新教材的骂声哭声，你若当真，便除了焦虑一无所获

比如建国成就、交通发展史、共享经济、智能支付等。

中考方面，则优先考虑本省和本地区的华裔人士。

那么，北京的小朋友能读会写故宫、国粹京剧吗？上海的小朋友能介绍外滩吗？成都的李华能讲讲都江堰的水利系统吗？

不求完全准确，但至少大致相同。

而这些单词和表达都是靠课后的积累。

当孩子升入高年级时学校肯定会给予一定的帮助和常规，但熟悉和练习的努力还是需要在课后和家人的帮助下。

之前推荐的《牛津英语谈中国》和《21世纪时报》都是不错的选择，闲暇时可以看看，配合文章后面的小问题练习一下自己是否理解透彻。

▲《牛津英语看中国》

▲《21世纪英文报》

普通孩子面临哪些具体挑战？

1.新词语较多。

人教版英语中，新教材三年级单词107个，而旧版只有64个。有家长发现，新版将第二学期的单词并入第一学期，相当于提前学了40多个单词。

《新课标》对词汇量和阅读量的要求已经略有提高英语该怎么学习，新教材词汇量的增加也是必然的。

另外还有两个特点：

· 以系列形式出现的主题词。例如，人教版教材的前三个单元分别是“身体主题词”、“家庭主题词”和“动物主题词”。

· 要求学生借助拼写规则来记忆单词称为自然拼写。

对于一般的孩子来说，就像我刚才讲到的，自学的门槛就在于有没有初步的听力基础。

另外，老师的教学能力能应付得了这部分吗？我不确定。

2.章节更加齐全。

听力和口语部分最为明显。有些部分是听力和口语分开练习的，也有部分是听力和口语一起练习的，先听后说。

到了中学阶段，听力偏重精听，口语偏重表达英语该怎么学习，这是哑巴英语学习者的一大难题。

七年级第一单元的口语部分与我的四件套优秀儿童读物中的剑桥口语书《Present Yourself》非常相似。

如果学校能够帮助孩子掌握这方面知识，家长就不用担心口语了。

·科普和跨学科研究非常引人注目，从三年级开始就有大量非小说类阅读。

粤教上海外国语学校四年级教材直接对接《新科学课程标准》内容，教材也实现了边读边学，语言与认知发展共同进步！喜欢！兴奋！

PBL 的每个单元都需要动手操作或信息收集。但我希望这个亮点不会最终变成家长制作的英语小报......

▲三年级学生制作翻书

3、最大的困难是课时没有增加。

这也是大家最不理解的一点，难度增加了，但课时却没有变化，大部分学校还是一周2-3节英语课。

这个班似乎害怕老师不能很好地讲完新内容。

这是一套很好的教材，涵盖了听力、口语、阅读、写作、PBL项目、自然拼写和跨学科学习。

最终还是会成为“解释关键词”“解释文本”的读物吗？

还有一个不可控的因素，那就是老师。

家长们告诉我，妈妈们普遍比较喜欢年轻的英语老师，因为她们更积极主动，新教材除了考虑老师的工作积极性，还要考虑到偏远地区老师的教学能力。

我觉得有些悲哀，现在已经2024年了，英语仍然是一门表现参差不齐的科目。

我不会详细谈论这些问题，因为我们无法解决它们。

我只能提醒大家，给孩子制定英语学习计划和实施，要按照新课标的要求来，而不是按照课时来，考试和实际运用，只会比课本更全面，更难。

从某种程度上来说，寻找课外资源来帮助孩子学习英语也是弥补课时不足的一种方式。

如果你不知道如何找资源英语该怎么学习，又没有合适的解决方案新教材的骂声哭声，你若当真，便除了焦虑一无所获，欢迎预约点击我的直播间《小学实现英语自由的解决方案》。

如何处理？

对于2-8岁孩子的父母来说，首要任务就是帮助孩子养成倾听的习惯。

正如大家前面看到的，如果没有很好的听力基础，课本内容是很难理解的。现阶段我们主要做两件事。

首先：大量可理解的输入。

如果您的孩子不能理解您为他/她播放的内容，那么这只是浪费时间。

我们可以使用三种类型的资源为儿童提供可理解的输入

儿歌--》动画片--》分级有声读物

对于儿歌，选择SSS（超级简单的歌曲），对于动画片，选择孩子喜欢的，对于书籍，最好选择孩子目前正在阅读的分级阅读材料的音频（点读或在线分级系统更有效）。

这样的输入基本上可以保证是有效输入。

第二件事：一定量的刻意产出。

投入大量的听力和阅读然后坐等花儿绽放的做法是正确的，但也是低效率的。

除少数来自双语家庭和国际学校的孩子外，绝大多数中国孩子缺乏英语语言环境。

对于正在学习英语作为外语的孩子来说，一些刻意的输出动作可以使早期的输入更有效。

当孩子的口腔力量发达了，有100个单词的听力基础了，就可以开始了。

1）跟读。听一遍，跟读一遍。这不仅是可理解的输入，也是最完美的发音。如果孩子总是忘记跟读（可能是出于懒惰），家长应该提醒他跟读。

▲ABC Reading（Raz的在线应用程序）

2）幼儿反应简单，如跟随动画中的台词，做出跳、跑、冷、高兴等动作，或背诵台词。

感兴趣的家长还可以针对内容问一些简单的问题，看看孩子能不能回答出来~

▲小猪佩奇

例如，当我们在阅读《星球》这本书时英语该怎么学习，我会重复其中一个关键信息：火星是如此的……然后假装发抖，孩子就会说：如此的……冷！

▲BBC你知道吗系列第一级《星球》

木星也很冷，而且它有一只大眼睛，它是……嘶

然后我尖叫一声变成了雷公和电木，那小子继续说着嘶嘶嘶……风暴！

重复几次，这两个单词就有效地输入到孩子的大脑中了。完成了。

我不想浪费妈妈的话

3）做QUIZ。很多纸质书和线上绘本馆在看完一本书之后都会要求孩子做几道小题。大部分都是选择题，题目数量比较少，但是却能很好的检验孩子在阅读过程中是否专注、是否用心。

