用英语提前学生物化学：小学900基础词汇词源解析 第二十三课

本节我们学习第二十三组词：

【英语】arm[ɑːm]n。 手臂，手臂

注：英语中的ar大部分发音为[ɑː]。 建议先熟悉一下艺术、方舟、伤害。

还可以在背方舟的基础上熟悉park（公园）、dark（黑暗）、Mark（标记）、mark（马克）、market（市场）、bark（狗叫）、car（汽车）、card 。 （卡）、车（马车）、鲤鱼（鲤鱼）、地毯（地毯）、木匠（木匠）。

请家长朋友们大致了解一下这个词的由来：

源自 中古英语arm、古英语earm、原始西日耳曼语*arm、原始日耳曼语*armaz（“手臂”）、原始印欧语*h2(e)rmos（“配件、关节；手臂”） ，前半部分”），*h2er-（“连接，配合”）的后缀形式。

[德语] Arm（国际音标[ʔaːm]）[der] 手臂。 手臂。 手臂。 贫穷的。

【英语】army['ɑːmɪ]n. 军队; 军队; 大团体

拆卸：arm+y。

词源：源自（1386）中古英语armee，借用自古法语armee（参见现代法语armée），源自中世纪拉丁语armāta（“武装部队”），该名词取自拉丁语armāre（“武装”）的过去分词本身与 arma（“工具、武器”）相关，源自原始印欧语 *h2er-（“连接、配合”）。 无敌舰队的双联。 当地的古英语在这里流离失所。

【法语】armer[arme][sarme]vt 武装，装备武器； 招募（士兵）；

拆解：arm+er（法语动词不定式后缀之一）。

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【英语】hand[hænd]n。 手; 协助; 负责 v. 支持； 交出; 支持

-and 在英语中基本上发音为 [ænd]。 请熟悉sand（沙）、band（带）、stand（站立）、strand（绳）、land（陆地）。

【德语】Hand（国际音标/hant/）[die] pl.Haende hand。 手。 手写。

德语中所有名词的第一个字母都是大写的，词尾的b、d、g清楚的为p、t、k。

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【英语】leg[leg]n。 腿

-eg在英语中通常发音为[eg]。 请熟悉一下beg（乞求）、let（让）、lend（借）。

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【英语】foot[fʊt]n。 脚（脚的复数），脚，步伐

注意：元音 ee 变为 oo 以形成复数。

建议先熟悉一下fool、food、root、boot。

【英语】足球[ˈfʊtbɔːl]n.1. 足球; 2. 足球； 橄榄球

拆解：脚+球。

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【英语】事情问题，不管不管……

【英语】matter['mætə(r)]n. 事件、原因、实质 v. 相关的、重要的； 化脓

反汇编：ma+t+ter。

词源： 源自中古英语 matere, mater，源自盎格鲁-诺曼语 matere, materie，源自古法语 materie, matiere，源自拉丁语 materia（“木头”），源自 mater（“母亲”）生物学英语，在这种情况下与古亚美尼亚语 ״ס׵ր 同源（ mayr，“雪松”）和 ״ס׵րͫ（mayri，“森林”）。 最近，称为原始印欧语 *dem-。 马德拉和母亲的上衣。

取代中古英语 andweorc、andwork（“物质、物质”），源自古英语 andweorc（“物质、物质、材料”））、古英语 intinga（“物质、事件、商业”）。

