从零学英语第一步，先学语法还是先练口语？专家告诉你正确顺序

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语法是我们组织单词来造句的方式。 在学习英语的过程中，语法是一个绕不开的话题。 事实上，在英语启蒙阶段，是否应该学习语法一直存在争议。 自然母语学习英语的提倡者坚决反对学习语法，认为孩子是通过模仿来学习语言的。 学术界一直强调语法对于学习英语的重要性。 他们认为，如果没有严格的语法规则，口语和写作就会错误百出。

从表面上看，两种流派各有千秋，似乎也无法反驳对方。 在讨论这个问题之前，让我们先考虑另一个相关的问题：是先有语言后语法，还是先有语法再有语言？

原始人见面时，只能通过“肢体语言”——手势来交流。 随着人们交流越来越频繁，一种简单的语言逐渐形成。 可以想象，早期人类的语言形式不稳定，不断变化，自然也就没有语法。 然而，随着语言系统逐渐变得复杂成人零基础英语怎样自学，为了减少歧义，出现了语法约束。

有时，某个术语被大量使用并流行起来，形成固定的语法结构。 换句话说，语言先于语法。 这种“常识”虽然与美国著名语言学家阿夫拉姆·诺姆·乔姆斯基提出的“转换生成语法”理论相悖，但更容易为大家所接受。

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蹒跚学步阶段

在语言学习的初期，幼儿正在模仿父母的声音，自己掌握基本的语言表达。 他们可能会说很多不符合语法规范的句子，但这并不影响交流。

相反，如果此时不断地纠正孩子，学习语法规则，就会影响孩子学习语言的积极性。 本来，孩子们把模仿父母说话当作一件有趣的事情，但当他们发现原来如此复杂时，就会感到恐惧，逐渐失去学习语言的兴趣。

在幼儿时期，听和说是学习英语的主要目的。 事实证明，任何一个没有上过学，也就是没有学过语法的孩子，都可以在家庭环境中掌握母语的听说能力。

具体来说，儿童通过两个阶段学习语言：

第一阶段：准备期。 包括学习发音和理解意思。 在家长的帮助和自己的努力下，孩子开始掌握基本的发音。 然后，通过实物和动作的结合，孩子们逐渐理解语言背后的含义。

第二阶段：表达期。 因为生活的需要，孩子需要用语言来表达自己的需要。 从单个单词，到重复单词，再到简单的“句子”，通常这个“句子”是不符合语法规范的，比如“Milk从零学英语第一步，先学语法还是先练口语？专家告诉你正确顺序，drink”。 “橙子，好吃。”等等，但家长完全可以理解孩子说的所表达的意思。

因此，在幼儿阶段，准确的说，在6岁之前，不建议孩子学习英语语法，而是要鼓励孩子大胆说话，尝试表达自己。 这对于孩子的英语口语训练来说，比正确的语法更重要。

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成人英语

本文所指的“成人英语”是指零基础想学英语，或者已经学过英语，但是差点忘了，现在又想重新学英语成年人，虽然和小孩差不多，都是从“零基础”“我开始学英语，但是因为语言理解能力和学习英语的目的不同，方法自然也不同。

由于理解上的优势和较强的主动性，成人学习英语时，坚持先熟悉英语词汇和句法，了解英语句子结构的构成规律。 这样可以快速缩短入门时间，尽快进入自主阅读阶段。 .

记得高一的时候，第一篇英语课文是讲马克思的成人零基础英语怎样自学，里面有一段是介绍他学俄文的：

1870年代，马克思已经五十多岁，他觉得研究俄国的情况很重要，于是开始学习俄语。 六个月后，他学会了用俄语阅读文章和报告。

50多岁开始学习俄语，只用了半年时间就能够阅读俄文文章和新闻报道。 马克思的经验表明，成人学习一门外语不需要循序渐进的训练成人零基础英语怎样自学，尤其是阅读能力的提高，可以超越童年阶段对英文绘本和分级读物的阅读，迅速进入成人阅读文章。

最后成人零基础英语怎样自学，马克思谈了一些学习外语的建议：

“他说当人们学习外语时，他们不应该把所有的东西都翻译成他们自己的语言。 如果他们这样做，则表明他们还没有掌握它。 当他们使用外语时，他们应该尽量忘记自己的一切。 如果他们做不到这一点，他们就没有真正学会外语的精神，不能自由地使用它。”

它的核心意思是学习外语时，不要翻译成你的母语。 这也是我一直提倡的英语启蒙方法。 这一步怎么做？ 对于孩子来说，大量的输入是关键。 对于成年人来说，精通语法和熟悉英语句子结构是非常有必要的。