全球英语教育第一的瑞典，究竟是如何教孩子学英语的？

从长远和实际的角度来看，学好英语是找到好工作的垫脚石，为个人探索和专业发展提供新的机会，并提供接触世界共享知识的机会。

这也是数以百万计的家长投资于孩子的英语课外学习、暑期游学项目和在线英语教育项目，以及政府将英语作为学校课程核心部分的一个重要原因。

我们来看看他们有哪些共同且行之有效的策略，他们有哪些独特而优秀的秘诀，以及我们可以从他们身上学到哪些经验和教训。

◇游戏教室

瑞典的小学英语课颠覆了我们对课堂的认知。

我们知道在中国上课要遵守各种规则，比如坐姿、举手发言等等。

但在瑞典，英语课是开放游戏课。

“比赛就要开始了，请你听好，找到那个黄衫小子，发给我吧~”

随着英语老师的一声令下，孩子们的眼睛和嘴巴开始忙碌起来。 他们检查自己的衬衫是否是黄色的，看看旁边学生的衬衫，然后跑去看其他学生。 一阵兴奋过后，黄衫小孩被同学们抱住，挪到了前面~

这是瑞典一所普通公立小学二年级的英语课。 一堂课40分钟，整个过程没有任何文字或记事本。 孩子们只是通过以上的游戏和学唱童谣来掌握本班颜色的知识点。

瑞典教育尊重孩子活泼好动的天性，并迎合这种天性，制定最有效的教育方法。

整个课堂上，孩子们动不停、笑不停，真正做到了边玩边学。

◇ 鼓励学生自主参与

总有一些孩子天生内向全球英语教育第一的瑞典，究竟是如何教孩子学英语的？，不敢说话，更不敢在所有同学和老师面前表达自己的想法。

按照国内的教育理念，每个孩子都应该有平等的机会学英语哪个培训学英语哪个培训，胆小的孩子也不例外，应该鼓励他们说出来，锻炼几次就可以了。

但瑞典的情况有所不同。

英语课上，两名学生拿起玩具手机，自然地表演了打电话叫外卖的场景。

原来，这节英语课的主题是电话。

在瑞典小学的英语课堂上，老师很少点名学生单独回答问题。 通常，两个或两个以上的孩子一起表演情景喜剧或完成某项任务学英语哪个培训，老师绝不会强迫表现困难的学生。

在瑞典高中的英语课堂上，经常可以看到学生围绕某个话题自由发表自己的观点。 课堂更像是一个辩论场，学生们发表自己的观点，共同讨论。

如果事先不了解瑞典的教育文化，很容易误认为没有纪律和秩序，太吵闹。

但这也是瑞典英语教育的一个特点。 他们认为，共同参与讨论比指定孩子单独发言能大大减轻孩子的压力，自然会影响和带动更多性格内向的同学一起参与讨论。

◇老师没有“纠正”

我们的许多孩子除非百分百确定，否则不会举手发言。 他们害怕犯错误并被嘲笑。

瑞典的孩子不怕犯错误，老师也不会“改正错误”。

在瑞典，小学五年级以下没有英语考试。

瑞典小学英语教育的目标只有一个大原则，那就是无论小学年级如何，只要有能力参与日常生活和熟悉话题的讨论即可。

这与国内的英语教育有很大不同。 在中国，每个年级对于听、说、读、写四项基本技能都有相应的学习目标学英语哪个培训，并且有很多大大小小的测试和测试。

这或许也是瑞典小学生说英语时经常犯语法错误的主要原因。

但即便如此，老师也不纠正错误。

根据瑞典英语教育理念，现阶段，建立孩子学习英语的信心比教孩子准确使用英语更重要。

◇不提供校外补习班

据前瞻产业研究院测算，2018年，中国少儿英语培训行业用户规模达2046.5万户，中国少儿英语培训行业整体市场需求（含线上线下）达344.1亿元。

在瑞典，很难找到英语培训机构。

瑞典的孩子不在课外学习英语吗？

不。 瑞典孩子沉浸在英语环境中的时间比我们多得多。 他们在课堂上通过看英语电视节目、阅读英文原版书籍、听英文歌曲来补充和拓展英语知识。

瑞典电视台播放的进口电影和电视剧几乎没有瑞典语配音，都是直接用英语播出。

在瑞典的大多数书店和图书馆中，大约四分之一的书籍是英文原版。 瑞典首都斯德哥尔摩公共图书馆的原版图书约占总数的五分之一。

我记得去年在美国的一个夏令营里看到一个来自瑞典的小男孩拿着一本原版的《肯尼迪总统传记》。 他说自己每周读5本英文原版书，其中最感兴趣的是历史和传记。 年龄只有10岁。

注入式教育和兴趣化学习，我们之间的差距或许就从这里开始。

综上所述，不难看出，在瑞典，学习英语的目的不是为了考试，而是为了实际需要。 英语更多地被定义和学习为沟通、学习和工作的工具。 该教育方法取得了世界英语教育首创的成果。

我们无法改变国内的教育环境，但至少在家里，我们能否像瑞典父母一样为孩子提供一个相对宽松、自由的英语环境？ 比如，每个周末全家人可以一起观看精彩的英语原版电影，每天可以看30分钟自己喜欢的英文原版书……