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说实话，我的出发点可以说几乎是在底层。 幼儿园没有英语课。 如果非要说的话，那就是儿歌吧？ 比如《字母歌》、《十个小印第安人》、《如果你快乐》等，相信你都在一定程度上听过其中的一些。 幼儿园阶段也是如此。 可以说是非常有限的。 那时我只会看英文，不会写英语 信。

我直到小学三年级才开始学习英语。 有人可能会好奇，为什么从三年级才开始呢？ 要知道，我居住的地方大约在2013年从“县”变成了“区”，在此之前，经济、环境、人文在一个三四线小地方都很一般，很标准。 在一些地方，小学根本不够好。 不会英语！ 所以我很幸运能够在小学接触英语。 有些学校没有足够的教师来开设英语科目，学生必须等到进入初中。 这是很多人英语学得不好的原因之一。 所以我很幸运，当时我就读的小学有英语。

记得小学的时候，我没有参加过任何英语活动/比赛（毕竟地方太小，基本没有组织组织活动，这六年唯一的比赛就是集邮知识竞赛）。 就这样一直到我小学五六年级。 那时我的英语不太好，总是在及格线边缘。 我家里正好有一个亲戚在城里读高中，学习成绩很好。 我趁着假期去问问。 我想看看他是否可以过来帮我学英语。 我说是的，非常感谢。 我带着它大概有一两个月的时间，期间我只是背单词、读课文、背句子。 现在看来这并不是一个很好/科学的方法，但在当时，它给了我一个模糊的想法。 学习的方向——不管现在是什么，先把单词和句子背下来再说吧！ 这种情况一直持续到初中。 当然，六年级寒假的时候我也学过拼音。 看了谢梦媛老师的视频，学到了很多东西。 我的基本发音得到了提高，口音也减弱了。

一点也不。 初中已经进入探索阶段了！ 初一的时候，我被分配了一个同桌。 我被随机分配到一个和我一样英语不太好的同桌。 当时我们的第一段对话是：

同桌：“你是XXX吗？”

我是”

同桌：“我是XXX，我是你的同桌”

随后便没有再说什么，毕竟快要开始上课了。 英语课快要开始的时候，我问他一个问题，“你英语好吗？”，他的回答是：“不，不太好。”，“哦，来吧，我们一起做吧。我如果你不知道怎么办，我会问你。如果你不知道，就问吧。” 让我来做吧。”这就是岔路口的开始。为什么说是岔路口呢？并不代表友谊的船已经翻了。多年以后，我们仍然是最好的朋友。指的是学习方向的分歧，直到初中下学期，他擅长理科，而我擅长英语，这是怎么回事？

初一第一学期，我发现课本上的单词几乎都是小学的！ 当时这对我来说意味着我可以节省背单词的时间，投入到其他方面！ 接下来，我投入了大量的时间来记忆词汇。 通过老师的介绍、百度搜索、自己的摸索等，过程中遇到了很多障碍。 比如联想记忆法，一开始就很好，效率很高。 但后来内容太多了，单词的意思就很难记住了。 不用说，死记硬背。 效率如何取决于个人。 最后，在初二的时候，我总结了以下方法。 （虽然不是很好的方法，但是可以作为参考）

虽然它很笼统，也不是一个很好/高效的方法，但对我来说，它比原来的死记硬背要好。 用这个方法，一个小时你可能只能记住5-10个单词，但至少能记住牢牢。 核心点就是——你一定会用！ 这不仅仅是能够记住一个单词，更重要的是能够使用它。 如果你背了很多词汇，但写的时候无法选择单词来造句，阅读时也无法区分相似单词的细节，那么这个词汇量其实是空的。 词汇从初中就到此为止了，我还是用这个框架来记单词！只是点缀一下，添加了一些其他的细节/项目

英语不只是词汇，还包括词汇/语法/口语/听力等。

说来惭愧，我直到高二才专门学过语法。 高二之前，我靠的是模糊的语感。

如何练习听力？ 其实我只能专心听两次，一次是初中，一次是高中。 初中的时候，无意间发现了美剧、英剧的这个好处，就开始狂看。 如果我狂看一次，我就必须狂看两遍！ 前两次基本都是看剧情+听弹奏，但是之后每次看都是在听节奏/音高/连读/略读句子等等，花了很多时间，从二年级到三年级。 31年，我也学到了很多新单词和技能。 当然，我也听音乐，不过当时听的音乐比较少。

