取消四六级与学位挂钩：英语学习并非被边缘化

□谭方（郑州大学）

近日，一张“西安交通大学不再以大学英语四、六级考试成绩作为本科授予条件”的通知图片在网上流传，引发热议。 随后，学校教务处工作人员证实了该消息的真实性。 是的取消四六级与学位挂钩：英语学习并非被边缘化，这些文件是真实的。 （人民网9月21日）

学位证书是对学术能力的认可，而英语作为全球语言，在很多方面都发挥着举足轻重的作用。 取消四、六级与学士学位的挂钩，并不是要边缘化英语学习，而是让英语能够因材施教。

事实上，西安交通大学并不是第一个尝试这一点的。 早在2013年，国务院学位委员会就表示，国务院学位委员会和教育部尚未制定英语授予与大学英语四级考试挂钩的办法。 英语 -4 与学位授予挂钩，是学院和大学的“可选行动”。 此后，中南财经政法大学、南京林业大学等多所高校取消了两者的联动。

很多人担心这一决定会导致英语边缘化，降低大学毕业门槛。 但深入分析就会发现，取消联系确实削弱了英语与学位证书的直接联系，但并不意味着否定英语的功能性和实用性。 学习英语仍然是我们走向世界的重要途径。 同时，在大学专业学习中，英语四级或六级并不是衡量英语水平的唯一标准。 从长远来看，无论是在与国际接轨的商业和贸易中，还是在许多专业学术研究中英语4级怎么学，英语学习都是不可或缺的。 现有的翻译软件无法替代内化的英语专业知识。 而且，英语仍然是考研尤其是硕士的硬门槛。 因此，即使高校不强制要求英语4级怎么学，学生也会变被动为主动，根据专业培养目标和自身长远发展，有选择、有针对性地进行深入的英语学习。

英语学习的设置归根结底是人才的综合培养英语4级怎么学，但不能忽视个体差异，因材施教。 也就是说，要从学生的实际情况出发，有针对性地开展有针对性的教学，在注重他们的全面发展的同时英语4级怎么学，也要注重他们的个性化发展。 学习英语固然重要，但不排除英语的重要性会因不同学生的选择而改变。 取消链接考虑到了学生的差异，让学生可以对自己的英语学习做出更独立的决定。

显然，这不是高校第一次取消英语六级与学士学位的挂钩，也不会是最后一次。 随着时代的发展和人才的需求，政策也会随着时间和地点而变化。 但这并不是忽视英语学习的重要性，而是要改变以英语成绩论和“哑巴英语”为代表的应试教育，让英语学习回归到提高语言能力的本质，让教育真正提高人们的能力。 综合素质面向现代化、面向世界、面向未来。