针对小孩子的测验不会太难，主要是涂鸦和画画。但如果孩子抗拒或手力不够，你不必强迫他。

但对于大一些的孩子来说，最好养成固定的习惯。拿一份阅读材料，重复这三个步骤：听音频-阅读内容-做测验。

4）高阶输出包括复述和主题表达。当孩子的前期输入OK后，就可以开始引导口语表达的输出了。

虽然很难，但是还是建议大家去做。因为中考的听力和口语考试需要重复和表达，而且是人机对话。早点准备就不会紧张。

有经验的妈妈们可以自己做，关键在于：大量的听读语言准备+心理准备去理解内容/场景，不是死记硬背！

市面上也有非常好的课程和老师提供系统的指导，比如针对低龄儿童的《口语星球》、针对大龄儿童的《新东方邻居》。

▲口语星球

如果你已经上小学了，就系统课程+阅读！

系统的课程，一般都是找好的教材和课程，让专业的老师带，家长自己教孩子肯定有成功的案例，但是工作量很大，妈妈的付出也很大。

如果你也在寻找合适的系统课程，可以移步到今天的第二篇《剑桥英语学习方案》，其中包含：原版教材+名师课程+剑桥规划+时间安排。

对于时间充裕的家长，我会在周六做一次直播，重点讲解如何补课外英语课，你们也可以来听听~

回到家，父母能做的、并且能做好的就是读书。这仍然是积分的主要来源。

但看到好书，就想买回来，这样可以吗？我们家长要明确孩子英语阅读的目的。

一是积累词汇量，增加词汇量，二是拓宽知识面。

1）如果孩子的词汇量很弱或者几乎没有，我们应该立即开始分级阅读。

因为分级书是针对母语儿童的识字书，所以大品牌的分级书基本上都有相应的图文，很容易讲解。

而且分级阅读材料的入门级别是1张图片+1到2个单词，可以快速提取常用词、高频词，进行识字训练。

▲阅读水平=学习单词的黄金法则（词汇大师Paul Nation）

能力强的家长可以自己做组合，兴趣为王。

相反，RAZ 才是首选，主题多，关卡多，难度适中，可以长时间阅读，不用考虑换书或重新选书。

上下滑动查看不同层级的风格

▲RAZ aa级（一级）丑陋却有用

▲Oxford Tree L2，一家人的趣味日常，有趣，不适合初学者

▲大猫L1，分类最漂亮，适合英文阅读氛围浓厚的家庭

▲国家地理儿童分级读物，背主题词汇的好手，原版比中文版好看

2）当孩子能读完整的句子时，如“按钮是圆的”，“我有一个大家庭……”等，家长就应该刻意添加非小说类的阅读材料。

这样做的目的是积累科普词汇，并学会识别英语信息。

非虚构文学中的一个句子就是一个新的信息，相对于虚构的小说和故事，语言知识更有价值。

说白了，同样10分钟亲子阅读，孩子在阅读非虚构类书籍时可以接触到10+条信息，信息下面还有20+个科普词汇。虚构类故事确实有趣，但对于学英语来说性价比不高，享受阅读就好。

▲《时代周刊》儿童版

▲BBC你知道吗科普系列

总结：在家专注于阅读英语，成功率比较高；专注于阅读非小说类书籍，成功的概率会更高。

3）进入高年级后，孩子要以阅读非小说类书籍为主，并有意识地增加阅读策略练习、阅读和练习真题。

什么才是真正的问题？我会列出几个标题，以便您能立即了解它们：

什么是阅读策略练习？就是阅读+理解+做练习：

通过阅读和练习，你不仅会获得扎实的阅读技巧，这将使你受益终身，而且还会帮助你在考试中脱颖而出。

像《21世纪英文报纸》、《聪明阅读》系列这样的书籍对于年龄较大的孩子来说是不错的选择。

伊斯特威斯

以上是针对新英语教材存在的问题提出的一些建议。

如果你的孩子已经进入中学，你还应该告诉他/她，今天的英语考试是——

中考，词汇+语法。该记的就背，该记的记，记下来就行。对于比较固执的同学，背新概念1、2也是不错的，有点老了，至少中考可以顺利过关！

高考考的是原创阅读和语言应用能力，说实话，那些从小就接受英语孩子在高考上会付出更多的努力。

另外，记住《新课标》英语初中、高中入学考试的三句话：

技术是背景

文化是一个明显的标志

语言是一种工具

对应三大考点：

非小说类读物

用英语讲中国故事

听、说、读、写技能的实际应用

你知道发生了什么事吗？

不管课堂上发生了什么，不管热搜上出现了什么，那些闹得沸沸扬扬的“取消英语主修科目”、“取消英语考试”的人，其实是对我们孩子的学业不负责任的。

写了这么多，我作为一个英语博主，只能从心底里给你们一个真诚的建议：

我应该在课外学习多少？

今天就到这里！

⭐Tip：“剑桥考试规划”现已开放~用1年时间，把英语打造成强项；3-4年，达到PET（高考）水平，实现英语自由。

时间不够的亲们请看今天第二篇，喜欢看直播的亲们请等我周六早上的直播哦！

杜罗西

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