词汇量呢？ 初中第一学期，我发现了“绕墙”的好东西。 没事的时候就看看YouTube、推特等，心里好高兴。 但读起来也很麻烦。 我在阅读 Twitter 时查找单词。 当我抬头看时，我意外地培养了一种能力——我不需要思考中文就能读懂英语句子。 我不知道这个的具体术语/名称。 怎么说呢，平时我们读英语句子的时候，需要翻译一下才知道这个句子的意思，但是我可以直接理解英语句子的意思。 这对当时的我来说确实是一个很大的好处，我的阅读速度得到了很大的提高。 ，词汇量很长。

口语呢？ 除了看电视剧的时候跟随和模仿，还有YouTube，在那里我看了很多YouTuber视频和很多表情包。 如果我在阅读时听到不认识的单词该怎么办？ 上网查一下！ 如何检查？ 根据发音慢慢猜拼写！ 这就慢慢地、潜移默化地发展了辅导机构所教授的自然拼读法的技能。 其实只是大量的投入和思考，但是Phonics的应用范围却很有限。 其实，如果你学过词源学/英语史/读过李甫宁的《英语史》，你就会发现英语本身并不自然。 当然，不仅仅是这两个人。 那时候我经常自言自语，用英语自言自语，一句话反复琢磨，直到满意为止。 这个习惯至今仍保持着。 如果你看到有人走在街上咕哝着，而且听起来不像中文，那可能就是我。

短时间内口语很难有明显的提高（当然，如果有专家指导那就另当别论了）。 需要的是长期的坚持和正确/适合的方法。 随着时间的推移，改进是不可避免的。

初中的另一件大事是我有幸在微信上加了一个加拿大人。 当时他正在优酷上更新短视频。 每个视频都介绍了日常相关词汇和相关例子。 一次偶然的机会，我加了微信。 之后，我们肯定会开始聊天。 如果有机会，我们又是英语的，肯定逃不掉的，哈哈哈。 我也非常感谢他总是和我聊天并及时纠正我的措辞/语法/发音错误。 否则的话，我就会犯这个错误，而且以后改正的成本会非常高。 我们仍然时不时地保持联系。 他的名字叫吉姆，非常感谢你。

初中的时候就是这样。 一开始，我挣扎啊挣扎，碰壁了。 那时我不知道自己为什么对英语这么执着。 即使掉进坑里，我也一定会想办法爬出来，继续前行。 那时，英语课对我来说变得很平常。 我经常翻墙，在原生环境中长期受到虐待。 回头看课文，发现难度相比之下低了很多，所以上课经常走神。 （不要模仿我，我糟糕的语法快要了我的命。）

高一、高二的时候，我疯狂地扩大词汇量。 高二上学期，我为高考学习了3500，但我仍然不满足，无法满足我的翻墙和日常学习的需要。 于是下半学期就开始攻克四级词汇，到了期中考试就快结束了。 ，只漏了最后一两单元，期中考试两周后就解决了。 从那以后，我就不再扩大词汇量了。 我只看到了一些单词，并详细地记住了它们。 我的高年级学生和我的同学在课堂上互相问了一些话。 当我发现别人不认识的单词时，我很高兴。 慢慢地，我就到了5000的瓶颈。 无论我背多少遍，我都记不住。 （这里给大家提示一下，稍后再讲）

听力呢？ 不是说高中也有专门的训练课吗？ 我只在高中度过了半个学期。 具体学期我记不清了。 我只记得我很疯狂地看电视剧和电影，整个过程都在专心地听。 最终，即使面对四级听力技能，我也无所畏惧。 确实不太好，但毕竟我没有参加什么补习班，只是靠着自己的摸索达到了这一点，也算满意了。 初中的时候，我听的英语歌不多，非常有限。 高中的时候，我听的英文歌越来越多，比如麻老五/冷树/Ponsai/共和/日坡等等，当然我最喜欢的还是我的大酷玩。

至于口语，我在高二之前就用美式发音。 后来我发现我的卷舌音很奇怪，而且我的声门音有点重，所以我决定改变我的发音！ 我很喜欢看英剧，我花了很长时间才克服它。 现在我发现美式发音对我来说太难了，而且卷舌音快要了我的命。

