培养在国际舞台上讲好中国故事的栋梁之才

为应对日益激烈的国际竞争带来的新要求，中国人民大学不断加强人才培养国际化，注重培养学生的国际视野、增强跨文化交际能力和国际学术前沿交流能力。 2009年，学校颁布实施了《中国人民大学全面提升国际化行动计划》和《行动计划实施细则》，提出全面提升国际化水平的九项战略举措。 小学学期。

2013年，学校制定实施了本科人才培养路线图，将实施国际科研体系作为规划的八大体系之一。 随后，学校提出“公共外语强化+专业课程教学+国际小学期学习+国际交流学习”四阶段接力模式，提升人才培养国际化水平培养在国际舞台上讲好中国故事的栋梁之才，致力于建设多元文化、多学科、国际化的人才培养体系。为学生提供多层次的课堂教学和校园生活环境。

成立国际小学，开辟国际化提升新路径

2009年，中国人民大学设立国际小学学期。 学校将原来的春季和秋季学期各缩短一周，同时利用暑假两周的时间，在每年7月增加为期4周的第三学期——国际小学学期，向所有学生开放国际学生组织全部英语教学实践活动。 国际小学学期从开设50多门课程、招收100多名国际学生，发展到稳步开设130多门课程、招收500多名国际学生的国际交流品牌项目。 多年来，国际小学共开设国学、中华文化普及、前沿学科、常识科四大系列课程1048门。

国际小学秉承“本土国际化、双向国际化”的办学理念。 “本土国际化”是指立足学校为学生提供直接体验国际教育氛围、享受国际优质教学资源的机会； “双向国际化”是指“引进来”优质师资和课程。 通过有计划地开设一些优势特色课程和组织各类活动，向国际社会宣传、宣传和展示人民大学的优势学科和科研实力，扩大中华文化和中国人文社会科学的国际影响力，增强国际影响力。理解 。

建校以来，学校聘请了1198名国内外优秀教师（其中841名来自海外一流大学的教师）承担国际学期课程。 同时招收外国学生与我校学生同班。 来自不同国家和地区的学生共同学习、交流对话，增强学生对多元文化的包容和理解。 打破专业、年级和学生水平界限的课堂学习和课外活动也有助于促进同伴教育。 2009年至2017年，我校小学学期共有25,748名学生参加，其他学校（来自89个国家和地区）共计3,202名学生参加。 此外中国人民大学英语口语能力标准网，我校2160名学生参加了一对一伙伴交流项目。

鼓励交换学习以提高学生的参与度和影响力

学校一贯重视加强国际交流配套支撑体系建设，学院组织学生交换学习的课程成绩和学分认定； 设立校长奖学金、经纬校长奖学金、大华国际交流基金等，支持学生到世界一流大学交流学习。

2016-2017学年，学校共组织校级选拔一学期以上本科生出国留学项目84次，共派出357人次，涉及24个国家和地区。 此外，还有215名学生参加了一学期以上的专科交换学习项目。 本学年中国人民大学英语口语能力标准网，学校共送出一学期以上学生572人，约占年均学生人数的22%。

2017年7月3日，首届“雄鹰计划”中哈青年领袖项目启动仪式在中国人民大学举行

学校主动利用政府和社会资源开展交流学习奖学金选拔。 2016年，启动首届本科生海外交流学习奖学金评选活动。 2015-2016学年，共有731名本科生参加海外交流学习，其中本科生392人。 根据《中国人民大学本科生海外交流学习奖学金评选办法》，经各学院推荐评选，并经学校评选小组审核，全校共有94名学生荣获本科生第一名。我校海外交流学习奖学金。

此外，学校还组织选派234名学生参加25个校级冬、暑期学习项目中国人民大学英语口语能力标准网，部分学院还根据各自学科人才培养需求选派学生出国短期学习。

除了交流学习外，学校还通过第二课堂项目积极为学生提供短期海外交流机会。 近年来，支持约400名学生赴美国、新加坡等地访问学习。 学校与美国中西部美中协会合作开展“美国政府机构实习项目”，已资助39名学生赴美国实习。 2017年，学校组织49名学生赴哈萨克斯坦、越南、以色列开展“一带一路”国家领导人和人才研究项目，取得良好成果。

提高沟通能力，建立口语能力标准和测试体系

为提高本科生跨文化交际能力，本科人才培养改革路线图提出制定中国人民大学英语口语能力标准（RUC-SOPE），对学生英语口语统一要求能力。 口语英语口语学习指明了明确的方向。 使学生毕业时具备良好的英语口语沟通能力，能够在国际交流中发挥应有的作用。

2017年9月，北京市高等教育教学成果奖专家组对教学改革成果《大学英语口语能力标准及测试体系的建立》进行了评审。 专家组一致认为，该成果是一项综合性英语口语教学改革成果中国人民大学英语口语能力标准网，彻底改革了学校的大学口语英语体系，提高了学生的口语能力，同时对全国其他高校的口语教学产生了影响。为我国的口语教学提供了可供借鉴的模式。

2017年5月12日，“国际组织人才培养”系列讲座第二期举行。 联合国前副秘书长、中国联合国协会原会长、中国人民大学国际关系学院名誉院长陈健为大家带来讲座

该成果还受邀在教育部高校外语教学咨询委员会、北京大学英语研究会、陕西省高校外语教学研究会年会上做演讲和展示。 ，为国家和地方英语口语教学改革做出贡献。