青岛市初中英语新课程方案和新课程标准专题培训活动在莱西市举行

为带领全市教师深入研究国家课程规划和课程标准，真正将课程标准的教育理念落实到教育教学实践中，提高全市课程实施水平青岛英语培训，7月1日至2日青岛教育科学研究院举办2022年青岛市义务教育新课程规划新课程标准专项初中英语学科培训活动，由莱西市教育体育局具体组织青岛市初中英语新课程方案和新课程标准专题培训活动在莱西市举行，初中处处长于立红主持高中教研室。

4000余名教师参加了本次活动青岛英语培训青岛英语培训，活动分为现场和线上两种形式。 从青岛市教育局及各区市初中选拔的80余名教学科研人员、教研组长、骨干教师等作为青岛广播电视大学莱西分校和莱西实验实验所的种子教师参加中学。 各区市初中参加会议，组织本单位英语学科教师通过腾讯会议共同观看。

北京市海淀区教师进修学校中学英语教学研究员李瑞莲老师做了题为“整体单元教学与语篇研究”的专题报告。 李老师指出，英语学科核心能力大单元设计是实施德育、发展素质教育、深化课程改革的必然要求。 也是学科核心能力落地的关键路径。 教学应提倡大概念、大项目、大任务、大问题的设计，正确认识时间与学习的关系，树立“以学习者为中心”的视角。 同时，李老师结合具体案例，从“基于情境创设、基于内容逻辑链、基于重点问题”三个方面进一步阐释了单元整体教学的设计路径，进一步明确了单元整体教学的重要地位。单元整体教学中的主题意义。

上海外国语大学教授、博士生导师，中国外语战略研究中心学术委员会主任，国家教材委员会专家委员会委员，教育部高中英语课程标准修订组组长教育部部长，教育部义务教育英语课程标准修订组组长。 做了题为《立足新课标推动初中英语课程建设新发展》的专题报告，重点介绍了新课标的修订背景、研究工作、新理念新要求、中国智慧在课程标准中。 精心制作的。 梅教授指出，新课程标准聚焦核心能力，优化课程内容结构，更加注重跨学科主题学习，注重学术阶段之间的衔接，强化教、学、评一体化，发展学术质量标准。 他还指出，新修订的义务教育课程在课程目标、课程内容、教学实施、评价方式等方面凸显了新时代的新理念新要求，为今后教育教学工作指明了方向。 新课程标准的这些新变化，对新时代教师提出了更高的标准和要求青岛英语培训，这意味着学校不仅要关注学生的可持续发展，更要加强教师自身学习、持续学习、终身学习。学习，不断更新和完善自己的教学方法。 教学理念和教学方法。

青岛教育科学研究院基础教育研究中心初中英语教学研究员吴继国老师做了题为《义务教育英语课程标准解读、新课程标准解读及分享》的专题报告。实践”。 吴老师指出，目前正处于新课程标准刚刚实施、仍在使用旧教材的过渡时期。 新课程标准的制定是以问题为导向的。 义务教育阶段全体英语教师要在问题导向下转变思维，以新课程标准为依据，通过教学研究和集体备课，整合教学资源，做好智慧加减。 同时，教师也必须在“培养有道德和核心能力的人”的理念下，注重教学评价方式的转变。

培训现场还安排了协作研究和应用演示会。 各区市学习小组在专家指导下进行集体讨论和课例展示。 教师们根据新课程标准的理念，结合本次培训所学知识，协同设计本单元总体教学目标和课程目标设计，并分组呈现。 这一培养模式实现了智慧的碰撞，为不同区市搭建了相互学习的平台，对本学科教师培养模式起到了良好的示范和引领作用。

此次活动对义务教育英语新课程标准进行了全面解读，必将更好地引导全市初中英语教师将课程标准学习与教学研究结合起来，将新课程标准理念落实到教学中。尽快全面提高教育教学质量。

供稿：初中教研室