国人英语能力怎么衡量？英语“国标”分九个等级

中新网客户端北京4月17日电近日，教育部、国家语言文字工作委员会正式发布《中国英语能力量表》。 这是首个针对中国英语学习者的英语水平评估标准，将于今年6月1日正式实施。

对此，很多人都非常关心，这份英语“国家标准”如何评价中国人的英语水平？ 大学生也很关心。 英语“国标”了，四六级还算数吗？

为什么英语水平要超出“国家标准”？

从ABCD，到大学、初中、小学的英语课程，再到大学四、六级、雅思、托福……几十年来，英语逐渐成为中国人最熟悉的外语。

对于中国人学习英语来说，已经有很多英语测试和各种与英语相关的评价体系，那么为什么要发布《中国英语能力量表》呢？

教育部考试中心相关负责人介绍，制定该量表是因为外语考试还存在一些突出问题：一是考试之间缺乏统一标准英语有多少级，考试不系统。 。 外语考试项目过多、标准不一、考试等级概念不明确、不同考试之间成绩不具有可比性，不利于推动人才科学选拔。

二是现有考试对语言综合运用能力重视不够，各学段考试之间没有有效衔接，存在内容重复或脱节的情况。 这些都不利于促进教学连贯有序的发展，不利于教学效果的提高。

第三，我国外语考试的国际认可度不高，不利于提高教育国际化程度。

中国人的英语水平分为3个阶段9个等级

记者发现，《中国英语水平评定量表》对中国英语学习者和使用者进行了详细分类。 其中，中国英语学习者和使用者的英语语言能力从低到高分为一到九个等级，分为基础、高级和精通三个阶段。

能力分为学习者和用户三个阶段，即初级学习者和用户、中级学习者和用户、高级学习者和用户。

教育部考试中心相关负责人介绍，《中国英语能力量表》是首个针对中国英语学习者的英语能力评估标准。 该量表以语言使用为导向，构建了多层次的指标体系，全面、清晰、详细地描述了各个层次的能力特征。

此外，该负责人还表示，该量表就像能力量表，对于提高考试质量、促进国内外考试对接、促进多重评价、反馈教学等都会起到积极作用。 ……，有利于实现“数量均等平衡”。

《中国英语能力量表》语言能力汇总表。

听、说、读、写、译，你的英语水平是多少？

很多人可能感兴趣。 根据最新发布的《中国英语能力量表》，您的英语水平处于什么水平？ 分类的依据是什么？

根据《中国英语能力量表》中的语言能力汇总表，一级能够听懂日常生活中非常熟悉的简单语言材料，识别周围相关活动或事物的基本信息，理解基本意思。字。 能用基本而简短的词语与他人交流、互致问候、互相介绍或描述、陈述周围事物的基本信息、表达态度等，有时借助重复或手势等非语言手段和表达方式。

9级要求学生能够准确、透彻地理解和掌握各种语言材料。 能够自由运用各种表达方式就各种话题进行深入的沟通和交流，表达精确、自然、纯粹，体现一定的语言风格。

值得一提的是，除了语言能力总表外，《中国英语能力量表》还提供了听力理解能力、阅读理解能力、口语表达能力、书面表达能力、组织能力、语用能力等类别的总表能力、口译能力、笔译能力等8项能力的评价，并描述各级别的能力特点。

以口语表达能力为例，第一级要求是能够简单表达个人喜好，介绍自己或熟悉的人，必要时使用指示代词或肢体动作辅助表达。 能在帮助下参加简单的交际活动，必要时能用简单的词汇要求对方重复。

9级的要求是能够就广泛的话题进行深入的口语交流，并根据受众的社会文化背景自由有效地调整表达内容和方式。 能够就专业领域复杂且有争议的问题进行有效的沟通和谈判。

有了英语“国标”，四六级还算数吗？

很多人都有疑问。 现在英语考试这么多，《中国英语能力量表》的发布会不会增加考试负担？ 该量表与现有的英语测试有什么区别？

教育部考试中心相关负责人介绍，该量表不是教学大纲，也不是考试大纲，而是一系列对中国英语学习者英语语言能力的统一量表描述英语有多少级，用英语讨论。测试、学习和教学。 为语言熟练程度提供通用参考。

此外英语有多少级，量表的九个级别对于学生来说并不是强制性的。 如何在教学、学习和测试中应用量表，需要教师和测试人员根据具体情况来决定。 该量表是一个动态的发展工具，将随着语言学及相关理论的发展而不断完善和丰富。

该负责人还介绍，该量表可以为英语测试提供能力参考。 教师、学校和测试工作者在设计、开发和改进测试时可以参考该量表，但开发什么样的测试主要取决于测试的用途。 接收者的具体需求。

“新考试希望能够满足多样化的需求。” 教育部考试中心主任姜刚对媒体表示。

蒋刚举例说国人英语能力怎么衡量？英语“国标”分九个等级，不同的用人单位，或者不同类型的学校、不同专业，可能对英语水平的要求不同，对听、说、读、写、译的要求也不同。 未来的英语水平测试将不再提供简单的总分，而是提供一份评估报告，其中既有分数又有定性描述，可以更全面、立体地说明考生的英语水平。

未来：英语水平考试将在“国标”基础上发展

同时，很多人也关心，英语“国标”出台后，什么时候会有相关考试？ 考试是为了谁？

据教育部考试中心负责人介绍英语有多少级，教育部考试中心正在根据《中国英语能力量表》开发英语水平考试。 教育阶段制定考试。

此外，蒋刚还表示，考虑到考试接力棒可能对下层影响较大，建议暂时不要开发基础教育阶段的考试。

教育部考试中心相关负责人也表示，具体实施方案正在研究中，相关进展一旦确定将及时向社会公布。