【听障小小孩儿】如何培养幼儿的口语表达能力？

语言是由一系列符号组成的表示事物和现象的系统。 它是人们传递和接受信息的公共符号，是人类交流的重要工具。 广义上的语言是指人类思想感情的符号化，是用来与他人交流的工具怎样学习口语，包括口头语言、书面语言、表情、手势、信号、符号、音乐、图画、雕塑等； 狭义的语言是指口语。

语言对于幼儿的智力发展具有重要意义，口语表达能力是整个幼儿期语言训练的中心环节。 2岁左右是掌握口语的最佳时期。 家长要多与宝宝“对话”，在培养口语表达能力时要注意以下几点：

1、符合孩子直观、具体的思维特点

根据幼儿思维的具体形象特点，对幼儿进行词汇教学，应结合幼儿常见的、特别感兴趣的事物。 例如：亲人的名字、最喜欢的水果、最喜欢的玩具、生活中的动作等。并注意化抽象为具体。 例如，在谈论“苹果、面包”等词语时，会采用“五感官法”，让孩子的多种感官参与学习，从而达到更好的学习效果。

2.让孩子通过游戏学习语言

幼儿的学习积极性很大程度上取决于他们的兴趣，通过游戏学习语言是一个很好的方式。 例如，在玩“娃娃屋”游戏时【听障小小孩儿】如何培养幼儿的口语表达能力？，孩子可以根据扮演的角色练习语言表达。

3、丰富孩子的生活经历

丰富的生活是发展孩子语言的源泉。 可以带孩子去户外观察大自然、逛街等，通过观察，孩子会拓展视野，丰富生活怎样学习口语，发展思维和想象能力，从而提高语言表达能力。

4、营造良好的口语发展环境

家长要用普通话生动形象地给孩子讲故事。 发音、语法正确，语言简洁文明，句子完整。

5、给孩子提供多种实践机会

家长要有意识地寻找幼儿擅长表达的话题怎样学习口语，与他们交谈。 例如：“xx在哪里？” “这是什么？” “我想要xx”“xx有xx吗？” 等等。家长要及时给孩子回应。 如果孩子表达不清楚，家长需要举例重复孩子想要表达的内容怎样学习口语，这样才能让孩子的语言更加规范。

6、形式多样的语言练习

背儿歌、讲故事、手指儿歌、看图说话等都是练习口语的好方法。