接下来是语法的重头戏。 正如之前提到的，我在高二之前并没有学过多少语法。 我依靠的是我的语感。 那么是什么让我想学习语法呢？ 要知道，当时我觉得语法没什么用，而且很无聊。 只是有很多规则和很多例外，所以我没有学到太多语法知识。 无论如何，我的成绩还是不错的。 影响我的是当时英语老师对我作文的评价：“你的作文好是因为内容很充实。不好的是你写得越多/错越多。” 这句话直接让我恍然大悟。 可以说我的文笔没有水平！ 只能停留在短句阶段。 一旦涉及到长/复杂的句子，你就很有可能会出错。 这很不舒服，所以我决定好好学习语法。 你说，多么巧合啊。 我的导师当时正好在教英语，我就赶上了他。 我发现我非常喜欢他的教学风格和内容，所以我就跳上巴士加入了他。 （他的名字叫于洋，很多人都叫他老于，他真的很不错，想了解更多的朋友欢迎联系我。） 暑假的时候我跟他学语法，开始每天三个小时。 有时夜深人静的时候我还在学习。 你累了吗？ ？ 不累，其实很开心！ 我发现了一个我之前错过的新世界。 语法其实并不无聊。 语法很有趣，很好玩！ 我就这样保持了一个半月。 当然，我学习的时候不仅仅是认真听讲。 课后我还找了很多文章/句子分析来练习所学的知识/理论。 同时，我也没有时间去思考各种知识点并尝试Overturn（推荐这种方法，你可以改变一个概念中的参数，然后观察这个概念是否正确以及为什么，这样可以大大提高你的消化能力）的概念）。 暑假结束后，我回到了学校，进入了高三。 英语水平彻底改变了。 长难句不再是长难句，而是全是小案，就像简单句一样。

说了这么多，可能有人觉得我牛逼，但其实不然。 事实上，我很擅长。 虽然我在英语上花了很多时间，看起来我很不错，但是你要知道一个人的时间和精力是有限的。 我把很大一部分时间和精力投入到了英语上，逐渐从新手变成了专业人士。 成为老手意味着在其他科目上你还处于新手阶段。 高三那年，我非常惊慌。 我只擅长英语。 然而，高考并不仅仅只有英语这门科目。 我完全靠英语屏住呼吸。 我尽力在其他科目上做到最好，并获得尽可能多的分数。 高三结束时，你的压力很大，压力有多大？ 就是那种没事就跑厕所的家伙。 一开始没什么压力，但是看我的表哥、表弟等等都好，要么是同校的，要么是985/211的。 关于我的什么？ 不用说，除非考官非常聪明，否则不可能实现其中任何一个。 最终我考上了一所很一般的二线大学，我很后悔以前没有好好学习。

在高中时，我还做了一份大工作，那就是教英语。 高二结束后，我开始免费教英语谢孟媛英语怎么样，带着实用的想法（当然我不敢用我所有的想法去教，因为这样会误导别人，如果你有什么想法，你可以提出来）应先与相关专业人士核实），但为什么呢？ 想要这个吗？ 因为这个语法系统真的很棒，我真的希望它能够帮助传播这个语法（轩辕友老师的英语语法俱乐部真的很棒，如果你有兴趣，可以向我要电子版）。 我教的第一个是一个叫“哈哈”的女孩（当时她上初二，现在高二快三年级了）。 我告诉她，如果她有任何问题，就问她，我会教你。 如果你不知道，我可以做到。 去学习，这样维持一段时间后，两人都有了很大的收获。 后来我又教了两三个人，然后越来越多，到现在大概有二十多个了。 中间有各种类型的学习者，有的特别坚持，像这个“哈哈”，坚持了这么多年； 有的只坚持了一个星期就投降了； 有的学了一半就消失了。 。

我们挑几个比较有趣的来谈谈： 第一个是一个高中生。 英语成绩原本在40-60左右。 教了一套课后，他的高考成绩已经超过了80分，已经很不错了。 毕竟他自己几乎没有记住过任何词汇。 语法能达到80以上就已经很不错了； 第二个也是高四，基础还不错，130-140。 教完后，稳定在140多。最后，她考上了北大。 我为她感到高兴。 我不知道，但我很高兴。 我比上北大还幸福。 还有，哈哈，不说别的，这份毅力还是值得表扬的。 虽然成绩不如上一篇，但也算不错了。 至少有90多个。我很感谢这些人允许我做这件事。 那么我现在应该继续这样做吗？ 是的，但是人少，而且很多人学习热情不高。

我确实很自由，但我不选择太自由。 大一的时候我花了一个多月的时间仔细学习整理PIE（原始印欧语）的入门和初步水平。 我开始每天工作六个小时，有时达到十一个小时。 那段时间可以说是我脑力和知识的巅峰。 我边点击边学习，心里形成了一个框架。 很兴奋，但也很累。 看来我每天晚上都睡得很辛苦。 早上起床时，我挣扎着起床，强迫自己醒来。