英语“matter”源自拉丁语“materia”，经古法语而来，源自拉丁语“mater”，意为“母亲”。

前面我们介绍过：拉丁语mater对应英语mother。 其中，ma-是词根，对应英语mo-生物学英语，-ter是代表“~人”的后缀，对应英语-ther。

拉丁语、意大利语、西班牙语、法语、德语中的ma-与汉语中的“mama”发音基本相同。

英语中mo-的发音与汉语中“mama”的发音接近。

在英语中，至少material、matter、substance都代表“物质”。 从科学角度来说，它们是不同的。

【英语】material[mətɪrɪəl /'tɪər]n. 材料; 材料; adj. 原材料材料; 具体的; 身体的

反汇编：mater+i+al（来自拉丁形容词后缀 -alis）。

家长朋友们请注意：英语单词“matter”和“material”最终源自拉丁语“mater”，意思是“母亲”。

【英语】substance['sʌbstəns]n. 实质、主题、本质

拆解：sub+st+ance。

家长朋友们请记住：

1.来自拉丁语的英语sub-对应于希腊语的hypo-，意思是“在……之下”。

2. 拉丁语中的Super-对应希腊语中的hyper-，意思是“在……上”。

3.拉丁语中的Sex对应于希腊语中的hex-，意思是“六”。

4.来自拉丁语的Sept-对应于来自希腊语的hept-，意思是“七”。

5.来自拉丁语的Semi-对应于来自希腊语的hemi-，意思是“一半”。

古希腊语将PIE（原始印欧语）声母前的*s改为强送气音[h]，拉丁语改写为h。

只要家长朋友帮助孩子通过理解词源来记忆单词生物学英语，我们的孩子就可以直接使用数学、物理、化学、生物、医学等英语原版教材开始学习英语。

我相信您和您的孩子很快就能享受这样的学习。

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【英语】hurt[hɜrt /hɜːt]n. 伤害，损害，创伤 v. 伤害； 伤害……的感情； 引起疼痛；

注：英语ir和ur通常发音为[ɜː]。 也就是说，hur-in 伤害和她（她、她）的发音是一样的。

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【英语】help[help]n． 帮助; 乐于助人的人； 有帮助的事； 助手，助手 v. 帮助； 援助; 鼓励; 有用; 招待; 拯救生命

建议先背地狱，再帮忙。

重要提示：el这里发音为[el]生物学英语，是辅音字母l的字母发音。

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【英语】bad[bæd]n。 adj. 坏事或情况坏的副词坏的; 非常非常

-ad在英语中基本上发音为[æd]。 请熟悉一下爸爸、疯子、帕德。

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【英语】bite[baɪt] v. 咬； 咬

注意：这里的-ite发音为[aɪt]。 也就是说，末尾的e是不发音的，它的作用是提示前面的元音读出它们的字母发音。

强烈建议将“bite”与“write”、“rite”、“quit”、“unite”、“limited”和“political”进行比较。

请让您的孩子仔细比较 write 和 rite。

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【英语】舌头[tʌŋ]n.1. 舌头; （用于食物）舌头 2.言语能力； 口才; 语言

词源：源自中古英语 Tonge、tunge、tung、源自古英语 tunge、源自原始西日耳曼语 *tungā、源自原始日耳曼语 *tungǭ（“舌头”）（比较西弗里斯兰语 Tonge、荷兰语 Tonge、卢森堡语 Zong、Zazaki Zon 、德语 Zunge、意第绪语 צונג‎ (tsung)、丹麦语 tunge、挪威语 Bokmål tunge、瑞典语 tunga、哥特语 (tuggō)) 源自原始印欧语 *dn̥ǵʰwéhòs。

与古爱尔兰语 tengae、拉丁语、吐火罗语 A käntu、吐火罗语 B kantwo、立陶宛语 liežùvis、俄语 язык (jazyk)、波兰语 język、古亚美尼亚语 ׬ץצ׸ւ (lezu)、阿维斯坦语 ‎ (hizuuā)、Ashkun žū、Kamkata-viri dić 同源，梵文जिह्व (jihvā́)。 语言和语言的双重意义。

注意：使用 -ue 的英语单词受到法语的影响。

所以，只要专注于记忆tong-即可。

【英语】tong[tɔŋ]n。 （池）唐（帮派组织用英语提前学生物化学：小学900基础词汇词源解析 第二十三课，常称某帮派）