杭州老师自编《我们的亚运会》英语情景剧

近日，杭州中策职业学校钱塘学校（以下简称“中策钱塘学校”）教室走廊出现不少“老外”。 他们用英语问路，询问杭州亚运会吉祥物的含义。

这些“老外”都是参加学校英语角的学生。 他们利用课余时间排练英语情景喜剧《我们的亚运会》，这将是下个月家长会的首秀。

据了解，《我们的亚运会》是由中策钱塘学校英语教研组郑建南老师等人创作的情景喜剧。 根据场景分为问路、介绍杭州和亚运会吉祥物、地铁站急救等。

“写这部情景喜剧的初衷是让学生结合实际应用，多说、多练英语口语，同时融入学校的专业，让学生更好地学以致用，并且同时增加他们学习英语的信心，也能更好地服务于杭州亚运会。” 郑建南表示，杭州亚运会马上就要举行了，我们都有为杭州亚运会服务的可能。 “学生也不例外，只有做好充分的准备，才能心平气和。”

情景喜剧只需要 10 个角色扮演者。 没想到，学校的英语角来了100多名学生报名。 郑建南说：“令我意外的是去学校英语，还有一些英语成绩不好的学生，他们自荐的原因是可以行动起来，希望借此机会提高自己的英语学习兴趣。”

城轨专业高三学生杨勇通过《我们的亚运会》提高了英语学习兴趣。 “难，英语对我来说不容易，但我愿意学去学校英语，现在我成了英语老师办公室的‘常客’，不懂就请老师纠正发音。”老师也会根据我的情况纠正我的发音杭州老师自编《我们的亚运会》英语情景剧，把专业词汇变成简单的词汇，比如胸外按压，这个专业词汇太难了，老师改了之后可以改成“按压”和“胸部” .这给了我学好英语的信心。种类很多，但我必须会一些简单的词汇去学校英语，否则我只能做哑剧。”

袁诺同学的英语水平属于中等水平。 然而，在《我们的亚运会》的实践中，他有了动力，找到老师请教“加法”。 “老师，我演的路人甲只有10句，是不是少了点？我觉得可以多说几句。”

对于英语较好的同学，他们将“我们的亚运会”视为学习急救知识、了解亚运会的好机会。 陈羽凡同学表示，自己借此机会学习了急救知识，以便以后在路上遇到类似的突发事件时，能够帮助到其他人。

记者了解到，《我们的亚运会》剧本将进行拆分梳理，学校英语课将增设迷你话剧环节，让每位同学都能掌握常见场景的英语听说去学校英语，以及随时准备为杭州亚运会服务。