握在自己手中的感觉，内心的学习内驱力更强了。

●学校

入门不难学好，正确看待学日语不容易

高考时泉州英语，外语成绩可以提高十几分，甚至几十分。 本来只能读专科的学生可能会去读本科，而且有望升读本科。 侨光中学校领导坦言，让学生转日文可以算是“曲线救国”，但不能算是“灵丹妙药”。 要取得成绩泉州南安侨光中学为高三年开设日语班 为泉州市中学首创，学校、师生都必须付出不懈的努力。 “虽然日文和汉字比较接近，学生上手容易，但难啃的骨头还是很多。因此，我们一定要下定决心，正确看待日文课。”高考外语。” 陈金宝说。

值得注意的是，虽然高考外语可以选择日语等五门小语种，但在申请专业时会有一定的限制。 有些专业在招生简章上会注明只招英语考生，小语种考生不能报考。 因此，在选择辅修语言之前，高中生应该提前了解专业信息，做好报考计划。

●部门

南安市教育局推进普通高中特色办学

“当时他们根据学校的情况开设了日语班，这在泉州算是创新，我们也鼓励他们。今年是他们第一次高考，他们还处于‘试验’阶段。” 南安市教育局中教处处长陈新雄说，侨光中学开设日语班，响应了推进普通高中办特色、多元化发展的要求。 有利于学校立足学校，改革课程结构，形成多元化的人才培养模式，满足不同潜质学生的发展需求。

陈新雄表示，如果这次日语班的成绩好，以后会在师资、经费等方面给予支持。 同时，也鼓励其他学校进行有特色的办学探索。