对了，我忘了告诉你，我的专业是英语，商务英语，现在我其实有点后悔了。 当我做出选择的时候，我以为自己不可能成为一名教师，也不可能进入教育行业。 但现在……我决定以后要进入教育行业，我也明白了一些教育令人着迷的原因。

当然，PIE不能是唯一的。 外教课也不错。 至少他们已经差不多帮我完成了磨耳朵的阶段了。 以前一开始要集中精力听外教课，生怕听不懂/听漏，现在容易了，一边钓鱼一边听课很容易。 学习PIE之后，我对声音变化的理解发生了巨大的变化。 现在我可以无意识地听/辨别声音，也能听懂一些方言。 也算是一次知识的传递，收获颇多。

口语其实还不错。 我在一群外国人中混了很长时间。 我每天在群里聊天、八卦，但他们没有意识到我是中国人。 最后有人看了我的头像（我的头像是一个“哼”（“哼”字））很奇怪谢孟媛英语怎么样，好奇地问我，你是中国人吗？我问你为什么这么想，他说你的头像是不是汉字？还是韩语？最后我告诉他我确实是中国人。他和其他几个团友都表示惊讶。他们一直以为我是他们的英国同胞。这件事让我意识到我的口语是没有我想象的那么糟糕，还算过得去。

大二？ 我有幸在大一第一学期认识了James Cai老师。 在他的带领下，我学到了很多平时接触不到的知识。 我还接触到了很多绝版文件/孤本。 我还认识了很多行业内的大人物。 真是太神奇了。 非常感谢这次机会。 这里一小部分供大家欣赏（内部信息谢孟媛英语怎么样，不对外透露）

你不仅学英语，还学语言学/语音学/各种语言现象/语法等等。当然，我还认识了钱磊/佟利民/Vincent/高山/王磊/吴建新/张曼胜/卢老师等一帮只能在书本/论文上看到的人。 这确实是从大一到大二最有价值的地方之一！ 抛开其他的英语不谈，我能达到现在的理解水平完全归功于这些大佬们的无私贡献。 如果我没有遇见他们，我现在对语言的理解不会达到这个程度。

最后还有一个小奖励，那就是我大一的时候受邀参加沪江网课cctalk的年终盛典！ 至于证件，照片没有保存，放在宿舍里，所以暂时无法拍照并发出去。 此次活动也收获颇丰。 我认识了各行各业的精英/大老板。 对于我这个小学生来说，这是一个自由吸收知识、经验和观念的福地。 现在英语界的一位大佬也开了一个讨论组，我也有幸通过审核后加入了。

我很惭愧地说，我的英语水平比我的中文水平高谢孟媛英语怎么样 「杂货铺/自我介绍」我是怎么学到现在的，至少在文学方面。 文学素养，我的文学/语文能力其实很有限，这可能成为阻碍我英语进步的因素，我现在正在努力学习。

高中对我并不友好，毕竟我偏科； 大学则不同。 基本上我只学了英语，所以不需要太担心部分科目。 但压力也很大，因为每个人英语 要想专业，就要用自己的优势去和别人的优势竞争。 你必须运用你的真本事，这需要认真学习。

当然，学习并不是生活唯一的事情，你还需要放松。 偶尔出去逛逛城市/城中村/书店一整天也很舒服。

最后说一下我的拙见：英语学习不仅仅是为了考试。 当然，如果你的目的是为了升职加薪，那么你可以这样学习； 但如果不是，你只是在学习英语，请务必放弃考试的想法。 ，英语学习应该研究英语语言本身，比如本质/深度/文化/思维等等，而不是像我们以前在初高中学习的各种奇怪的规则/例外/固定组合等等。 语法学习也是同样的原理。 不要遵守各种规则/法律。 尝试尽可能地理解这种语法现象的原因和本质。 这样一开始可能会让学习比较慢，但后期却大有裨益。 口语呢？ 事实上谢孟媛英语怎么样，很多人在学习口语时都走错了方向。 他们都想学习纯正的美式/伦敦发音等，但这不是必须的。 口语的很多问题都是发音造成的！ 不是口音，而是口音的因素很难消除。 连你的母语中文都有口音，很难改变，更何况是英语？ 我们应该注重发音。 现在基本发音已经OK了，那接下来我们该学什么口音呢？ 请随意这样做。 其实说了这么多，核心点只有一个，那就是不要把语言学死。