嘉兴市本级高中英语学科中心组研讨活动在清华附中嘉兴实验高级中学举行

为继续推进高中英语阅读教学改革，培养学生独立阅读能力，进一步提高学生英语学科核心素养，9月28日，中心组教学讨论活动在嘉兴市高中英语科目在清华附中嘉兴实验中学举办。 学院会议室隆重举行。 本次活动由嘉兴教育学院主办，得到了浙江省教育厅教研室、清华附中嘉兴实验高级中学的大力支持。 嘉兴教育学院副院长孙国虎，浙江省高中英语教研员葛炳芳，清华大学附属嘉兴实验高中校长，市级高中英语教师焦杰教研组组长和骨干教师参加了本次活动。 开幕式及后续活动由嘉兴市高中英语教学调研员徐艳光、市级高中英语学科中心主任朱丽娜主持。

开幕式上，孙国虎副院长向大家介绍了组建嘉兴学科中心组的初衷：为了更加有效地开展全市学科教研活动，提升市级教师的学科教学能力。 同时，他对学科中心群的启动表示肯定，并对学科中心群的发展表示殷切期待。

谢教校长对前来参加活动的领导、专家和老师们表示热烈欢迎。 他向大家介绍了清华附中嘉兴学校的办学情况，并邀请老师们来校研讨交流，共同推动教育事业的发展。

开幕式后，相关研讨会在朱丽娜女士的主持下有条不紊地进行。 首先是研讨活动，由清华大学附属嘉兴实验高级中学严宏伟老师和嘉兴外国语学校朱丽丽老师授课。 PEP High School 英语 Book1 Unit3 Reading and Thinking部分将以培养学生独立阅读能力为基础，以同班异质教学示范为主。 两节课从不同的角度出发，层层剖析，无形中带领学生进行独立提问、解题、建构、输出。 同学们表现出色，得到了大家的一致认可。

闫宏伟老师的课处处体现着“细心”。 精心制作的视频 Legends Never Die，创造了一个情境，并引出了一个主题。 在预习阶段精心挑选和整理学生的独立问题，同时展示学生的预习结果，无形中实现了对文本材料的有效分析。 看似放手嘉兴市本级高中英语学科中心组研讨活动在清华附中嘉兴实验高级中学举行，却收获了优质的思维导图，精心设置的批判性问题，将课堂上的课文分析提升到了更高的精神境界。

朱丽丽老师讲课滔滔不绝，充分体现了“教与劝”。 从贴近学生生活的话题引入，到传说意义的解读，激发学生的学习热情。 从学生独立提问到带领学生一步步解决，从学生最关心的角度分析课文。 从课文内容的结构到写作技巧的分析，从输入到输出，每一步都扎扎实实、稳扎稳打，看似放手，却又能很好地驾驭课堂。

就在大家还沉浸在两堂课带来的惊喜中时，来自嘉兴高级中学宋晓燕老师的专题讲座《自主学习的高级教学实践》给老师们带来了新的精神食粮。 宋老师结合自身教学实践，从自学理解、自学实践、自学困惑三个层面介绍了如何提高英语阅读课自主提问质量。 在学生自主提问中提出了“多元化提问视角、学生对学生反问或补充提问、教师适度提问、教师在两轮提问的基础上继续提问”等一系列实践策略。

随后，特级教师、浙江省高级教师葛炳芳站在新的高度自主学习的英语自主学习的英语，对两位老师的课堂进行了精彩点评。 葛老师首先肯定了两位老师在培养学生独立阅读能力方面所做的努力和尝试自主学习的英语，并从课程的角度对本单元的整体教学提出了相关建议。 他强调，在培养学生独立阅读能力的过程中，教师首先要做到对课文的正确解读，同时注重在解读过程中强化语言知识和技能，将语言、内容、思考、策略，最终达到有效的阅读教学效果。

最后，嘉兴教育学院高中英语教研人员对本次活动进行了总结。 他对两场示范课和专题讲座给予了高度肯定，希望老师们能以此次活动为契机，在学生自主学习能力培养实践中不断思考、寻求突破，进一步提高英语阅读教学的实效性。

“教而不研则肤浅自主学习的英语，研而不教则空”。 以研促教，可以提高教育教学质量，促进教师专业成长。 本次研讨会加强了教师之间的交流和学习。 在思维的碰撞中，老师们共同上演了一场有温度、有高度、有深度的教育盛宴。